choosing a new flat教案设计
第二课时
一、分析（analysis）
（一）地位（position）
1 本课讨论重点为choosing a new flat, 在6a的教材中就有教学生描绘住家地址的话题，本单元则有进一步要求描述所住公寓结构的要求，是对以往知识的延伸和拓展。
2 本单元还有一个重点句型 would like to…，这一句型在6b module 4 等单元先后有出现，对学生不再是新的知识点，但是教师在课堂仍然需要操练，让学生更好的复习和巩固这一功能句型。
（二）目标（target）
1 运用特殊疑问词来提问。
2 运用would like to 来表达“喜好”。例如：what kind of flat would you like? i’d like a flat with…
（三）重点（points）
1关键词：
find, month, bay, square, metre,
2功能：
indicating preference（表达“偏好”）
--what kind of flat would you like?
--i’d like a flat with a bigger bedroom.
--where would you like to live？
-- near the sea.
who would like the new flat?
who would not like the new flat?
do you think mr. li would like to live in this new flat?
3语法点：
本课中出现了不少 would like to的句型，应该作为重点。
二、教学设计（teaching designs）
教学内容：课本34-35页
教学实施建议：
这一部分内容重点操练would like 句型。首先教师提问学生关于课本内容，让学生讨论mrs. li 一家成员各自想要的dream house, 让学生熟悉would like 句型以及如何表达自己想要的dream house. 然后再过渡到学生表达自己想要的dream house.
说明：
如下内容主要提供34页—35页课文处理的设置以及课堂需要用到的图片。
具体分三步：
1 先提问学生 “what kind of flat would mrs. li/ ben/ kitty/ like to live?”
2教师提供一些公寓的结构图片，并提问学生 “which would you like better? why?”
图一：
图二：
图三：
3. 学生讨论并自由发言 “my dream house”,在这一部分让学生充分利用本课重点句型would like…来表达喜好。
