在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的痛，并快乐着作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
痛，并快乐着作文1
又结束了几星期的学校生活，伴着一路雨水，我急匆匆地奔向那得以一夕安寝的老家。既然只能安寝一晚，为何喜欢回家呢？是因为家里有丰盛的晚餐？因为家里有老态龙钟的祖辈？抑或是想抚摸那古旧的家具？不，都不是。
喜欢回家，不只是因为家本身，更因喜欢村里的宁静，喜欢山上苍劲的古树，尤其喜欢那潺潺的小溪，渴望用它的清澈澄净洗掉几星期在都市所沾染的污垢。小溪是江南水乡的象征，几乎所有的村庄都伴着一条小溪或小河，那是村子的动脉，洗涤着勤劳的果实，流动着淳朴的影子，沉淀着简单的生活。
大雨过后的小溪，似乎特别欢跃，它唱着自然之子所谱写的歌，向前奔跑。我也跟着它走。
还是那蜿蜒的小路，还有那棵苍老的古樟，依然是那座沉甸甸的石板桥。还记得那只从我们密集的“皮弓弹丸”下溜走的稻鸡；还记得在那个深坑中，被爸爸发现，挣扎着被“揪”回家。除了嬉戏之外，最喜欢的便是家中的'电脑了，可那里面的景象却与村里的截然不同：那里的房子，像一只只叠放起来的火柴盒，很高，很大，而村里的房子却很矮，很小；那里的路好宽，好平坦，不像我们这里的泥土路，一下大雨就泥泞不堪。好向往那里——那个被爸爸叫做城市的地方。爸爸还说，我们这里是农村，因为穷所以盖不起那么高的房子。
过不了多久，村里响起了“要致富，先修路”的口号，村民们干劲都很高。又不多久，那蜿蜒的机耕路便成了网络上那样的水泥路。房子也马上变高了，路上的车子也变多了，村里的人都富了，村里又多了一条血脉。
可是小溪却变了脸色，原本活泼的它变得沉默了，不见了“处处生飞鸟，水草穿游鱼”的情景。小孩子们也不再喜欢到溪里嬉闹了。那水上漂浮着的织带、塑料袋如梗塞动脉的血脂般使小溪的心好痛。我的心也好痛，我不愿意一条新的血脉带来了另一条血脉的败亡。
又得回校了，路旁的老屋几乎都被新崛起的红砖楼房所取代了，可剩下的那几间却依然倔强地露出脸来，他们见证了历史，它们要诉说历史。瓦片上垂挂着的雨水像掉线的珍珠一样一颗颗往下落，那是老屋的眼泪吗？我的眼也渐渐模糊，我也和你一样怀念“依依墟里烟”，多想再见一眼“鸡鸣桑树颠”的情景！
历史的车轮滚滚向前，但愿我的村庄能留住那份宁静与淳朴，把根留住。
痛，并快乐着作文2
昨天晚上，下了一场大雪。
今天早上，我到街上一瞧，呵！到处都是银装素裹。看着街上来来往往走得慢腾腾的车子和一步一滑行走的人们，我突然冒出了一个奇特的想法：铲雪去！随后列出了两套方案：
方案一：把父母支走，从家里拿上铲子，去楼下铲雪；
方案二：去爸爸或妈妈单位铲雪。
准备施行计划。
“佳源，和妈妈一起上班去吧。”妈妈招呼我。
“啊？哦，好。”唉，第一方案失败……没关系，还有第二方案呢。
到了妈妈单位，写完了作业，我告诉妈妈：“我到下面玩儿一会儿。”“哦，去吧，别跑远了！”妈妈头也不抬地说。
但是，当看到楼下满地的积雪，我又傻脸了：“这么大！我要全都铲完啊？！”又一想，先把最不好走的地方弄干净再说。我捋胳膊挽袖子，正准备大干一场，突然发现：我没带工具！我又问妈妈有铲子没有，妈妈也没有！唉，我只有靠自己了！“用脚驱，一定能行！加油！”我暗暗给自己鼓劲。于是，我直奔积雪深深的大理石升旗台。
谁知，我刚走上去，这该死的大理石就送了我一份“隆重”的见面礼——让我和它来了一个亲密接触！我爬起来，心想：看来，这家伙还怪调皮的。于是，我一手扶旗杆，一手抬起保持平衡；一只脚不动，另一只脚一个劲儿地在地上驱雪。我不停地驱呀—驱呀，发了狂似的驱呀驱呀，突然脚下碰到一块硬雪，又摔了个“狗啃雪”。我悻悻地爬起来，狠狠地瞪了这个升旗台一眼，又好气又好笑，自言自语道：“哼，等着瞧吧！升旗台儿，你一会儿就……”“啪——”天哪，怎么又一跤？
“浏阳河，弯过了几道弯……”我哼着小曲，一会儿驱完了一半。我擦了擦头上的汗，又看了看升旗台上的雪，心想：哎，照这个速度，我什么时候才能把这里的雪弄干净啊！于是，我手也开始上了，脚下什么时候碰到硬雪块，就用手去抠，去搬。虽然我还是时不时地摔跤，但是我才不怕呢！而且还为自己想了一句口号：痛，并快乐着……
“OK！”我长舒了一口气。突然感觉手上一阵刺痛，我一看，原来是左手二指上划破了一道口子。我满不在乎地甩甩手，看到旁边有一个牌子，上面写着：“小心路滑，请绕行！”于是，我把这个牌子搬起来，放到了大理石升旗台上。
“好喽！” …… “痛，并快乐着……”
