一、激趣读文，深入感悟
１、朗读课文第１～６自然段：
２、自由读第７自然段，想一想我读那本书的方法到底是怎样的？从哪些词句看出我是在一遍又一遍地读。（抓住首先、然后、最后这三个表示顺序的词语感悟。）从这一遍又一遍地读，你们感受到什么？
３、联系实际交流作者读书的`方法：
用上首先然后最后说一说。
４、默读最后一段，想一想：作者除了把书比作一位朋友，还比作什么？为什么会这样比？这样比的好处是什么？
５、有感情地朗读最后一个自然段。
二、积累运用，升华认识
１、画出自己喜欢的段落多读几遍：
试着背一背第７自然段，再与伙伴比赛，看谁记得又快又牢，并谈谈自己的感受。
２、思考交流：
作者读一本书的方法对你有什么启示？说说如果有一本书陪伴你去旅游，你会怎样去读？（用上首先然后最后）
３、还有什么感兴趣的问题？提出来与大家交流。
１、读一读阅读链接──《神奇的书》，把自己的感受用几句话写下来。
２、向大家介绍你怎样读一本自己喜爱的书，并说说你喜爱它的原因。
四、布置作业
１、背诵第７自然段。
２、抄写生字词。
３、完成课后小练笔。
