精选《班级小明星》教学设计模板
班级小明星教学目标：1、学会采访的基本方法，懂得采访的基本礼仪。
2、学会发现同学身上值得学习和欣赏的地方，能有礼貌地与同学进行交流。
教学重点：学会采访的基本方法，懂得采访的基本礼仪。
教学难点：懂得采访的基本礼仪。
教学准备：采访流程图录像
教学过程:
师 生 设计思路
一、 激趣导入： 师：小朋友们，上一节课的运动会上，我们班级里涌现了许多体育小明星，他们为班级争了光，像当小记者采访他们吗? 指名说 设置情境，激发学生学习兴趣
二、 看图讨论：我们应该怎样进行采访1、我们应该怎样进行采访呢？请小朋友们打开书，看看图上的小朋友是怎样进行采访的。
2、把你观察到的在四人小组里说说吧。
学生观察图画
四人小组交流
合作学习中理解采访流程。
3、现在，谁能勇敢地站起来说说我们应该怎样进行采访？
小组派代表发言（确定采访对象、合理分工、整理材料、把整理好的材料给被采访者确认）、 集体交流，取长补短。
4、我们了解了采访过程，现在我们也要组成几支采访小分队，你愿意和谁一起去采访呢？在采访时你们怎样分工呢？ 自由组合，每队3----5人，合理分工（提问、记录、拍照、摄像、后期整理） 每个学生都是一个独立的人，有自己的个性和长处。
三、确定采访对象1、一般来说，记者都会采访哪些人呢？出示名记者采访各类人物的图片
观看图片 指名说 从平民百姓到总统，都会是采访对象，从而引导学生发现身边平凡同学的不平凡之处。
2、在我们周围的同学中，有哪些同学值得我们去采访呢？ 小组讨论，确定采访对象
集体交流 引导学生发现和欣赏同学的闪光点。
3、在采访过程中，我们要注意什么问题呢?出示《童年》录像: 学生观察主持人的言行。
指名说 通过观察，使学生感性了解采访的基本礼仪
4、学习“加油站”
出示“加油站”的内容
学生自由读 进一步感悟采访的基本礼仪。
5、列采访提纲
掌握了采访的秘诀，小朋友们都跃跃欲试了，那么，我们就开始着手准备向采访对象提问吧。 小组策划采访时准备提的问题，列出采访提纲。 群策群力，设计最精彩的问题。
四、总结：
最后，老师把著名主持人朱军的采访心得送给大家：无技巧就是最高的技巧，重点是和你采访对象真诚的交流，那时你就会忘掉技巧。” 生齐读 “以诚待人”是最高的技巧，再次让学生感悟要真诚地欣赏同学。
五、作业：实践活动、实地采访班级小明星。
