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报任安书(高二必修) 教案教学设计
04-05
《报任安书》教案教学目的1毖习本文的行文特点:借水行舟,排解胸中郁结,迂回曲折,但又脉络清晰。2碧寤嵛闹斜硐殖龅淖髡呱硎芗辱后忧愁幽思、激愤慷慨的情感。3毖习司马迁忍辱负重、发愤著书的精神,树立正确的荣辱观和生死...
高考语文复习必背文言文报任安书知识整理
08-14
一、掌握下列字词:1、曩:曩者辱赐书(从前)2、望:若望仆不相师(埋怨)3、剖符丹书:非有剖符丹书之功(皇帝发给功臣永保封爵或免罪的契券)4、文史星历:(名作动,掌管文献、史籍,观察天文,制订历法)5、祝:近乎卜祝之间(太祝,掌管祭祀...
《报任安书》教案设计 教案教学设计
04-05
《报任安书》教案设计杨永波--------------------------------------------------------------------------------【教学目的】牐1毖习本文的行文特点:借水行舟,排解胸中郁结,迂回曲折,但又脉络清晰。牐2碧寤嵛闹斜硐殖龅...
报任安书老师教案
03-01
报任安书老师教案教学目标和要求:1、了解《史记》的写作过程和成书原因,理解本文的背景与司马迁的遭遇。2、感受司马迁逆境中发愤的高尚人格和他的生死观。3、体会本文叙事、说理、抒情融于一炉的写法。4、积累实词、虚...
《报任安书》高三语文说课稿
12-08
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常要开展说课稿准备工作,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的《报任安书》高三语文说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。教材分...
文言文报任安书知识点讲解素材
10-19
一、掌握下列字词:1、曩:曩者辱赐书(从前)2、望:若望仆不相师(埋怨)3、剖符丹书:非有剖符丹书之功(皇帝发给功臣永保封爵或免罪的契券)4、文史星历:(名作动,掌管文献、史籍,观察天文,制订历法)5、祝:近乎卜祝之间(太祝,掌管祭祀...
报任安书(节选) 教案教学设计
08-28
教学目标:知识目标:1、了解《史记》的体例内容。2、了解《史记》的写作过程和成书原因,理解本文的背景与司马迁的遭遇。3、掌握更多文言实词、虚词与句式,增强语感,提高对文言文的阅读能力。能力目标:体会本文叙事、说理、...
《报任安书》语文教案
02-11
《报任安书》语文教案教学目标和要求1、理解本文的背景与司马迁的遭遇。2、理解本文的确思路,认识司马迁的人生观、价值观及其意义。3、学习本文叙事、说理、抒情相结合的表现方法。4、掌握更多大实词、虚词与句式,增强...
语文《报任安书》译文
08-15
原文:少卿足下:曩者辱赐书,教以慎于接物,推贤进士为务,意气勤勤恳恳,若望仆不相师用,而流俗人之言。仆非敢如是也。虽罢驽,亦尝侧闻长者遗风矣。顾自以为身残处秽,动而见尤,欲益反损,是以抑郁而无谁语。谚曰:“谁为为之?孰令听之?”...
报任安书文言文原文和翻译
05-05
太史公牛马走司马迁再拜言。少卿足下:曩者辱赐书,教以慎于接物,推贤进士为务,意气勤勤恳恳,若望仆不相师,而用流俗人之言。仆非敢如此也。虽罢驽,亦尝侧闻长者遗风矣。顾自以为身残处秽,动而见尤,欲益反损,是以抑郁而无谁语。谚...
报任安书(鲁人版高三必修) 教案教学设计
04-05
一、教学目的:1、通过本单元司马迁的《报任安书》以及四篇传记文学的学习,了解司马迁百折不挠、发愤著书的精神,了解《史记》“无韵之离骚,史家之绝唱”的文学性及史学性。2、《报任安书》重在引导学生了解课文所涉及的有...
