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《11~20各数的认识》一年级数学教学反思
07-12
11到20各数的认识这部分内容是在学生认识了10以内的数和已经积累了一些认数经验的基础上,通过数数、读数等活动,认识计数单位“一(个)”“十”,初步理解10个一是1个十”,直观感知11-20各数的大小和顺序。教材在例题的编排上...
《11~20各数的认识》教学反思范文
06-15
本节课是在学生学习了10以内各数的认识以及10以内数的加减法的基础上进行教学的。本课的教学目标是:1、使学生能正确数出数量在11~20之间物体的个数,认识11~20各数,能正确读出11~20各数,初步掌握20以内数的顺序。2、使学...
课文《11-20各数的认识》的教学反思
01-29
课文《11-20各数的认识》的教学反思认识11-20各数,是学生数的认识的一次飞跃,让学生建立十进制的概念,理解计数单位“十”是培养数感的基础。因而教学时我围绕“怎样摆放让别人也很快地看出是12根”这个问题,让学生自主地...
《1-5各数的认识》优秀说课稿
07-19
一、说教材说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册第三单元的1—5的认识和加减法。这部分教材是数概念中最基础的知识之一,是小学生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初步经历从日常生活中抽象...
一年级数学《认识11~20各数》练习题
07-15
一年级数学《认识11~20各数》练习题一、基础训练1.看图填数。()()()2.填空。(1)1个十和8个一合起来是()。(2)17里面有()个十和()个一。(3)2个十是()。(4)一个数个位上是3,十位上是1,这个数是()。3.1817151211142019数一...
《11-20各数的写法》教学设计
06-06
一、教学目标:1、使学生初步认识十位、个位。初步了解十进制。2、运用计数器、小棒等学具能够正确地写11—20各数。3、培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力以及迁移类推能力。4、初步体会数学知识与生活有...
11~20各数的认识说课稿
04-23
一、说教材(一)、教学内容:一年级数学上册第84-85页的内容及相应的习题。(二)、教材所处地位及作用“11-20各数的认识”这部分教材是在学生掌握10以内数的基础上,通过操作实践,观察思考、合作交流等学习方式帮助学生学习新知...
各数的认识数学教案
06-06
各数的认识数学教案各数的认识教学目标1.认识11~20各数,能正确数数、读数和写数、掌握20以内的数的顺序,会比较数的大小。2.在日常生活中发现11~20各数。3.能积极主动探索,参与数学学习活动,培养学生合作交流的意识,初步体会...
《11到20各数的认识》说课稿范文(通用5篇)
07-24
作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿应该怎么写才好呢?下面是小编整理的《11到20各数的认识》说课稿范文(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。《11到20各数的认识》...
各数的认识教学设计
09-11
作为一位不辞辛劳的人民教师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编精心整理的各数的认识教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。...
《11到20各数的认识》说课稿
07-17
作为一名教师,往往需要进行说课稿编写工作,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的《11到20各数的认识》说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。一、说...
《11—20各数的写法》教学设计范文
06-06
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编为大家整理的《11...
一年级《11至20各数的认识》教学设计
08-11
一、教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)一年级上册第六单元。二、教学目标:知识与技能:掌握20以内数的数数,数序,数的读作和数的组成。过程与方法:通过摆一摆、看一看、数一数培养学生的操作能力、观察能力、数数能...
《11-20各数的认识》教学反思8篇
12-05
作为一名优秀的人民教师,课堂教学是重要的任务之一,对教学中的新发现可以写在教学反思中,教学反思要怎么写呢?以下是小编为大家收集的《11-20各数的认识》教学反思,希望对大家有所帮助。《11-20各数的认识》教学反思1《11-...
中班数学教案11到20各数的认识
08-27
中班数学教案11到20各数的认识教学目标:(一)、知识与技能1.使学生能正确数出数量在11~20之间物体的个数,知道这些数是由一个十和几个一组成的,掌握20以内的顺序和大小。2、初步培养想和省的操作能力和语言表达能力。3.经历...
《11——20各数的认识》
01-05
教学内容:青岛版68——70页。教学目标:a类:能正确认识11—20各数并数出数量在11—20之间的物体个数。b类:1、初步认识计数单位“一”和“十”,认识数位“个位”和“十位”。2、知道11—20各数的组成。c类:体会数与生活的联...
人教版小学数学《11~20各数的认识》说课稿
07-23
一、说教材(一)、教学内容:一年级数学上册第84-85页的内容及相应的习题。(二)、教材所处地位及作用“11-20各数的认识”这部分教材是在学生掌握10以内数的基础上,通过操作实践,观察思考、合作交流等学习方式帮助学生学习新知...
《10~20各数的认识》教学设计
11-07
教学内容:北京市六年制教材第一册第四单元第56、57页,10~20各数的认识。教学目的:1.使学生能够正确地数出11到20之间的物体的个数,了解20以内数的顺序,能够正确、迅速地读写11至20各数,并掌握11至20各数的组成。2.培养学生的...
《11~20各数的认识》教学反思
04-19
作为一位刚到岗的人民教师,我们要在教学中快速成长,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是小编帮大家整理的《11~20各数的认识》教学反思,欢迎大家分享。《11~20各数的认识》...
青岛版一年级数学上册《11到20各数的认识》教学设计
05-03
教材简析:本单元是在认识了10以内数的基础上,进一步认识11----20各数。它是认数的继续和发展,对引导学生建立初步的数感有重要的意义。教学目标:1、借助学具操作,认识11---20各数。2、正确书写1120各数,正确认识计数单位个...
一年级数学《11-20各数的认识》教学反思
01-05
11-20各数的认识是一年级教材第七单元的内容,具体内容包括:数11至20各数、读数和写数、10加几的加法和相应的减法。我上的内容是数11至20各数日的认识第一课时。20以内的数绝大多数儿童在入学前已初步会数,但对于数的概...
人教版小学数学一年级上册说课稿 1-5各数的认识
04-09
《课程标准》强调:“要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物,通过观察、操作、解决问题等丰富的活动,感受数的意义,体会‘数’是用来表示和交流的作用,初步建立数感,让学生感受到生活与数学的联系。”在教学“认识1----5”...
《11至20各数的认识》教学实录及反思
01-06
背景分析:这部分内容是在学习了10以内各数的认识、10以内的加减法的基础上进行教学的。根据学生的现状和发展水平,对于11—20的数数,读写11—20的数,学生并不陌生,已经具有这方面的经验,但是对于为什么这样读、这样写,或者对...
一年级数学《11到20各数的认识》教学设计范文(精选3篇)
07-29
作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的一年级数学《11到20各数的认识》教学设计范文,欢迎...
数学说课稿《1-5各数的认识》
07-24
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份说课稿,认真拟定说课稿,说课稿要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的数学说课稿《1-5各数的认识》,欢迎大家分享。数学说课稿《1-5各数的认识》1《课程标准》强调:“要引导学...
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