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口语交际习作二优秀教案
01-08
学习目标1.交流自己搜集到的民风民俗,交流时做到内容充实,表达流利。2.借鉴本组描写民风民俗的写作方法,学习抓住特点介绍民俗的方法。3.学习修改、完善自己的习作,创编班级习作集。课前准备1.学生通过上网了解各地自己感兴趣...
外贸实务口语句型及对话
02-06
Unit3TelephoneCalls打电话TelephoneCalls打电话BriefIntroduction电话问询是贸易中一种很常见的方式。对于生产或交易中遇到的各种问题,如果能通过电话方式解决,那便是最快捷、最有效率的。BasicExpressions1.ThisisDa...
口语交际的教学反思
02-03
口语交际的教学反思在社会生活中,口语交际历来就具有举足轻重的作用。具备较强的口语交际能力有利于促进学生的思维发展,为他们终身的学习、生活和工作奠定基础。为此,《语文课程标准》对小学口语交际的教学提出了明确的...
口语交际课研究论文
02-11
在平时的学习、工作中,大家对论文都再熟悉不过了吧,论文是学术界进行成果交流的工具。相信许多人会觉得论文很难写吧,下面是小编帮大家整理的口语交际课研究论文,希望对大家有所帮助。口语交际课是新课程为了培养学生具有...
口语交际找春天教学设计
02-02
口语交际找春天教学设计教材分析及设计理念:寻找春天的足迹,是人教版课程标准教材第十册“积累运用一”中的口语交际和习作内容。这次训练主要是通过让学生找春天和用不同的方式赞美春天,来丰富见闻,增加感受,以激发学生热...
二年级下册口语交际《我们的小制作》教学设计
01-30
二年级下册口语交际《我们的小制作》教学设计一、教材分析:这次训练是以“我们的小制作”为主题开展口语交际,是对本单元课文内容的扩展和延伸。旨在培养学生的创新思维和动手实践能力,同时在交际过程中提高学生的口语表...
一年级口语交际教学专题总结 语文工作计划总结
01-07
一年级口语交际教学专题总结_语文工作计划总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它能够给人努力工作的动力,让我们一起认真...
别把口语交际课简单地上成口语课教学论文1300字
01-06
目前,有些教师在上口语交际课时,大部分时间用在师生“互动”──老师提出问题,学生沿着老师的思路回答问题;老师布置说话任务,学生根据老师布置的任务口头作文。学生说话的对象,是全班同学,是老师,大部分时间用来训练单向说话...
小学语文《口语交际介绍家乡景物》教学设计
02-02
小学语文《口语交际介绍家乡景物》教学设计【教学要求】1、能用不同的形式介绍家乡的景物,把话说完整,并尽量用生动的语言打动别人。2、仪表自然大方,乐于与人交谈。养成在交谈中认真倾听的良好习惯,学习恰当评价别人的话。...
关于口语交际教案参考
01-27
关于口语交际教案参考关于口语交际一、关于口语交际,《课标》“教学建议”中指出:“口语交际是现代公民的必备能力”(指出了口语交际的重要作用和重要意义)。“应培养学生倾听、表达和应对的能力”(指出了口语交际的目标是...
《口语交际习作二》优秀教案
01-10
1、回顾口语交际上节课,我们通过“动情你我他,你来我也来”的活动,纷纷抒发了自己的浓浓家乡情。你们是否想过长大后的家乡会是什么样?2、提出习作要求a、以“以二十年后回故乡”写题目,展开想象,来完成一篇作文。可以侧重...
汉语口语教学在中职学校少数民族学生中的分析论文
01-06
摘要中职学校中的汉语口语教学,是少数民族学生学习汉语口语,并提高其语言表达能力的重要途径。然而纵观我国中职学校汉语口语的教学现状,可知其起点较低,发展较慢,教学方式存在一定的局限性,远远不能满足少数民族学生对于提...
