磨砺意志教案分析

磨砺意志教案分析

《磨砺意志》教案分析

在第七周星期四，我进行了第一次的汇报课。很感谢我的导师彭老师对我的建议和指导以及科组其它老师的建议，从中获益匪浅。现将我的教学案例与反思总结如下：

6.2《磨砺意志》教案

一、教学目标

通过教学使学生知道意志的含义及其意志的主要特征，了解坚强意志的表现，懂得坚强意志在个人成长和成才过程中的必要性和重要性，进而培养和磨砺自己的意志。克服意志薄弱的缺点，为做一个意志坚强的人而开始行动。

二、教学重难点

坚强意志的重要性、怎样培养和锻炼自己的意志

三、教学方法

游戏法、讨论法、讲授法、案例分析法

四、教学过程

导入：小游戏《谁是大赢家》比一比哪位同学坚持的时间长。游戏规则是双手手心向上，伸直向前平举，双脚离地（成90度），然后看谁坚持的最久。（时间一分钟左右）教师示范标准动作。通过这个游戏让学生体验和感受到，能否在这个游戏坚持下去是与我们的意志有关的，进而开始新课的讲授。

新课讲授

1、先了解什么是意志？通过游戏，让学生懂得我们要想达成赢得游戏的目标，中间一定要克服一定困难，这时候内心就会有想法激励我们完成这个游戏。这样的心理过程就是意志。意志是人的重要心理品质。意志有优劣、强弱之分。（每个人在游戏中坚持的时间都不一样）

2、通过一些意志的词语，让学生区分那些是坚强意志、那些是薄弱意志表现。并引导学生畅所欲言并加以补充其它的一些词语。

再从这些描述意志的词语中，归纳优良意志品质的特点。自觉性、坚韧性、果断性、自制性。并适当解释。

3、通过课本P36页故事会，轮椅上的科学巨人霍金的故事，引导学生思考。霍金遇到什么样的困难？他是怎样面对的？结果怎么样？霍金的故事告诉我们什么道理？

让学生懂得坚强的意志就是我们取得成功的保证，对个人成长和成才有重要作用。继而得出坚强的意志对我们走向成功具有哪些重要的意义。

4、再通过名人伟人们完成作品著作所用的时间表，再次让学生感受坚强的意志以及坚持不懈的努力和恒久的'毅力对取得事业成功的重要作用。

过渡语：名人伟人们有坚强的意志一点也不奇怪，那我们中学生有没有？当然也有。表现在某一方面或者具有阶段性，和名人伟人们还有一定的差距。

进行课堂小调查：以下你都做到了吗？

1、上课的时候，你能做到认真听讲，不开小差吗？

2、双休日的作业你能按时完成吗？

3、制定好的计划，你能坚持下去吗？

4、早晨你能不赖床，按时起床吗？

5、遇到学习上的困难，你能克服吗？

6、遇到突发事情，你能自己拿主意吗？

看来我们都有存在这个意志薄弱的问题，但没有关系，不要灰心，因为意志是可以磨练和培养的。

5、非常任务：当一回磨砺意志的专家（挑出4点问题，让学生小组合作讨论，给出有用的建议）

（1）双休日的作业总是要拖到星期天的晚上才开始做

（2）早晨睡觉特别香，不愿起床，所以老是迟到

（3）上课总是管不住自己，总爱和同学说话，注意力总是集中不起来

（4）虽然制定学习计划，但是多则一个月，少则三五天，计划就无疾而终

通过学生的讨论，归纳学生的建议以及结合书本上的一些做法，总结磨砺意志的方法。

那我们通过这一节课的学习，从今天开始我们可以尝试怎样去做呢？引导学生把所学切实落实到生活实际中去。

6、板书小结

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