《2—5的分与合》教学反思
这节课从总体上把握得过关了，完成了教学任务。我对本课的重点理解是通过操作、合作让学生自己探索2、3、4、5的'分与合，而且要让学生多练习分与合连着说。重点的把握我觉得很好的一点是我让学生说的机会很多，每一个环节不管是游戏或是练习，都很注重说。
课上学生的反映还好，基本都能说完整。 这课的难点是让学生学知识的迁移，从5分成1和4想到5分成4和1。对于难点的把握我觉得还不够到位，在时间和教材内容上，这节课在40分钟内顺利基本上完成了教学任务，但书后面的练习还没处理完，另外也没来得及全课总结，主要是课前准备不够充分，中间的一些环节的设计和细节的处理还不是很恰当。以后课前还是要吃透教材，多加揣摩，准备充分。
