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弱小的精选大全
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弱小的近义词是微小
10-04
弱小(注释:1.力量单薄,地域狭小。亦指弱小者。2.指孩子,小孩。3.力量弱和年龄小。4.指代妇幼。5.幼小,稚嫩。)下面是小编为你带来的弱小的近义词是微小,欢迎阅读。弱小的近义词微小(注释:1.细小;极小。2.指事物之细小者。...
小学语文我不是最弱小说课稿
09-28
作为一名教学工作者,可能需要进行说课稿编写工作,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么应当如何写说课稿呢?以下是小编收集整理的小学语文我不是最弱小说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。我不是最...
《我不是最弱小的》教学设计(通用5篇)
08-10
作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编为大家整理的《我不是最弱...
《我不是最弱小的》四年级语文教学反思
07-01
课文讲了萨沙与家人出外度假,突然遭遇暴风雨,父母亲很自然地把雨衣让给了年龄最小的萨沙。在他们的影响下,萨沙也不甘于做弱小者,并学会了保护弱小者。尽管说的是一件简单的生活小事,却阐明了深刻的做人道理,渗透了培养自信...
《我不是最弱小的》第二课时优秀教学设计
06-11
教学目标:1、能有感情地朗读课文。2、理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学过程:一、感知大意,诱发情感。1、今天,我们继续学习14、我不是最弱小的谁能说说课文主要写了一件什么事?2、这是感人的一件...
小学语文《我不是最弱小的》教案
08-26
作为一名老师,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的小学语文《我不是最弱小的》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《我不是最弱...
我不是最弱小的语文课文原文
09-23
夏天的一个周末,五岁的萨沙和哥哥托利亚,跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好,空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。看!这儿还有一朵野蔷薇呢!大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有...
四年级下册语文我不是最弱小的课后训练题
10-07
四年级下册语文我不是最弱小的课后训练题一、看拼音写词语。fēnfānɡpūbítuōqǐfǔmōlìyìlínɡshēnɡruxiǎozhōumxiàtiānyīnɡɡāi二、照样子,给下列字加上偏旁在组词。卜——(扑)(扑去)莫——()()禾...
二年级语文第7课《我不是最弱小的》教学反思
06-15
作为一名人民教师,我们要有一流的教学能力,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是小编整理的二年级语文第7课《我不是最弱小的》教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。二年...
课文《我不是最弱小的》教案范文
05-07
【学习目标】1、认识弱等14个生字,会写扑等12个字。2、正确、流利、有感情朗读课文,体会问好、叹号、表达不同的语气。3、有不甘为弱者、应该保护弱小者的意识。【课前准备】1、生字卡片、教学课件。2、铃兰花、野蔷薇的精美图片...
苏教版《我不是最弱小的》教学设计
02-11
苏教版《我不是最弱小的》教学设计教学要求1.正确,流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字。理解由生字组成的词语。3.会用“芳香扑鼻、附近”造句。4.理解课文内容,教育学生萨少一家人学习,自学保护弱小者。教学时间:两...
《我不是最弱小的》优秀教案
10-19
《我不是最弱小的》优秀教案《我不是最弱小的》优秀教案【教学目标】1、会认14个字,会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会问号、感叹号表达的不同语气。3、有不甘为弱者、应该维护弱小者的意识。【重点难点】重点...
我不是最弱小的教学设计
06-22
本文是义务教育课程标准苏教版四年级下册第14课《我不是最弱小的》,课文记叙了萨沙在爸爸、妈妈的影响下,把爸爸、妈妈让给他的雨衣盖在了“比自己弱小的”蔷薇花上的故事,赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质。下...
《我不是最弱小的》的教案范文
01-04
教学要求1.正确,流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字。理解由生字组成的词语。3.会用“芳香扑鼻、附近”造句。4.理解课文内容,教育学生萨少一家人学习,自学保护弱小者。教学时间:两课时。第一课时一、揭示课题,导人新...
《我不是最弱小的》教学反思(通用5篇)
01-27
身为一名优秀的人民教师,我们的任务之一就是教学,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,如何把教学反思做到重点突出呢?以下是小编整理的《我不是最弱小的》教学反思(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。...
《我不是最弱小的》教学设计(通用7篇)
09-14
在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的《我不...
课文《我不是最弱小的》教材理解
09-28
一、教材简说这篇课文的课题是萨沙带着自信、坚强和自豪想说的一句话,也是作者激励我们每一个孩子挺起腰板自豪地说出的一句话。这句话是文章的题眼,课文所叙述的故事最后就落脚在这句话上:我不是最弱小的,因为我可以保护...
《我不是最弱小的》说课稿(精选5篇)
09-25
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要编写说课稿,借助说课稿可以让教学工作更科学化。快来参考说课稿是怎么写的吧!以下是小编整理的《我不是最弱小的》说课稿(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《...
沪教版小学三年级下册语文《妈妈我不是最弱小的》教案
08-06
作为一名老师,通常会被要求编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的沪教版小学三年级下册语文《妈妈我不是最弱小的》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《妈妈我不是最...
帮助弱小作文(集合5篇)
07-25
无论在学习、工作或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的帮助弱小作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。帮助弱小作文...
小学三年级语文《妈妈,我不是最弱小的》教案范本
03-01
作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的小学三年级语文《妈妈,我不是最弱...
人教版二年级语文下册《我不是最弱小的》第二课时教学反思
01-10
核心提示:课文讲的是国外的一个故事:一个四口之家(爸爸,妈妈,哥哥托利亚,弟弟萨沙)来到森林中的一片空地玩,突然一场大雨袭来,妈妈和托利亚都把雨衣给了五岁的萨沙,妈妈还告诉萨沙:如果你谁也保护不了,那你就是最弱小的。。。。课...
最新我不是最弱小的课件(精选5篇)
04-09
课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件。下面是小编收集的最新我不是最弱小的课件(精选5篇),欢迎大家阅读参考。我不是最弱小的课件1教学要求:1...
《我不是最弱小的》课文教后记
09-26
《我不是最弱小的》早已教过,点点感受一拖再拖才逼着自己记下,如果这种习惯消失了,我也就虚空地拍着翅膀飞走了。上课时,学生问:“爸爸为什么不把雨衣直接给了萨沙,而是把雨衣先给了妈妈,然后妈妈再把雨衣让给萨沙?”我被学生...
苏教版我不是最弱小的课堂优秀教案
08-28
文章摘要:本文章的主要内容是关于苏教版我不是最弱小的课堂教学实录之一_案例_课文_教学反思_教案_课堂实录,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!师:请同学们看老师在黑板上写字(写聊)这个字认识吗?读一下。为聊找个朋友。生:聊天师...
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