病句修改教案

病句修改教案

病句修改运用

【初三语文教学设计】病句的辨析与修改复习

编制人：李艳凤领导审核：使用时间：班级：姓名：复习目的：

1、引导学生梳理病句有关知识，做到心里有数。

2、在实践中让学生总结出判断和修改病句的几种方法。

教学重点：在实践中让学生总结出判断和修改病句的几种方法。

教学难点：如何在情境中判断和修改病句。

复习过程：

一、导入新课

同学们，今天我们复习病句的辨析与修改。（板书）根据新课标的要求，初中阶段，我们要能够辨析和修改五种常见的语病：语序不当、搭配不当、成分残缺、重复累赘、前后矛盾。今天，我们就系统地总结一下五种病句的辨析与修改方法。

二、真题分析

知己知彼才能百战百胜，我们首先看看中考是如何考查辨析和修改病句的。

1、下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线处。①为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。

②通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。语句①应改为：语句②应改为：答案：①句：为了激发同学们的写作兴趣②句：通过这次文学交流活动，同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理（或“这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理”）

2、下面的两个句子有语病，请将改正后的句子写在下面空白处。(不得改变句子的原意)

(1)夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。

(2)通过这次北京奥运会，使同学们更加热爱体育运动了。

答案：(1)夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好地方(或太阳岛的夏季是人们避暑纳凉的好季节)。(2)这次北京奥运会，使同学们更加热爱体育运动了(或通过这次北京奥运会，同学们更加热爱体育运动了)

3、下面句子没有语病的一项是()

A．开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。

B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

C．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。

D．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。

答案：CA宾语中心语残缺，加上“的意识”B前后矛盾，去掉“是否”D重复累赘，去掉“在心里”或者“由衷”

教师提问：你发现这三道试题是哪些病句类型吗？教师总结：搭配不当、成分残缺重复累赘，

三、实践体验

下面，请大家修改下列病句，总结这五种语病常见的表现形式。

1、对于大学生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。

1、现在市场上商品的数量大大提高了。

1、各地中小学要完善和建立校园安全预防工作机制。

1、珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。

1、前面高耸的断桥便是整个圆明园唯一完好的遗桥了。

教师提问：以上有几种病句类型？（学生回答）

明确：成分残缺搭配不当语序不当重复累赘前后矛盾

四、归纳方法

通过以上的实践，我们掌握了五种语病的常见表现形式并进行修改，下面我们总结一下各种语病修改的方法：

1、搭配不当——换2、语序不当——调3、成分残缺——增

4、重复累赘——删5、前后矛盾——删

五、实战演练：

1、经过科研人员的不懈努力，使我国独立研制成功的枭龙战机有望出口巴基斯坦、伊朗等8个国家。

2、全校同学积极响应校团委为玉树遭受地震灾害同胞献爱心，作贡献。

3、在老师的帮助下，我发扬自己的优势，改正自己的不足，取得了很大进步。

4、一走进会场，我就看到了同学们热情的笑脸和热烈的掌声。

5、为了让同学们达到“用好《守则》，牢记《守则》，做文明青少年”的要求，学校开展了丰富多彩的教育活动。

6、我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。

7、据统计，地球上的`森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。

8、在冰天雪地里站了几个小时，他身上的手脚都冻僵了。

9、为了防止在比赛中不出现服用兴奋剂的现象，广州亚运会组委会加强了兴奋剂检测工作。

10、都要到期末了还不抓紧学习，这怎能不让老师和家长不着急上火呢？

11、下面这段文字有两处语病，请找出并进行修改。

（1）在全县中小学校开展首届“园区杯”环保宣传活动是由县环保局与教育局联合的公益活动。（2）这项活动以环保意识教育为主题，（3）以开展征文活动、开展问卷调查、办黑板报等为主要内容，（4）整个活动历时一个半月，全县近3万多名青少年参加了活动。（5）通过活动的开展，全县青少年环保意识普遍增强。

第句，修改意见第句，修改意见

12、下列各句，没有语病的一句是（）

A、新形势下的教育就应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。

B、读了此文，我终于懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理

C、我们应该努力学习，否则不这样，就辜负了祖国人民的期望，、。

D、能否取得好的成绩，关键就在于要勇于克服困难，充满自信。

六、总结提升：

顺口溜：一看语序顺不顺，不顺之处要调换二看搭配当不当，不当之处改流畅三看成分缺不缺，缺的成分补不全四看用词重复否，重复词语要删掉五看句子矛盾处，去矛除盾要清楚

3、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

4、在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作百花齐放的新局面。

5、为实现可持续发展，努力构建和谐，我们应该从自身做起。

6、温家宝总理主持召开国务院常务会议，研究部署稳定消费价格总水平、保障群众基本生活。

7、全校同学积极响应校团委为玉树遭受地震灾害同胞献爱心，作贡献

那么怎样判断和修改这种病句呢？（学生讨论回答）

明确：句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语要带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，就是成分残缺。按“谁干什么”“或”什么怎么样“的横式去检查，就可以发现缺少什么成分。知道缺什么成分，才可以对症下药进行修改。

