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那片绿绿的爬山虎散文
05-06
19XX年,我上初三,写了一篇作文叫《一张画像》,是写教我平面几何的一位老师。他教课很有趣,为人也很有趣,致使这篇作文写得也自以为很有趣。经我的语文老师推荐,这篇作文竟在北京市少年儿童征文比赛中获奖。当然,我挺高兴。一...
那片绿绿的爬山虎三年级优秀作文
01-17
风儿,轻轻地掠过,亭外的爬山虎,在风中摇曳着,那片清新的绿色,在云雾中缓缓流动,流入眼睛、心底。每天下楼晨练时,我都会第一时间跑到那种爬山虎的空地。以前那里是杂草丛生,臭气冲天的土地。一次偶然的机会,一位老者抱着侥幸的...
那片绿绿的爬山虎的教学设计范文
04-26
【教学目标】1、学会本课生字,理解融洽、期待等词语。2、读懂含义深刻的句子,初步掌握理解含义深刻的句子的方法,并积累有关句子。3、感受叶老先生真诚质朴、平易近人的为人,对待文学事业一丝不苟、严肃认真的态度和对祖国下...
读《那片绿绿的爬山虎》随笔
09-16
今天,我在收拾屋子的时候,无意间发现了学过的一篇文章《那片绿绿的爬山虎》。课文主要记述叶圣陶爷爷为中学生肖复兴修改作文和请他到家里做客的事情。读完这篇课文,我深深地被叶圣陶爷爷那种一丝不苟、严谨认真的写作精...
《那片绿绿的爬山虎》最新教学反思
10-05
一、发挥学生的主体作用,寻求新知。为了充分发挥学生的主体作用,让他们在轻松、平等而又浓烈的气氛中主动获取新知。我在第一课时理解课文这个环节中,我这样安排:先出示自学提纲:⑴叶圣陶先生对我作文的评语是怎样写的?⑵看...
四年级那片绿绿的爬山虎中的习题及答案
04-25
导语:《那片绿绿的爬山虎》选自人教版四年级上册第26课,主要的内容是叶圣陶老先生帮我修改作文,还邀请我去他家做客。以下是四年级那片绿绿的爬山虎中的习题及答案,提供给大家参考学习!基础训练一、看拼音,写词语。shān()...
课文《那片绿绿的爬山虎》优秀教学设计模板
06-06
教学目标:1.知识技能:①学会本课生字新词,联系上下文理解生字新词的意思。②从叶圣陶先生对《一幅画像》的修改中学习修改作文的方法。③有感情地朗读课文。④学习结合上文理解含义深刻句子的意思。⑤理解记叙事情的思路,...
那片绿绿的爬山虎语文教案
02-02
作为一名老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗?以下是小编帮大家整理的那片绿绿的爬山虎语文教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。教学目标:1、...
关于那片绿绿的爬山虎教学反思
07-22
【篇一:《那片绿绿的爬山虎》教学反思】我执教的是人教版四年级上册的《那片绿绿的爬山虎》,这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章,回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文,并请“我”到他家做客,使...
《那片绿绿的爬山虎》课文内容范本
01-30
1963年,我上初三,写了一篇作文叫《一张画像》,经我的语文老师推荐(jiàn),在北京市少年儿童征文比赛中获了奖。一天,语文老师拿着一个厚厚的大本子对我说:“你的作文要印成书了,你知道是谁替你修改的吗?”我睁大了眼睛,有些莫名...
《那片绿绿的爬山虎》的优秀教学设计
05-01
《那片绿绿的爬山虎》的优秀教学设计【教学目标】1、学会本课生字,理解“融洽”、“期待”等词语。2、读懂含义深刻的句子,初步掌握理解含义深刻的句子的方法,并积累有关句子。3、感受叶老先生真诚质朴、平易近人的为人,对待...
课文《那片绿绿的爬山虎》教学反思
03-19
一、发挥学生的主体作用,寻求新知。为了充分发挥学生的主体作用,让他们在轻松、平等而又浓烈的气氛中主动获取新知。我在第一课时理解课文这个环节中,我这样安排:先出示自学提纲:⑴叶圣陶先生对我作文的评语是怎样写的?⑵看...
