名画《清明上河图》教案
一．素质教育目标
1．知识教学点
感悟古画《清明上河图》内容、特点。
2．德育渗透点
学生通过分组学习宋代风俗画《清明上河图》，了解宋代社会生活大概的风貌（物质和精神），展现具有鲜明民俗特色的时代风貌，折射出北宋经济的发展状况，了解北宋当时在世界的领先地位，培养学生的民族自豪感。
3、能力训练点
①通过学习，体会《清明上河图》的浓厚的生活气息、精湛的笔墨、纯朴的艺术格调，培养学生的艺术鉴赏、品评能力。
②通过分组自学，培养学生的合作能力，自主学习能力，通过课堂表述，增强学生的搜集、整理资料、表达能力。
③通过多媒体助学软件，培养学生利用现代化手段扩展信息量，增强自学手段。
二、教学用具
教师：多媒体课件
学生：助学软件（每人一机）
三、教学准备：学生通过自学软件，收集整理材料，临摹《清明上河图》局部
四、教学过程
导入：《清明上河图》全景欣赏
学生分组介绍（一学生介绍，一学生电脑配合展示）：
第一组：
介绍《清明上河图》全图（从美术史的角度、历史价值等方面）第二组：图配文
①《清明上河图》第一段。
以北宋进京的南方药材商人的平安家书，反映汴河船运的发达（ppt演示）
②《清明上河图》第二段。
介绍虹桥及汴梁的商业繁华
③《清明上河图》第三段。
ppt介绍北宋的社会生活。
讨论：你对北宋生活有哪些了解和感想？
第三组：介绍《清明上河图》在民间广受欢迎，普遍流传的情况（复制
品、各种工艺品、实物鼻烟壶）。
提问：《清明上河图》为什么在民间这么受欢迎？
我们从《清明上河图》看到了一幅活生生的北宋市井繁华图，社会发展到今天，有哪些变化？请看当代《清明上河图》
①flesh琉璃厂
②影像大栅栏
第四组：介绍同时期的欧洲，通过对比，了解在当时世界上宋代的繁荣富强。
总结
