无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的快乐是作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
快乐是作文 篇1
快乐是我的一张名片
每个人都有自己的个性，不错。那么，快乐就是我的个性！
——题记
乐在运动
炎热的夏日，悠闲的暑假，最开心的事，就是和朋友们淋漓尽致地打一场球赛。托手的篮球应声入网，一个精彩的过人、一个涨士气的盖帽、一个快速的抢断，都让我心中充满了快乐。“喂，打手了，”“没打手，帽下来了，没碰你手，”“切！还赖，你看，你看这红印子，还没打手？”两个同学又吵了起来。“唉！一个发球而已，何必当真呢?给给给，你们发球，大家都是哥们！”我连忙上前劝说。“有道理”大家异口同声。“小心点，再被我帽，可就丢人了哦”“来吧，我不惧你，”大家又开心的打起球来，一阵阵的欢笑声不断的从球场传出。有时候，晚上睡着了还在叨叨着传球呢，哈哈哈！
乐在旅游
白雪覆盖的山巅，冬日温暖的阳光洒在山顶的滑雪场上，雪反射着光，光照耀着雪，显得世界都格外的亮堂。“这将会是一次难忘的旅行，我们一定…….”我话还没说完，只觉得身旁有一阵凉风吹过，他们已经开滑了！“喂！你们太不仗义了吧！”我一边大喊着一边滑下了山。“怎么样，帅气吧？”一个朋友一边滑着“s”道，一边炫耀着。“切，谁不会呀！”我不服，也开始走“s”道，我们两个“s”道在雪场上留下两道飘逸的波纹。“喂！别显摆了，小心前面，前面是……雪人，”一个声音从耳后传来。只听得一声震天响，我们两个已经刹不住车，直直的撞向雪人，直撞的雪人粉身碎骨，雪人的小红帽也阴差阳错的戴在了我的头上，逗得大家哄然大笑！
乐在学习
初四，你漫不经心的走来。中考，你已临近我眼前。压力在无形中增加，但我还是很快乐。乐在那里？在学习。有时候，因为一道很简单的题而做不出来，再仔细一看却是如此的简单而抿嘴一笑。有时候，因为一道超难的数学题而苦思冥想几个小时之后，豁然开朗而做出来后的哈哈大笑。笑《变色龙》中警官的变色，笑改革开放带给老百姓的最大实惠，笑《桃花源记》中惬意安逸的生活。学习并不是枯乏无味的，学习是妙趣横生的。学习不是苦差事，而是累并快乐着。在学习中丰富自己，成长自己，磨练自己，快乐自己。在紧张中找方法，提效率。我学习的“金钥匙”便是——快乐学习！
快乐，是一位天使，她降临在每个爱他的人身上。我爱快乐，我就拥有快乐。所以，快乐是我最宝贵的一张名片！
快乐是作文 篇2
何谓“快乐”？《现代汉语词典》的解释很简单：感到幸福。
斯蒂芬·威廉·霍金一定会把走下轮椅当做最大的快乐。陈景润一定会把读书、学习当作最大的快乐。孔繁森一定会把为西藏地区人民服务作为最大的快乐。
霍金患有一种不寻常的早发性和慢发性肌肉萎缩椎髓侧索硬化症，这种疾病俗称冻症。这疾病开始于霍金在牛津大学读书的最后一年。那时，他发现自己的动作越来越笨拙，时常不知缘由地摔倒，划船也变得力不从心。在剑桥大学时，状况变得更加恶化，他的讲话也有些含糊不清。60年代后期，霍金的身体状况又开始恶化，行动走路都必须使用拐杖，不再能定期教课。
陈景润因家境贫寒，在学校常受到欺负。他打不过那些人，就淌着泪回家，要退学。妈妈抚摸着他的伤口说：“孩子，只怨我们没本事，家里穷才受人欺负。你要好好学习，争口气，长大有出息。那时，他们就不敢欺负咱们了！”小景润擦干眼泪，又去做功了。伺候，他再也没有流过泪，把身心所受的痛苦，化为学习的动力，成绩一直拔尖，终于以全校第一的成绩考入了中学。有一次，陈景润吃了早饭，带了早饭，带了两个馒头，一块咸菜，到图书馆去了。他看书一直到中午，觉得饿又从口袋中拿出一个馒头来，一边嚼，一边看书。“丁零零……”下班铃声响了。大家都走了，可是陈景润根本没听见还在看书。管理员以为大家都离开了，就把图书馆的大门锁上，回家去了。
拉萨市黑竹、工卡等县发生地震，任拉萨市副市长的孔繁森赶赴灾区。在那里，他收养了12岁、7岁、5岁的三个孤儿。孔繁森将他们带回拉萨，照顾他们的生活，教他们读书识字，夜里孔繁森就同孩子们挤一张床睡觉。孔繁森虽然是副市长，但他每次去乡下，总会带些钱给生活困难的乡亲，往往一个月刚过一半，工资就花光了。有时，连伙食费也不够交。他便献血换钱。