报任安书(网友来稿) 教案教学设计
04-05
贾红走进司马迁一、教学目的:1、通过本单元司马迁的《报任安书》以及四篇传记文学的学习,了解司马迁百折不挠、发愤著书的精神,了解《史记》“无韵之离骚,史家之绝唱”的文学性及史学性。2、《报任安书》重在引导学生了解...
《报任安书》(节选)课堂实录 教案教学设计
04-05
教学设计:每一篇课文都有一些难点、疑点。这些难点、疑点是课堂教学的困难所在,可也往往是捷径所在。说“捷径”的意思是如果能够将这些难点解开,其他部分也许就迎刃而解。《报任安书》一课疑点是信是写给任安的,任安又在...
文言文报任安书知识点
11-09
一、掌握下列字词:1、曩:曩者辱赐书(从前)2、望:若望仆不相师(埋怨)3、剖符丹书:非有剖符丹书之功(皇帝发给功臣永保封爵或免罪的契券)4、文史星历:(名作动,掌管文献、史籍,观察天文,制订历法)5、祝:近乎卜祝之间(太祝,掌管祭祀...
报任安书说课稿
07-20
各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文《报任安书》。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学过程等几个方面对本...
《报任安书》文言文原文与翻译
12-02
导语:《矛与盾》说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾,因自相抵触而不能自圆其说,告诫人们说话、办事要实事求是,不要言过其实,自相矛盾。下面是小编给大家整理的《报任安书》文言文原文与翻译内容,希望能给你带来帮助!《...
报任安书 教案
01-30
报任安书_教案报任安书_教案【教学目的】1学习本文的行文特点:借水行舟,排解胸中郁结,迂回曲折,但又脉络清晰。2体会文中表现出的作者身受极辱后忧愁幽思、激愤慷慨的情感。3学习司马迁忍辱负重、发愤著书的精神,树立正确...
报任安书教案范文
02-08
报任安书教案范文报任安书教学目标和要求:1、了解《史记》的写作过程和成书原因,理解本文的背景与司马迁的遭遇。2、感受司马迁逆境中发愤的高尚人格和他的生死观。3、体会本文叙事、说理、抒情融于一炉的写法。4、积累...
《报任安书》教案(苏教版高一选修教案设计)
04-05
《报任安书》教案教学目标和要求1、理解本文的背景与司马迁的遭遇。2、理解本文的思路,认识司马迁的人生观、价值观及其意义。3、学习本文叙事、说理、抒情相结合的表现方法。4、掌握更多的实词、虚词与句式,增强语感,提...
《报任安书》教案(语文版高一必修) 教案教学设计
04-05
[教学目的]一、知识点1绷私馑韭砬ㄓ搿妒芳恰返挠泄乇尘白柿希特别是对他人生观、价值观产生深刻影响的事件,以便比较准确地理解作者在文中表达的曲折丰富的思想情感和他忍辱负重、发愤著书的巨大动力。2被累文言知识:重点...
报任安书原文及文章译文
08-16
报任安书作者:司马迁作品原文报任安书(第五段之后在新教材中已删除)太史公牛马走司马迁再拜言。少卿足下:曩者辱赐书,教以慎于接物,推贤进士为务,意气勤勤恳恳,若望仆不相师,而用流俗人之言。仆非敢如此也。虽罢驽,亦尝侧闻长者...
报任安书教案范文8篇
08-29
作为一位优秀的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的报任安书教案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。报任安书教案篇1学习目标:1....
《报任安书》教案设计(精选6篇)
01-03
作为一位无私奉献的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的《报任安书》教案设计,仅供参考,大家一起来看看吧。《报任安书》教案设计篇1一、主备人:通课...
报任安书教案6篇
02-08
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的报任安书教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。报任安书教案篇1教学目标:1学习本...
报任安书附阅读答案参考
09-05
古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》。《诗》三百...
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