教学目标：
1、掌握重点句子 What happened?并能够对此问句进行回答。
2、了解hurt fall break的过去式为hurt fell broke。
3、培养同学遇到挫折仍坚持良好心态的心理。
教学重难点：
同学能回答What happened?这个问句来讲述已发生过的.事情。
教具学具：
教具：本课第一局部中有关Danny的图片
写有hurt fall break和其过去式的词汇卡片
录音机
学具：同学准备一些有意义或有趣的照片
教学过程：
一、复习
用“Travel”的变化形式做游戏以复习以前学过的动词过去式。
二、新授
1、利用手偶和有关Danny的图片进行对What happened?的教授。
Teacher: I have some pictures of Danny.（对手偶说）Danny, can you talk about your pictures?
Danny: OK.
Teacher: (拿出一张照片)Oh! What happened, Danny?
Danny: I hurt my nose!
Teacher: (拿出二张照片) What happened?
Danny: I fell!
Teacher: (拿出三张照片) What happened?
Danny: I broke my tail!
Teacher: Oh, poor Danny!（面向同学）Can you talk about Danny’s pictures, what happened?（将同学分成若干组，给他们一定的时间进行练习并找几组扮演）
2、出示写有hurt fall break和其过去式的卡片并领读，告诉同学这三个词是不规则动词，要特殊记忆。
3、听录音，阅读第二局部Danny’s story, 对本局部内容进行提问，检查同学的理解情况，如：
What does Danny talk with Mr. Wood?
Where did Danny hurt？
Did Danny have fun in Beijing?
三、编排对话
将全班同学分成若干组，就自身准备的照片进行讲述，并编一段与照片有关的对话，要求同学在对话中用到句子：What happened?
让自告奋勇者到前面扮演对话。
四、课后练习
选词填空
1、What , Danny?
2、I my nose!
3、I .
4、I my tail!
fell happened broke hurt
板书：
Lesson 27 Danny Goes to School
What happened?
hurt hurt
fall fell
break broke