绿绿的爬山虎作文750字范文
01-29
又一个春天到了,我搬往了新家,新家的窗户口,早没了那片绿绿的爬山虎,眼前空荡荡的,不禁怅然若失。爬山虎陪伴的日子一页页在我眼前清晰呈现……读小学时,爱坐在靠窗的书桌前看书、写作业,周末的日子听着不远的一所中学传来的...
绿绿的樟树林二年级作文
01-30
我家在清水湾小区,小区后面有一片绿绿的樟树林,那是前年在创建“森林慈溪”时种下的。这一片樟树林从东面的新城大道一直延伸到西面的青少年宫北路,整整齐齐地排列着。其中有许多是单位、团体种植的公益林,有坎墩街道机关...
《那片绿绿的爬山虎》教案
12-30
【教学设计意图】《那片绿绿的爬山虎》这篇课文以爬山虎为载体,表达了作者对叶圣陶先生的崇敬和怀念之情。文章感情真挚、语言含蓄,特别是文章结尾“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着”更是言虽尽而意未了,虽言尽而意无...
绿绿的爬山虎作文
11-11
爬山虎是坚韧的,他总是坚强的爬上墙壁,那么关于爬山虎的作文应该怎么写呢?下面是小编分享给大家的绿绿的爬山虎作文,欢迎阅读。绿绿的爬山虎作文篇一爱也花们争奇斗艳,为乡野小路增添芳彩,一朵凋零一朵开,而不被人们所看好的...
那片绿绿的爬山虎课文的教学设计
04-23
【教学设计意图】《那片绿绿的爬山虎》这篇课文以爬山虎为载体,表达了作者对叶圣陶先生的崇敬和怀念之情。文章感情真挚、语言含蓄,特别是文章结尾“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着”更是言虽尽而意未了,虽言尽而意无...
《那片绿绿的爬山虎》的教学反思
04-12
a感悟是同学认知水平的深层面,它是同学通过对获取的信息进行自我加工,而获得的具有鲜明个性的理性认识。在同学对教材有了充沛的感知后,可引导同学以困惑、情结等为突破口,深入探究,准确掌握文章内涵。学习过程中,同学总会...
冬天里那片绿绿的苍松作文
03-13
有很多诗人都赞美冬天里绽放的腊梅,腊梅固然值得赞美,但我更喜欢冬天里排列有序、硬朗而又翠绿的.苍松。如果冬天里如果没有一片片翠绿的苍松,强风来临,即使腊梅长了出来,也会被强风带走;如果没有苍松,太阳出来时,如果没有苍...
《那片绿绿的爬山虎》教学设计模板
04-26
教学目标1.知识技能:①学会本课生字新词,联系上下文理解生字新词的意思。②从叶圣陶先生对《一幅画像》的修改中学习修改作文的方法。③有感情地朗读课文。④学习结合上文理解含义深刻句子的意思。⑤理解文章记叙事情的...
《那片绿绿的爬山虎》评课稿
02-07
今天我听了潘老师执教的《那片绿绿的爬山虎》,让我深深的感受到,以学生为本的新理念,在整堂课的教学中,教师以学生的好学为中心,真正落实学生的主体地位,一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生。整堂课老师就抓住课文的两个...
《那片绿绿的爬山虎》四年级教案
12-12
作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢?下面是小编帮大家整理的《那片绿绿的爬山虎》四年级教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友...
《那片绿绿的爬山虎》词语解释大全
02-08
【春风拂面】拂,轻轻擦过。本文形容……像春风一样在脸上轻轻擦过,使人感到非常愉快、舒服。【堪称楷模】堪,可以,能够。楷模,榜样,模范。可以称为模范,是值得学习的榜样。【莫名其妙】没有人能说明它的.奥妙(道理),表示事情...
《那片绿绿的爬山虎》第二课时教学设计
05-02
【导入】(3分钟。)1、(师指课题)上节课我们学习了《那片绿绿的爬山虎》这篇课文,不知道同学们学得怎么样。现在,欧老师就来考一考大家。(课题后加共横线变成补充句子的练习题)谁能补充这个句子?2、生根据一课时了解的内...
《那片绿绿的爬山虎》语文教学反思范文
11-11
上次试教后,感觉真的不会上课了。怀疑自己的能力,究竟还会不会上课?于是,重新研读文本,对教学流程作充分的预设。引课部分,我直接导入叶圣陶先生的简介,走入课文。简洁,直奔文本。因为实在想不出花里胡梢的导课,还是简简单单才...
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