（二）搭配不当

1、现在市场上商品的数量大大提高了。（主谓）

2、广州亚运会上中国运动员奋勇拼搏为国争光的精神是我们的楷模。（主宾）

3、在老师的帮助下，我发扬自己的优势，改正自己的不足，取得了很大进步。（动宾）

4、一走进会场，我就看到了同学们热情的笑脸和热烈的掌声。（动宾）

5、这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。（主谓，一方面和两方面）

6、世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。（状语和中心语）

7、他良好的素质和丰富的能力给了大家深刻的印象。（定语和中心语）

8、在影片中，他把人物性格表现得栩栩如生。（补语和中心语）

教师提问：搭配不当有哪几种常见表现形式？（学生回答）

明确：句子中的词语要互相搭配正确，主谓之间，动宾之间，主宾之间，主要成分和附加成分之间，都要搭配正确。

（三）语序不当

1、各地中小学要完善和建立校园安全预防工作机制。（先后）

2、为了让同学们达到“用好《守则》，牢记《守则》，做文明青少年”的要求，学校开展了丰富多彩的教育活动。（先后）

3、乌鲁木齐发生的“7?5事件”是一起典型的境内行动、境外指挥，有组织、有预谋的打砸抢烧暴力事件。（先后）

4、世博会的交流价值，不仅体现在思想、文化与观念上，更体现在商品、技术和金钱上。

（轻重、缓急、大小）

5、我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（多重状语）

6、平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。（多重定语）

7、这部电影，对我很熟悉，因为它是一部反映中学生学习生活的励志片。（主体与客体）教师提问：语序不当有哪几种表现形式？（学生回答）

明确：词序、短语、分句顺序不当。

（四）重复累赘

1、珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。（重复）

2、据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。（重复）

3、为了减少不必要的环境污染，上海世博会的所有场馆都尽量采用可回收材料建筑，在制冷和采光上也大量使用先进的环保技术。（多余）

4、在冰天雪地里站了几个小时，他身上的手脚都冻僵了。（多余）

5、从事业的发展上看，我们还缺乏各领域的科学家和各方面的人才。（多余）

教师提问：重复累赘有哪几种表现形式？（学生回答）

明确：连续使用几个形容词，或者堆砌一些不必要的附加成分，都会弄巧成拙，造成句子意思重复，啰嗦累赘。

（五）前后矛盾

1、前面高耸的断桥便是整个圆明园唯一完好的(来自::改写句子软件)遗桥了。（用词自相矛盾）

2、只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。（用词自相矛盾）

3、为了防止在比赛中不出现服用兴奋剂的现象，广州亚运会组委会加强了兴奋剂检测工作。（否定混乱）

4、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（否定混乱）

5、都要到期末了还不抓紧学习，这怎能不让老师和家长不着急上火呢？（否定混乱）教师提问：前后矛盾有哪几种表现形式？（学生回答）

明确：用词自相矛盾、否定混乱。

四、归纳方法

通过以上的实践，我们掌握了五种语病的常见表现形式并进行修改，下面我们总结一下各种语病修改的方法：

1、搭配不当——换

2、语序不当——调

3、成分残缺——增

4、重复累赘——删

5、前后矛盾——删

五、实战演练：

2、经过科研人员的不懈努力，使我国独立研制成功的枭龙战机有望出口巴基斯坦、伊朗等8个国家。

3、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

4、在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作百花齐放的新局面。

5、为实现可持续发展，努力构建和谐，我们应该从自身做起。

6、温家宝总理主持召开国务院常务会议，研究部署稳定消费价格总水平、保障群众基本生活。

7、全校同学积极响应校团委为玉树遭受地震灾害同胞献爱心，作贡献。

六、总结提升：

顺口溜：

一看语序顺不顺，不顺之处要调换二看搭配当不当，不当之处改流畅三看成分缺不缺，缺的成分补不全四看用词重复否，重复词语要删掉五看句子矛盾处，去矛除盾要清楚板书设计：

病句的辨析与修改复习

1、搭配不当—————换

2、语序不当—————调

3、成分残缺—————增

4、重复累赘—————删

5、前后矛盾—————删