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蝶恋花·京口得乡书原文、翻译注释及赏析
04-15
蝶恋花·京口得乡书宋代:苏轼雨后春容清更丽。只有离人,幽恨终难洗。北固山前三面水。碧琼梳拥青螺髻。一纸乡书来万里。问我何年,真个成归计。回首送春拚一醉。东风吹破千行泪。译文:雨后春天的景色更加青翠美丽。只有那...
汤式《庆东原·京口夜泊》阅读答案附赏析
01-09
导读:《庆东原·京口夜泊》是元末明初的作家汤式的一首双调元曲。此曲写夜泊思乡,抒发流离飘泊的失意怅惘之情。【双调】庆东原京口夜泊故国一千里,孤帆数日程,倚篷窗自叹飘泊命。城头鼓声,江心浪声,山顶钟声。一夜梦难成,三...
南乡子登京口北固亭有怀有哪些考试题
11-22
南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流。年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘,生子当如孙仲谋。小题1:试分析“不尽长江滚滚流”一句的表达效果。(2分)小...
辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》鉴赏
01-30
《南乡子·登京口北固亭有怀》是宋代大词人辛弃疾的作品。此词通过对古代英雄人物的歌颂,表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马,收拾旧山河,为国效力的壮烈情怀,饱含着浓浓的爱国思想,以下是小编整理的辛弃疾《南乡子...
永遇乐京口北固亭怀古教案
10-05
作为一名人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的永遇乐京口北固亭怀古教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。教学目...
京口闲居寄京洛友人翻译及赏析
01-18
《京口闲居寄京洛友人》作者为唐朝文学家许浑。其古诗全文如下:吴门烟月昔同游,枫叶芦花并客舟。聚散有期云北去,浮沈无计水东流。一尊酒尽青山暮,千里书回碧树秋。何处相思不相见,凤城龙阙楚江头。【前言】《京口闲居寄京...
永遇乐京口北固亭怀古教案设计
12-31
永遇乐京口北固亭怀古教案第一课时教学目标:1、流利朗读全词2、学习《永遇乐京口北固亭怀古》,整体感知,了解基本意思。重点难点:1、了解全词中引用的各种典故2、作者的写作背景3、初步感知作者写作此篇作品的心情教学过...
《永遇乐·京口北固亭怀古》最新教学设计
07-14
教学要点学习《永遇乐·京口北固亭怀古》。教学内容一、课前导入1、继承苏武把词的豪放风格加以发扬光大,使它蔚然成为一大宗派,主要应归功于辛弃疾。辛弃疾的词,慷慨纵横,有不可一世之概。(《四库全书总目提要》)这种豪...
永遇乐京口北固亭怀古原文及赏析
10-03
永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾南宋千古江山,英雄无觅、孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被、雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记、烽火...
辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》鉴赏
02-27
原文●永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路...
《永遇乐·京口北固亭怀古》原文翻译及赏析
08-16
通过鉴赏与分析得出理性的认识,既受到艺术作品的形象、内容的制约,又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。以下是小编帮大家整理的《永遇乐·京口北固亭怀古》原文翻译及赏析,希望能...
南乡子登京口北固亭有怀扩写优秀作文
01-17
那是一个战火纷飞的年代,封建统治下的大宋王朝日趋没落。宦官当道,面对金朝的侵扰,激起多少爱国志士的奋勇抵抗?公元1127年,天空一声霹雳,北宋灭亡,取而代之的是南宋这个偏安一隅的朝廷。整个社会笼罩在义愤中。一位充满豪情...
京口闲居寄京洛友人的翻译赏析
08-06
《京口闲居寄京洛友人》作者为唐朝文学家许浑。其古诗全文如下:吴门烟月昔同游,枫叶芦花并客舟。聚散有期云北去,浮沉无计水东流。一尊酒尽青山暮,千里书回碧树秋。何处相思不相见,凤城龙阙楚江头。【前言】《京口闲居寄京...
永遇乐京口北固亭怀古的教师教学设计
09-30
一、导入公元1205年,春初,风和日丽的一天,镇江北固山北固亭中,一位须发全白、满面愁容的老人正凭栏远眺:碧天千里辽阔,群山连绵起伏,江山如此多娇!老人仰天长啸:什么时候能驾长车、踏破贺阑山缺,收拾旧山河,朝天阙。哎,白了少年头...
《永遇乐·京口北固亭怀古》教案
10-05
指导思想《永遇乐京口北固亭怀古》是属于“历史的回声”专题,这一专题的着眼点之一在于学习前人解读历史的思维方式,看看他们如何借鉴历史,如何表述自己的见解、人生感受。本文借观景所见,追溯与景物有关的历史事件和人物...
有关《永遇乐京口北固亭怀古》教案
03-31
作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的有关《永遇乐京口北固亭怀古》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。教学目的:1、进一步了解...
《登京口北固亭有怀》教学反思
01-30
身为一位优秀的老师,课堂教学是我们的任务之一,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,那要怎么写好教学反思呢?下面是小编为大家收集的《登京口北固亭有怀》教学反思,希望对大家有所帮助。在梳理《永遇乐京口北固亭怀...
《永遇乐·京口北固亭怀古》译文及注释
03-23
《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾于1205年所作。作者是怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。上片赞扬在京口建立霸业的孙权和率军北伐,气吞胡虏的刘裕,表示要像他们一样金戈铁马为国立功。下片借讽刺刘义隆...
《永遇乐·京口北固亭怀古》优秀教案
09-29
设计指导思想《永遇乐·京口北固亭怀古》是属于“历史的回声”专题,这一专题的着眼点之一在于学习前人解读历史的思维方式,看看他们如何借鉴历史,如何表述自己的见解、人生感受。本文借观景所见,追溯与景物有关的历史事件...
永遇乐京口北固亭怀古典故
05-24
本词中共用了五个典故1、英雄无觅孙仲谋处(孙权)(孙权击败曹操,建太平伟业)2、寄奴曾住(刘裕)(刘裕北伐收中原,气势如虎)3、元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。(刘义隆)(刘义隆北伐,因草率而败北)4、佛狸祠下,一片神鸦社鼓。(拓拔焘)(拓拔焘...
《永遇乐京口北固亭怀古》原文及翻译
08-16
原文阅读:千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神...
蝶恋花·京口得乡书_原文、翻译及赏析
11-06
蝶恋花·京口得乡书_原文、翻译及赏析1蝶恋花·京口得乡书雨后春容清更丽。只有离人,幽恨终难洗。北固山前三面水。碧琼梳拥青螺髻。一纸乡书来万里。问我何年,真个成归计。白首送春拚一醉。东风吹破千行泪。翻译雨后春...
《南乡子登京口北固亭有怀》鉴赏
08-06
南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流!年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋!鉴赏稼轩在宋宁宗嘉泰三年(1203)六月被起用为知绍兴府兼浙...
苏轼《蝶恋花·京口得乡书》全词赏析
02-11
《蝶恋花·送春》是北宋文学家苏轼创作的一首词。这首词通过对比、反衬等艺术手法,层层递进的写出了作者强烈的思乡之情。全词语意沉痛,风格深沉凝重,情意缠绵,富有艺术感染力。以下是小编整理的苏轼《蝶恋花·京口得乡书...
南乡子登京口北固亭有怀阅读及答案参考
01-09
南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流。年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘,生子当如孙仲谋。小题1:试分析“不尽长江滚滚流”一句的表达效果。(2分)小...
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