在努力、付出过程之中，人们得到满足，感到幸福便是快乐。求知者以读书为快乐，有志者以追求为快乐，淡泊者以宁静为快乐，显达者以热烈为快乐。
快乐是作文 篇3
呵呵呵！大家好，我就是人见人厌，沾满细菌的苍蝇。
要说起我们，我们可是非常出名的！据70年代末统计，全世界有双翅目的昆虫132个科12万余种，其中蝇类就有64个科3万4千余种。有4科38属74种。主要蝇种是家蝇、市蝇、丝光绿蝇、大头金蝇。
而我，就是一只普通的家蝇，每天在外面飞来飞去，在人么丢弃的食物上飞来飞去，嗨！这样的生活真是太枯燥了，要说真正刺激的，就是钻进人类的屋子里，人们用苍蝇拍打我，然后我就躲，就好像“警察打小偷”一样，非常刺激，恩......今天非常没意思，就去玩一把刺激的游戏吧！
我首先要偷偷的找一个容易进去的人类的屋子里，有时候，运气好的话，我还可以吃到一顿丰盛的大餐呢！
我首先要潜伏到一个地方，一动不动，不让别人发现我，否则，我可能会引来杀身之祸哟！我要找到一个适当的时机，猛地飞进去，那样，我的任务也就完成一半了。
我静静的潜伏着，忽然，有一个小孩打开了门，并久久不关上，哈哈！好时机，我一定要冲进去，啊！我来啦！我使劲的像屋子里飞进去。
这个屋子里可真干净呀！我要先找个栖身之所呀！我仔细的寻找着，忽然，我眼前一亮，一个非常非常旧的小玩具木房子，上面落了一层厚厚的灰，好像好久没人玩了，那里当栖身之所不是很合适吗？这里可真是天堂呀！
快要中午了，我的肚子早就开始抱怨了“咕噜噜”！看来，我应该先去吃点吃的，我偷偷的遛进厨房，就被吓住了，我来的这根本就不是普通人类的住房，这里就是天堂呀！厨房里什么都有，烤乳猪，涮羊肉......你想要什么有什么，这回我可要吃个够了！
正当我使劲吃的时候，忽然一个苍蝇拍落在我身旁，啊！不好，是人类，快跑啊！我是来寻求刺激的，可是也不要搞这种突然袭击呀！救命呀！
这个人类追着我狂追乱打！把所有的器具都打坏了，但他还是不放弃，一直追着我打，我想：这个人好烦人呀!看来，我要教训教训他！，我一下再飞到他头上，他自己以为逮到我了，就使劲把苍蝇拍打向他的头，我一躲，哈哈，他就把自己给打的坐在地上了！我每次都用这招整人类，百试不厌！
这就是我，一只开心快乐的苍蝇！
快乐是作文 篇4
以前，总听别人说给予是快乐的，但我不知道给予到底快乐在哪里。给予不就是只有付出，别人也不会给你回报，那怎么会快乐呢？
暑假的一天，我们家和表弟家一起去盘山游玩，我们一边爬山，一边欣赏着无边的美景。刚上山的时候，远远听到潺潺的流水声，放眼望去，清澈的泉水从山间涓涓而出，滨滨有如琴音。不知不觉间，我们来到了半山腰，只见许多奇形怪状的石头，最上面有许多挺立的古松，仿佛在那里迎候着游客，我们都被这美丽的景色迷住了。
这时耀眼的阳光映入我的'眼帘，一看表，已是正午，肚子也开始咕咕叫了，我连忙把依然沉浸在盘山美景中的爸爸妈妈叫过来，大声喊道：“别看了，我的肚子都开始抗议了！”大家才缓过神来，连忙在附近找了块干净的地方，坐下来吃东西。我把自己最爱吃的巧克力派拿了出来，表弟看见了，大声喊：“我要吃那个，我要吃那个！”小姨说：“我们吃自己带的东西吧。”“我就要吃那个。”表弟不高兴了，撅起了小嘴。
这时我心想：到底给不给他呢？就剩下最后一块了，给他吧，这可是我最爱吃的东西啊！
不给他吧，他毕竟比我小啊！我脑子里的这两个声音像是两个武士在决斗。妈妈看出了我的心思，在一旁耐心地说：“孩子，你是哥哥，应该让着弟弟。”最后我又想起老师对我们说的一句话：“给予他人是最幸福的。”我便毫不犹豫地把巧克力派给了表弟，表弟接过来，大口大口地吃着，咧开嘴笑了。看着他兴奋的样子，我的心里比吃巧克力派还甜。小姨连忙向我道谢，爸爸妈妈也对我竖起了大拇指。我高兴极了。
这时，我才真正明白古人说的那句话“予人玫瑰，手有余香”的真正含义。
快乐是作文 篇5
每当我坐公共汽车的时候，我就禁不住想起那件往事。那件事发生在公共汽车上。
那是一个阳光明媚的早上，我早早的就起了床，去公交车站等车上学。“车来了！车来了！”一个同学大声地说。车上的人很多，一个挨着一个，挤得我都要摔倒了。
“小朋友，你坐我这里吧。”一位阿姨和蔼地说。我笑眯眯地说：“不了，阿姨，还是你坐吧。”“不了，小朋友，你坐吧，我马上就下车了。”说着便拉我坐了下来。可是，我看那位阿姨好几站也不下车，心想：这位阿姨真好，很温暖，就像妈妈在我身边一样。
