作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编帮大家整理的《牧场之国》教学设计(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《牧场之国》教学设计1
教学目标:
1、认识本课生字,理解由生字组成的词语。
2、有感情地朗读课文,感受荷兰独特的牧场风光之美。
3、体会作者用生动的语言所展示的诗情画意,摘抄自己喜欢的词句。
4、感受荷兰美丽的风光。引起小朋友的赞美和向往。
教学重、难点
重点:了解课文的主要内容,理清文章的结构;通过朗读,体会课文所展示的诗情画意,并有意识地积累优美词句。
难点:将优美的语言通过积极的想象变成美丽的生活画面,激发学生对荷兰风光的憧憬之情。理解文章词句,体会词句的美、文章的美。
教学过程
一、导入
从三方面导入:题目,资料袋,插图,感受异国风采。
记住荷兰的风采:水之国,(运河多)花之国,牧场之国(三分之一都是牧场),风车之国。
二、初读课文,整体感知。
(1)初读课文,读准生字,读通课文。
(2)谈谈读书的最初感受。(文中的词语,提取关键词语:辽阔美丽、悠远宁静、马牛成群)
三、细读课文,美读课文。
师:牧场是圈养牲畜的地方,问中具体写到哪几种物种呢?
生:奶牛、骏马、羊、猪、小鸡和长毛山羊。
师:那几段具体写到?(2——4自然段)自由读。
师:学生自由朗读课文2—4自然段,想想白天的荷兰牧场给你留下什么印象?
指名反馈。定位:自由王国。
四、读中感悟,认真品味。
(一)1、“有的牛背上盖着防潮的毛毡,正在低头吃草;有的站立不动,仿佛正在思考什么。”思考什么?(舒服安详的时候才会有思考的神态。)
2、牛犊像贵妇人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。
3、花牛+碧绿的草原=自由的王国,景色壮观,色彩明丽,这就是真正的荷兰。
(二) 师:骏马在自由王国里是什么地位?
生:辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。
生:除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。(飞驰)
飞驰,什么时候叫飞驰,生:很自由,无拘无束,没有牧人的吆喝,像怎样就怎样,
师:“飞驰”的姿态美吗?就像小孩自己床上打滚一样。
师生:这就是真正的荷兰。
(三)教师引读:
悠然自得的——
不停呼噜的————表示赞许(赞许的意思)
成千上万的———安闲欣赏些什么呢?
成群结队的————
悠然自得、表示赞许、安闲欣赏,它们都是童话里的小精灵,动物王国的小精灵,
这才是————真正的荷兰。
(四)再读课文,认识夜晚牧场。
傍晚时分,牛马归栏了,是不是耳聋不明,鸡犬不宁呢?
默读第五自然段,并填空。
(严肃沉默)的奶牛
(默默无言)的奶农
(舒缓平稳)的船只
(沉睡)的牲畜
(无声)的低地
(漆黑)的夜晚
(光芒微弱)的灯塔
读一读感觉怎样?体会:宁静
练习:这就是真正的荷兰:
——谁能够用上上面的词句来说说。
这就是真正的荷兰!
五、能力拓展,走出牧场。
1、要求:为荷兰的牧场说一句广告词。
2、积累好词佳句。
六、板书设计:
牧场之国
花牛
骏马 自由的王国
绵羊、猪、小鸡、山羊……
宁静和谐的王国
这就是真正的荷兰。
《牧场之国》教学设计2
【教学目标】
1、认识本课八个生字。
2、正确,流利,有感情地朗读课文,结合课外资料的补充,使学生感受异国的田园风光。
3、揣摩课文中优美的语言,并摘抄下来
【教学重难点】
正确、流利、有感情地朗读课文,结合课外资料的补充,使学生感受异国的田园风情。
【教学准备】
1、课前学生查阅有关荷兰的图片及文字资料、
2、教师课前查阅相关图片,文字资料并自制课件。
【学习过程】
一、谈话导入
我们的祖国地大物博,江南的山水引人入胜,北国的天山更是奇妙无比。在咱们的地球上,有一个绿水幽幽鲜花盛开的美丽国度,它就是欧洲的荷兰,谁能说说你了解到的荷兰?的确,荷兰是水之国,花之国,也是牧场之国,让我们随作者一同去感受异国情调。
二、初读感知
1、听课文,在牧场之国你们都见到了什么?
2、交流:在牧场之国所见的。
三、深读感悟
是呀,荷兰,牛羊成群,骏马奔驰,黑猪呼噜,多让人神往,让我们走进荷兰。
1、读2~4自然段,圈画出自己最喜欢的句子,反复读读,把体会写在旁边。
2、交流:
要求──说的人要大大方方,声音响亮,听的人要认认真真,可做补充。
⑴、牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。
①、谁再来读读?你为什么这样读?
②、体会“专注”、“贵夫人”、“家长”等词。
③、这一段中还有喜欢的句子吗?
(出示书中的课件),一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。极目远眺,四周全是丝绒的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。