关于形象风格的演讲稿（共3篇）
篇一：关于形象风格的演讲稿
各位领导、同志们：
大家好！我是xx，我演讲的题目是“恪守高要求，树立好形象”。
汶川大地震的惨痛记忆已经渐渐地离我们远去。在我们为这场灾难深感痛心的同时，我们也看到了抗震救灾中，一个个壮观感人的场面，数以万计的党员干部在灾难面前不畏艰险、舍生忘死，与人民群众团结一心、众志成城，用鲜血和生命拯救和保护着人民群众的生命和财产，他们用实实在在的行动践行着讲党性、重品行、作表率的要求，诠释着讲党性、重品行、作表率的深刻含义，展示了新时期党员干部的光辉形象和风采，他们的行为最让我们动心。讲党性、重品行、作表率，这是党的十七大对党员干部提出的新要求。作为一名基层干部，我认为，必须按照“讲党性、重品行、作表率”的高要求，加强锤炼，努力使自己真正成为一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。
什么是党性？怎样才是讲党性？如果从理论上阐述，可能很抽象，内容也很多。作为一名普通党员，我认为，讲党性，关键是要做到四句话，那就是在党信党、在党爱党、在党忧党、在党为党。要始终保持对党的信仰，坚信党的理想，坚信党的理论，坚信党的宗旨，坚信党的基本路线和方针政
策，始终忠于党，服从党，为了党。基层干部干的是党的建设工作，履行的是服务党员、干部、人才的职责。坚强的党性，是我们做好工作、树好形象的大前提。我们必须把党性锻炼作为一门长期坚持的必修课，把讲党性内化为一种稳定的思想、品质和觉悟，外化为自觉行动，始终站在党的事业全局的高度来思考问题，开展工作，自觉贯彻执行党的路线方针政策，坚持原则，秉公办事，做到公平不倾斜、公正不护短、公道不藏私，始终维护组织工作的严肃性。
我们经常讲，做官先做人。我们觉得，这个“做人”，首
先应该是做一个重品行、有品行的人。一个人的品行，就象一个人的影子。无论你走到哪里，它都会跟到哪里。只是你自己往往看不到，而你身后的人却看得很清楚。可以说，重品行是一个人的立身之本、为人之道、处事之基。基层干部往往被别人高看一眼，厚爱一分。我们的一言一行无不起着示范和导向作用，有些事情发生在别人身上，可能大家会不以为怪，但发生在基层干部身上就会影响很大。因此，我们要对自己的一言一行，要求要更严，标准要更高，有些话别人能说，我们不能说；有些事别人能做，我们不能做；有些场合别人能去，我们不能去。我们一定要严格自律，常反省。以“日日弹尘，天天洗脸”的精神清理思想；以“如履薄冰，如临深渊”的心态去锻造自己，磨练自己，在“一日三省吾身”中升华思想境界，修炼一身正气。要守住清苦，
耐寂寞，做到苦累面前多思得，寂寞之中多思责。要淡泊名利，重事业。在待遇上要保持平常心，在事业上要保持进取心；要甘为人梯，以他人的进步为荣，始终保持高尚的道德情怀和品行操守。
作表率，是讲党性和重品行的最终体现，就是要以身作则，身先士卒，做出样子。打铁要靠自身硬。党员要做群众的表率，干部要做党员的表率。基层干部是管干部的干部、管党员的党员、管人才的人才。更要作表率的表率。要求别人做到的，自己首先要做到；要求别人不做的，自己首先要不做。如果连自己都做不到，又怎么好张口要求别人去做。作为基层干部，我们首先要作思想先进的表率，要与时俱进，坚持用先进的思想武装头脑，不断改造主观世界；其次要做的是爱岗敬业的表率，要干一行，爱一行，钻一行，精一行；还要作求真务实的表率，要立足本职岗位，以强烈的事业心和责任感，干好每一件事，干好每一天的事，干好每一年的事。以自己的实际行动和表率作用去影响人、带动人。
同志们，“爱美之心人皆有之”，讲党性、重品行、作表率就是我们基层干部最美丽的形象！让我们以最强的党性、最正的品行、最好的表率、最美的形象，为基层干部增光添彩，为党建事业贡献力量，创造出更加辉煌的业绩！
谢谢大家！
篇二：关于形象风格的演讲稿
各位领导、各位同仁，大家好：
首先，我要和大家共同分享一个小小的心得，那就是“磁化效应”：一般普通的铁都具有磁性，但通常情况下其磁性不能像磁石、磁铁那样显示出来，因为其内部分子结构凌乱，正负两极磁性互相抵消了，而用磁石加以引导后，铁分子井然有序，从而就具有了磁性，具有了吸引力。一个优秀集体的形成，同样也需要一种良性的外力作用加以引导。校长有人格魅力，才会有一个团结上进的教师集体；班主任有人格魅力，才会有一个和谐奋进的班级；老师有人格魅力，才会有学生对其所教学科的喜爱；我们教研院的教师有人格魅力，才会有牡丹江教育的欣欣向荣。
我们教师是人类文明的传承者，首先应该具备优秀的人文精神。现代中西文化的碰撞和古今文化的继承发展，要求我们教师具备很高的人文素质。“学高为师，身正为范”是教师的立身之本。其次，教师劳动的示范性决定了教师必须成为表率。《论语》曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” “不能正其身，如正人何？”教师自身魅力在教育活动中的重要作用由此可见一斑。
