教科版第一册《识字二》教学设计
教学目标
情感目标：对本课知识进行拓展，达到时写汉字与实际结合的效果。
教学重点：认读16个常用姓氏，了解中国百家姓，激发识字情趣。
教学难点：学写“李吴朱马王”5个字；学习基本笔画竖折折钩；掌握先上后下的笔顺规则；学习偏旁“口”。
教学准备
生字卡片
教学流程
第一课时
一、激情导入，引入情境
同学们谁想告诉大家你姓什么？生积极回答。
今天就与老师一起走进姓氏的王国。
二、1、借助拼音生自读
2、借助拼音大声读，读完之后看一看你认识了哪些字？
3、请学生站起来告诉大家哪个字是你的姓。
把你的姓氏教给大家，让生做小老师。
4、把没有教的教师出示卡片与大家一起学习。
5、学习完了，谁想读给大家听一听。
6、分小组读，小组赛读。
7、齐读
三、巩固新知：
1、找朋友，让拼音宝宝和汉字成为好朋友
2、帮小狗把汉字朋友找到家。
四、写字，观察、师示范、生描红组词造句。
五；总结：
在我们中国有好多好多姓氏，明天看收集的多。
