武退的精选大全

《烛之武退秦师》导学案答案第一课时自主学习检测（1）、内容：第1段记叙论战前政治准备的内容；第2段记叙战斗经过；第3段通过“叙”来“论”战争胜利的原因。本文论述了必须取信于民并运用正确的战略战术，掌握战机才能取得战争...

【教学目标】1、学习查找资料和分析讨论的方法;2、了解文中说辞的魅力，增加学习文言文的兴趣。【教学重点】对烛之武这个人物形象的把握。【教学难点】《左传》的语言特点。【教学设想】由于学习文言文要付出比现代文...

身为一名刚到岗的教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编整理的烛之武退秦师教学反思（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。烛之武退秦师教学反...

1、教材简析：《烛之武退秦师》选自先秦历史散文《左传》，本篇所记述的是秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争。郑国被晋、秦两个大国的军队所包围，国家危在旦夕，烛之武奉郑君之命，去说退秦军。烛之武巧妙地利用秦晋之...

作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编收集整理的烛之武退秦...

佚名译文(僖公三十年)晋文公和秦穆公联合围攻郑国,因为郑国曾对文公无礼,并且郑国同时依附于楚国与晋国。下面小编给大家分享烛之武退秦师原文及翻译，欢迎阅读！原文：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军...

教学目标：1、掌握实词：若、鄙、说、辞、知等，虚词：之、以、于等。了解相关文学常识。2、能理解课文内容、层次结构和人物形象。3、背诵课文。教学重点：1、理解并概括几个人物的性格。2、掌握实词：若、鄙、说、辞、知等，虚词：...

一点点温柔[教学要点]1.引导学生质疑，对课文中难以理解的词句解难。2.归纳“若、说、辞、鄙、微、之”的义项。[教学步骤]一、检查复习①提问：烛之武是本文的中心人物，请用简练的语言加以评价。（学生思考、讨论）回答：在国家...

作为一位刚到岗的教师，教学是我们的任务之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的《烛之武退秦师》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《烛之武退秦师》教学反思...

鄙：1、越国以鄙远：意动把……当作边邑2、顾不如蜀鄙之僧哉：边境3、肉食者鄙：鄙陋此指目光短浅辞：1、辞曰：推辞2、停数日，辞去：告别若：1、若舍郑以为东道主：假如，如果2、仿佛若有光：好像3、余悲之，且曰：“若毒之乎”：你焉：1、子亦有不...

一、《左传》其书它是我国第一部编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。以《春秋》的记事为纲，以时间为序，记叙了上起鲁隐公元年（公元前722年），下迄鲁哀公二十七年（公元前467年），共二百五十五年的历史，详细地记述了春...

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的关于《烛之武退秦师》教案（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮...

《烛之武退秦师》课文分析教学目标1、感知文章内容，提高归纳概括能力2、感受烛之武精彩的说辞，学习说话艺术3、分析人物形象，感知人物丰富的精神世界4、分析、学习本文的写作特点（注：一、二点是第一课时的教学目标）教学重点...

原文：九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡...

古今异义词1.行李之往来（行李，阙出使的人；今义：出门所带的'包裹）2.若舍郑以为东道主（以为，古义：把……作为；今义：认为。东道主，古义：东方道路上（招待过客）的主人；今义：泛指接待宴客的主人）3.微夫人之力不及此。（夫人，古义：那个人，这里指秦...

"说课"是教学改革中涌现出来的新生事物，以下是专门为你收集整理的烛之武退秦师的说课稿，供参考阅读！一、说教材教材简析：《烛之武退秦师》是先秦历史散文《左传》中的名篇。秦晋大军兵临城下，郑国危在旦夕。烛之武临危受命...

《烛之武退秦师》载于《左传·僖公三十年》，题目为后人所加。内容讲述公元前630年，秦、晋借口郑国曾对晋文公无礼且与楚国亲近，而合攻郑国，在自己的国家（郑国）危难面前，烛之武前往敌国交涉，于强秦面前，其不卑不亢，能言善辩，终于...

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的高一语文必修一《烛之武退秦师》说课稿，欢迎阅读与收藏。高一语文必修一《烛之武退...

教学目标：１、掌握《左传》的体例、别名和先秦散文的特点。２、概括全文内容，培养学生概括能力和语言表达能力。３、归纳本课词类活用的类型、古今异义字和通假字等。４、归纳本课出现的文言特殊句式：介宾短语后置句、宾语前置句...

一、《左传》简介《左传》是《春秋左氏传》的简称，它是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传它为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它与公羊高的《春秋公羊传》、谷梁赤的《春秋谷梁传》合称为“春秋三传”。《左传》的记事...

刘星河教学目标1、学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。2、了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。3、理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。4、在诵读过...

《烛之武退秦师》是记述行人辞令的散文，是高中语文要学习的重要文言文篇目，下面是小编给大家带来的烛之武退秦师课文翻译，希望对你有帮助。烛之武退秦师课文原文晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南...

[教学要点]1.引导学生质疑，对课文中难以理解的词句解难。2.归纳“若、说、辞、鄙、微、之”的义项。[教学步骤]一、检查复习①提问：烛之武是本文的中心人物，请用简练的语言加以评价。（学生思考、讨论）回答：在国家危难面前，烛...

九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之...

教学目标：１、理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。２、体会烛之武游说的艺术。教学重点：理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。教学难点：体会烛之武游说的艺术。课时安排：１课时教学过程：一、导入新课...