4月1日王院长在讲话中指出“全院教职工要实事求是地解放思想，要针对当前我市教育发展遇到的新情况、新问题，努力转变发展思路，破解发展难题，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合发展变化的客观实际，更加符合党的执政规律和教育发展规律。”这段讲话给我们指明了努力奋斗的方向。
作为学院的一份子，我们要树立“人人是环境，处处是形象”的主人翁意识，形成全院教职工共同创造、悉心维护发展环境的良好氛围，增强我们对“塑形象、做楷模”的信心和决心。
塑造教研院良好形象，与我们每个人息息相关，我们都应该从自我做起，从周围的环境做起，讲文明、树新风，让教研院更加和谐、美丽。
也许有人会说，一个人的力量那么渺小，又能怎么样呢？的确，一个人的力量往往微不足道，但是如果每个渺小的我们都能付出自己最大的努力，那么我们终能积跬步以至千里，积小流以成江河！我一名普通的干训教师，惟有干好自己平凡的工作，不懈的去努力。努力就意味着要立足岗位，从本职工作做起，从身边小事做起。对待每一位学员做到“一把椅子让人，一杯开水敬人，一句好话暖人，一张笑脸迎人，一颗诚心感人，一股正气待人”，即便这是平凡的小事，但这却是我对工作的爱，对教研院的
爱，对我的故乡——牡丹江的爱！
普通人对社会的责任更多的体现在具体工作上，每个人都做好分内工作，社会才能顺利发展。社会生活中，既需要英雄的奉献，也需要平凡的奉献，平凡的奉献同样可贵。
其实，在我们身边也有很多人，他们虽然没有惊天动地的事迹，也没有被大张旗鼓地宣传，他们在平凡的岗位从事平凡的工作，却时时让我们感动不已。正是一个又一个的他们，在平凡中兢兢业业、勤勤恳恳地在工作岗位上无私奉献，才让我们教研院的事业不断走向一次又一次成功，铸就一个又一个辉煌。
例如，我们干训部运筹帷幄的欧林革主任、精心策划的李宝海主任、经验丰富的张新焕老师、兢兢业业的吴克俊老师、苦心钻研的傅艳霞老师，他们每一个人都用自己的行动诠释了学院人的魅力、学院人的精神。
我们教师的肩上一头挑着民族的希望和未来，一头挑着亿万家庭的幸福和前途。 我们每一个教研院的教师只有具备爱岗敬业、献身教育的情感和精神，才能油然而生对祖国、对社会、对工作的使命感和责任感，才能自觉担负起教书育人的崇高职责，才能勤奋学习、钻研业务，才能对工作满腔热情、诲人不倦，才能严于律己、为人师表，才能关心集体、团结协作。
根据我院的实际情况，外来培训的教师、校长比较多，我们的工作态度，我们的人格魅力将直接影响到我院的形象，所以我们要“塑形象、做楷模”，为我院成为省级文明单位标兵做贡献，为牡丹江的教育竖起一面教研院大旗。
谢谢大家！
篇三：关于形象风格的演讲稿
大家好！今天我要演讲的题目是《创建和谐文明校园----三步走》。
第一步，所有高专学子都应在自己的心中烙下以“创建和谐文明校园”为己任的责任意识；第二步，全面推进校园坏境卫生建设；第三步，动员全校师生参与到提升学校学风活动中去。
清朝学者顾炎武曾说过“天下兴亡，匹夫有责”。我们从一个国家小到我们的学校也应如此。作为高专的一员，我们应以为创建和谐文明校园为己任，贡献
自己应有的一份力量。说完了责任，接下来我们就谈一谈我们的校园坏境卫生。
有人说学校是人类文化沙漠里的绿洲，它神圣而圣洁，肩负着知识的万代传承，文化的脉搏相传。学校是我们获取知识的海洋,学校的卫生也是一个文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素。可如今，校园里便不时出现不和谐的一幕。随手乱扔垃圾者,有之；在课桌上乱涂乱画者,有之；为贪一时之便而践踏草坪者,有之
当一阵风吹过来，那些白色塑料袋便化作一只只轻盈的“蝴蝶”随风起舞；随处丢弃的瓜皮果壳及快餐盒散发着阵阵臭味，充斥在校园的空气中，暮然回首，那苍蝇在那垃圾外。扔进去的是垃圾，留下的却是高尚。你扔下的肮脏，捡起的却是品德。请大家还校园那份久违的干净吧
为使我们的校园变得更和谐文明，在此我向大家提议：
1、不再把早餐、零食等带入教室，还教室一份安宁；
2、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生；
3、不在墙壁，课桌上乱涂乱画；
4、呵护小草，多走几步路，告别践踏草坪。
当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。
学风承载着学校的文化底蕴，我们学校不乏有文廷式文化，我们的校史追溯远一点则可到革命时期的“工人夜校”，近一点也有三十多年的发展史了。走进我们这个洋溢着书香气息的校园，高大的现代化教学楼，路旁郁郁葱葱的树木，还有那鲜艳的花朵优美的环境能熏陶人，丰厚的文化底蕴能陶冶人，浓厚的学习风气能鼓舞人。如何营造一个更为浓厚的学习氛围，我想这不是某一个人能做到的，需要我们全提高专学子共同努力，一同去做。我们所有高专学子都以勤学奋进为自豪，明天高专将以我们而自豪！虽然我们都是正值青春时期的