口语交际习作二的教学设计
02-03
口语交际习作二的教学设计【教材简析】这次“口语交际·习作”是本组教材的专题“浓浓的乡情”的有机组成部分,目的是激发学生热爱家乡的思想感情,借助策划活动,学习怎样和别人围绕着一个话题来讨论,商量出一个结果。而本...
六上口语交际习作三教案
02-02
课前准备教师准备大学生电视辩论大赛的实况录像片断。准备奖品。学生搜集与“诚信”或“善意的谎言”有关的事例、名言警句。教学过程第一课时口语交际一、确立辩论双方1、读教材中的提示,确立个人辩论观点2、根据观点...
国际和平口语作文
01-16
InternationalDayofPeaceSeptember21stIn1981theUnitedNationsGeneralAssemblypassedresolution36/67declaringanInternationalDayofPeace.In2001,theUnitedNationsGeneralAssemblyadoptedanewresolution55/282declar...
《口语交际·奇妙的动物世界》教学设计
02-05
《口语交际·奇妙的动物世界》教学设计一、情境导入,感知动物的奇妙1、教师引用书中的第一段话导入:小朋友们,我们生活在一个绚丽多彩的世界里,动物是我们亲密的伙伴,因为它们的存在使用权我们这个世界更加丰富多彩,生机勃...
课文《口语交际习作二》教学设计范文
01-29
教学目标1.学习根据主题写简明的演讲稿,在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。2.培养围绕主题选择、处理资料的能力,提高安排、组织写作素材的能力。3.能将搜集到的材料,用比较合适自己的方式与同...
高考口语测试的研究结果分析论文
01-31
随着教育的发展,最近几年,口语测试已经在高考中普及了,所以,提高学生的口语能力也是非常重要的一项学习任务。下面是作者分析的高考口语测试的结果,通过实例研究,希望可以给提高学生的口语有一定的帮助。1.考生方面在高考的...
第九册口语交际作文精品教案
01-09
学习目标:1、围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际,交流时做到内容充实,有条理,语气、语调适当。2、根据习作提示,选择自己感兴趣的内容进行习作,能写出最想对爸爸妈妈说的话,表达自己真情实感。3、能感受父母的爱,与...
雅思口语的自我介绍
02-23
篇一:2013雅思口语自我介绍满分句型1.Ihaveahecticschedule.我工作很忙。2.I’muptomyearsinwork.我工作量很大。3.Myco-workerscallmeaworkaholic.同事说我是个工作狂。4.DuringhighseasonI’mdraggedfrompillartopost....
二年级上册《有趣的动物植物》口语交际教案
02-11
一、教材分析教材内容:你喜欢动物、植物吗?把你看到或了解到的有趣的动物、植物,讲给同学听。听了以后有什么想法,大家交流交流。再评一评谁讲的内容有趣,谁说得好。内容剖析:教材明确给出了交际的内容和交际的方式。交际内...
形容人性格姿容词语的日语常用口语
01-26
日语常用口语:形容人性格姿容词语上篇性格----「せいかく」----性格,性情人柄ひとがら」----人品,人格人格----「んかく」----人格,人品明るい----「あかるい」----(性格)开朗的活発----「かっぱつ」----活泼,活跃暗い----「...
一次口语测试二年级作文
01-14
“学无止境”,是大教育家孔子讲的一句千古名言,但是我们在学习之中也会遇到种种困难,我们要坚持的克服困难,就一定能成功。“What,stnetime?”原来是我在读英语,最近我英语测试,可是我读来读去,总是读不准。妈妈让我多听听人家...
口语交际教学实践中的新举措教育论文
01-08
摘要:口语教学对全面提高学生的语文素养以适应时代和社会的要求是十分重要而且必要的。然而,当前我国中学口语交际教学的现状却不容乐观。笔者在总结自己教学以来的经验和反思,从学生的未来出发,本文指出,想做好口语交际教...
五年级下册《口语交际·习作一》教学设计
02-05
五年级下册《口语交际·习作一》教学设计【学习目标】1、通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。2、学会展开联想和想象,表达自己的独特感受。3、根据交流的情况,选择一项进行习作。4、通过交流与讨论...
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