又到了一站，上车的人很多，车又开动了。开车不一会儿，只见一位大约70多岁的老奶奶，头发都是银色的，手指粗的好似动不了。老奶奶见有一个座位， 便向那走了过去。这时又走来了一位青年，大约20多岁，又高又瘦，长了满脸的青春痘。他看见老奶奶要去坐那个座位，便拉开那位老奶奶坐了下去。
老奶奶见了，有些生气地说：“小伙子，这座明明是我的，你怎么能坐呢？”“谁看见是我抢了你的座？这是我刚刚找到的。”那位青年若无其事地说。
我心想：这个人真不讲道理，明明是他抢了老奶奶的座位，可他还不承认，真可恶。“大娘，您小心点儿，可别摔着了。”一位叔叔说。“老奶奶，您坐我里吧。”我微笑着说。“谢谢你，小朋友，你真是个好孩子啊。”老奶奶说着坐了下来。
我看了看那位青年，他的脸红了，好像一个大苹果。我对他笑了笑，他对我点点头，好像明白了我在对他说：“知错就改，下次不要再这样了。”
我看了看那位阿姨，我们会心的笑了。一瞬间，我明白了：给予是快乐的。原来，给予是这样的快乐呀！
快乐是作文 篇6
今天上《宝葫芦的秘密》阅读的最后一节课，上个星期我们都在翻阅这本书。猜人物、讲情节、谈感受、品人物、摘好词好句。同学们动着笔墨，读着他们喜爱的好书。我和同学们一起阅读着。
这节课就是对这两个星期来的阅读做一个小结。我表扬了很多同学，表扬他们阅读的用心，做题的认真，但也提醒一部分同学还不够努力，特别是明明有一定的阅读能力却随便应付的同学。表扬了一个读得特别用心的同学——李承勋。
他的阅读速度极快，而且记忆力极佳，潜力很大，他做的笔记最令人感动（班级空间内有他的作业照片）。最后我们还根据问题寻找答案出现的页码。这需要同学们对书本的熟悉和平时的细心阅读，很多同学以为图画出现的地方就是答案，而实际却在告诉他们的错误，让同学们真正懂得看书看的是文字内容而非图片。
还有诱人的奖励——答对的都有棒棒糖，大家都有阅读经验，所以找答案最是兴奋，在一阵此起彼伏的“找到了！”“啊，不是！”“这回对了。”“我也找到了！”的声音中，孩子们品尝着阅读带来的快乐，感受着阅读的力量。我们在读书，我们在读整本书。我和同学们一起读着……
快乐是作文 篇7
她是一个助人为乐的天使，大家公认的好班长。她整天飞来飞去，帮助了许许多多的人。
有一次，有同学生病了，她积极号召我们几个好朋友，带上扫帚，一起去帮忙扫公区，替生病的同学值日。本来我们不大乐意，但看见她忙碌的背影、快乐的神情，我们都被感染了，也忙活起来。扫地时一位老师经过这里，掉了一份报告，她一看见立刻跑过去，捡起来，急匆匆地跑过去，直到追进了办公室，把报告还给了老师。老师表扬了她，她不好意思扭头就跑了。
老师也经常找她帮忙，每次她都非常积极。有时帮老师登分，有时帮组长收发作业。有时候，她看见组长要收的作业太多，她就会主动帮忙。她的动作干净利落，不到一分钟，乱七八糟的作业本就叠得整整齐齐了。可以说，班长办事，大家放心。
她就是叶嘉怡，一个内心洁净无瑕，助人为乐的天使！
快乐是作文 篇8
快乐是你我所共同拥有的，快乐不在乎多少，只看重分量。
当我们传递快乐的同时，自己也在享受快乐。每一件事都有好的一面和不好的一面，好与坏是相互的。而且，与此同时，快乐也是相互的，所以一是要多与人共同分享你的喜悦。
人的一生不可能总是一帆风顺，快快乐乐的，难免会有一些险阻和障碍，其中当然也蕴含着快乐。快乐是相互的，是可以相互传染的。
快乐不会因为一次失败而远离你，也不会因为你的一次不自信而疏远你，只要你认真把握每一天，每一次机会，那么总有喜悦和你在一起。
即使自己是个跟快乐的人，而不把快乐带给别人尝一尝，那么这种快乐微不足道，算不上真正的快乐。
快乐就像是一层厚厚的棉被，盖住自己的忧愁，抹去自己的泪水，积攒自己的快乐；快乐也像是一副良药，虽然有些苦口，但可以治病。
我快乐，因为快乐它每天都伴随着我。
快乐无处不在，无处不有，也许快乐就躲藏在你的身后，因为你的坏心情，而不敢去与你见面。
快乐其实是一种传染病，只要你一笑，其他人也会情不自禁的露出了微笑，快乐便把坏心情赶跑了，也许它许久不会再来打扰你。
快乐传递着温馨，传递着友谊，更传递每一份爱心。
快乐是互相的，不是吗？
