初一语文音乐巨人贝多芬的教学设计的精选大全

初一语文音乐巨人贝多芬的教学设计教与学目标：1、理清文章脉络，把握文章内容。2、学习运用外貌和语言描写刻画人物的写法。3、学习贝多芬与命运抗争的顽强精神，培养学生坚强乐观的人生观。教与学重难点：1、重点：把握文章内...

【学习目标】1、学习文章以形传神的描写方法。2、感悟伟大音乐家的人格魅力，培养顽强乐观的人生态度一、导语讲课之前，先请教大家一个问题：什么样的人能称之为巨人?(①身材高大异乎常人的人②童话里指比一般人高大、而往...

《音乐巨人贝多芬》教学设计思路教学目标1．看注释，读准每一个字的音，掌握重点词语。2．理清文章脉络，把握文章内容。3．学习运用勾勒外貌和语言描写刻画人物的写法。4．学习贝多芬与命运抗争的顽强精神，培养学生坚强乐观的人生态...

小学音乐课《音乐巨人贝多芬》的教学设计教学目标：1、在朗读探究，质疑问难中体会音乐家的伟大人格魅力。2、学习课文中出色的外貌描写，体会从外貌描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的写作方法。3、在熏陶感...

我要扼住命运的咽喉--这句德国伟大的作曲家贝多芬的至理名言，数百年来激励了无数身处逆境的人们，这位全聋的音乐家创造了无数奇迹，为人类留下世间最伟大的杰作。让我们一同走进英雄的贝多芬，狂徒的贝多芬，苦闷的贝多芬。一...

音乐巨人贝多芬[实用教案]创意说明：本文的描写是十分出色的，特别是肖像描写。作者不单纯是外表和外貌的简单描绘，而是从肖像描写中展示了贝多芬的生活遭遇、个性气质和精神风貌，所以本课打算采用“情境式”与“写读式”相...

初中语文《音乐巨人贝多芬》优秀教学设计【教学目标】１、知识目标⑴积累词语，掌握“重荷、愁苦、深邃、巴望”等词的读音、词义，并学会运用。⑵理清客人访问贝多芬的全过程，了解音乐巨人贝多芬。⑶理解文中含义丰富的语句...

关于《音乐巨人贝多芬》教学设计【学习目标】１、学习文章“以形传神”的描写方法。２、感悟伟大音乐家的人格魅力，培养顽强乐观的人生态度一、导语讲课之前，先请教大家一个问题：什么样的人能称之为“巨人”？（①身材高大异乎常...

教学目标：1、在朗读探究，质疑问难中体会音乐家的伟大人格魅力。2、学习课文中出色的外貌描写，体会从外貌描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的写作方法。3、在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度。4、在《...

《音乐巨人贝多芬》1教学目的：1．以自主、合作、探究的学习方式，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问题，互相切磋2．在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度3．阅读方法，以抓重点精读为重点：内容理解上，以深入人物内心世...

小学《音乐巨人贝多芬》教学设计【教学目标】1、通过朗读整体感知课文。2、练习提炼概括能力,找出文中所写的主要事件。3、分析肖像和语言描写，从中体会人物的个性特征和精神气质.并学习这种写法。4、了解贝多芬的内心...

初中语文《音乐巨人贝多芬》教学设计【学生分析】１、生活与教材的关系：音乐家贝多芬其人其事，对学生而言，只要一提到《命运交响曲》、《月光曲》，自然而然地就会想到贝多芬。２、学生的知识水平：对人物传记类的奇闻轶事，学生可...

作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的《音乐巨人贝多芬》教学设计，希望能够帮助到大家。学习目标...

学习目标：1、培养搜集、整理信息的能力。2、学习传神的肖像描写。（重点）3、探究贝多芬的人物形象。（难点）4、学习贝多分不屈的奋力抗争的精神。学习过程：一、游戏法导入。“上课，同学们好”……刚才我们互致问候是在我的语言...

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家收集的《音乐巨人贝多芬》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大...

【教学目标】１、知识与技能：学习并利用网络搜集、筛选、整理有关资料，在此基础上研析课文，使师生在情感、美感和语感中达到积淀传统文化，丰富生存智慧，提升人生境界的目的。２、过程和方法：用《命运交响曲》（《第五交响曲》）引入...

《音乐巨人贝多芬》的优秀教学设计指导思想一、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋；二、在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度；三、阅读方法上，以抓要点精读为...

［教学目标］1、知识与能力（1）查字典，看注释，读准每个字的的音，掌握重点词语，《音乐巨人贝多芬》教案设计7。（2）探究几个难句的含义，把握文章内容。（3）体会课文中出色的肖像描写，学习从肖像描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神...

小学语文《音乐巨人贝多芬》教学设计【教学目标】１、通过朗读整体感知课文。２、练习提炼概括能力,找出文中所写的主要事件。３、分析肖像和语言描写，从中体会人物的个性特征和精神气质.并学习这种写法。４、了解贝多芬的内心...

教学目的1．以自主、合作、探究的学习方式，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问题，互相切磋2．在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度3．阅读方法，以抓重点精读为重点：内容理解上，以深入人物内心世界为主：写作学习上，以...

【教学目标】1、知识目标⑴积累词语，掌握重荷、愁苦、深邃、巴望等词的读音、词义，并学会运用。⑵理清客人访问贝多芬的全过程，了解音乐巨人贝多芬。⑶理解文中含义丰富的语句，了解贝多芬的内心世界，体会字里行间所蕴含的...

教学目标：1、在朗读探究，质疑问难中体会音乐家的伟大人格魅力。2、学习课文中出色的外貌描写，体会从外貌描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的写作方法。3、在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度。4、在《...

音乐巨人贝多芬的教学设计一、倾听音乐，激情导入1、导语：同学们，你们觉得，对于一位画家来说什么是最重要的？——眼睛——因为要用眼睛来观察世界、调配色彩；对于一位歌唱家来说什么是最重要的？——嗓子——因为要用嗓子唱出...

语文《音乐巨人贝多芬》教学设计【教学目标】1、通过朗读整体感知课文。2、练习提炼概括能力,找出文中所写的主要事件。3、分析肖像和语言描写，从中体会人物的个性特征和精神气质.并学习这种写法。4、了解贝多芬的内心...

《音乐巨人贝多芬》的课堂教学设计教学目标：1、在朗读探究，质疑问难中体会音乐家的伟大人格魅力。2、学习课文中出色的外貌描写，体会从外貌描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的写作方法。3、在熏陶感染中培...