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五年级上册一单元习作:二十年后回故乡作文400字
03-02
光阴似箭,日月如梭。转眼间,20年过去了,我已经长大成为一名富有的商人。这几天正好休息,我马上坐飞机飞回了我的家乡—美丽的长沙。我的第一感觉是,原来繁华的长沙,变得更加富有了,而且高科技化了。坐着耀武扬威的跑车...
湘教版第七册《习作5》优秀教学设计
02-11
湘教版第七册《习作5》优秀教学设计第一课时一、从文本入手,情境启导1.今天早晨,教师收到了三封信(扬一扬信封),每个信封里都装着一个秘密,想知道是什么吗?那好,请大家仔细看。(出示课件:课文图画)2.每幅图都告诉了我们什么秘密...
六年级500字习作 我的理想
02-04
六年级500字习作我的理想1理想是一双羽翼,带我翱翔;理想是一盏灯,夜里为我照亮;理想是一首诗,抚慰我的心灵。我的理想是什么呢?在小时候我就热爱读书。久而久之,图书馆和书店是我的常临之处。我每天浸泡在书的世界里,书本把我...
种植阳光[学生习作](网友来稿)
01-30
请以“种植阳光”为题写一篇800字以上的文章。要求:1、立意自定;2、除诗歌外,文体不限;3、不得套作、抄袭。种植阳光万源市中学高2008级21班张劲飞种植阳光,种下的就是一片希望。希腊著名哲人曾这样讲过:“首先是鲜花开在你...
爸爸、妈妈你们去哪啦? 初二习作
01-30
“爸爸、妈妈”你们去哪啦?一年前,学生刚入学,我们一起学习冰心的散文诗《荷叶母亲》。“那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右欹斜------”“雨势并未减弱,红莲却不动摇了﹍﹍”“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是...
三年级语文下册习作的教学反思范文
01-31
教学反思:这是一节作文课,内容不是书中园地的习作题目,通过设计一个情境,获得一次体验,完成一次写话练习。这节课我设计了三大环节:一游戏亲自实践二动笔写写体验三作品简单展现设计理念:三年级是学生作文起步阶段,对于他们来...
我的理想 初一习作
01-30
我有一个理想,那就是当演员。其实当演员并不是我从小就有的理想,我最初的理想的做一名舞蹈家,像杨丽萍那样翩翩起舞。我很有跳舞的天赋,而这个理想也陪我走到了九岁。可是,九岁那年,爸爸因为车祸去世,家里的重担全部压在妈妈...
五年级上册 第一单元习作我的心爱之物
02-04
每当听见外面清脆的鸟鸣,我都会想起家里的鸽子——咕咕。它是我唯一的伙伴,也是我的心爱之物。它是邻居送我的。我第一次见到它时,它十分害怕,缩在笼子的角落里,不安地震着笼子“吱吱”作响。它好肥,要不是那明亮的`小眼睛...
欣赏 高一习作
02-01
欣赏下雪了。因为上学的缘故,即使是放假了,体内的生物钟也还是让自己早早便醒了过来。洗漱穿戴好,家里的人还没有醒。给自己倒上一杯热茶捧在手里。水汽缭绕,似是瞬间便弥漫了整个眼镜片,眼前一片模糊。擦拭好镜片,又重新戴...
做家务的经历习作
02-24
有看过大人做家务事吗?做饭、烧菜、扫地、洗衣服,这些家务事你都会做吗?今天,我做了一回家务事,还学到了一些小知识,感觉不错哦。下面是做家务的经历作文,欢迎参考阅读!【篇一:做家务】今天爸爸叫我做点家务活,因为我长大了,不仅...
《口语交际一·习作一》教学设计范文
03-01
《口语交际一·习作一》教学设计范文教学目的1.通过策划活动训练学生思维的条理性以及语言表达能力。2.在口语交际中领悟与人交往的方式、方法,并激发学生关爱他人的情感。3.懂得在信中有条理地表达内容,并写出真情实感。4...
写小草的习作例文
01-31
红花给人以美感,绿叶中充满生气。我爱灼灼的牡丹,也爱凌霜傲雪的秋菊。但最使我钟情的不应该说最使我崇敬的,是那些生长在大自然的最底层,不为人们重视的小草。下面是写小草的作文,欢迎参考阅读!【篇一:小草赞】小草,虽然不起...
师生同题作文:那一次,我哭了......(教师作文、学生习作)
02-01
广西李科苏教版七年级语文上册第二单元的作文练习是以“那一次,我-----------”为题,写一篇记叙文。要求:1,在文题的横线上填上表达某种情感或心理活动的词语。2,要说真话,抒真情,写出真实感受。那一次,我哭了(教师下水作文)拖...
游戏习作课《悠悠你我他》教案
02-04
教学目标预设:1、在学玩球、玩花样、擂台赛的过程中,师生愉快地渡过两节课,同时激发学生写作的欲望,怀着愉悦的心情学习习作,。2、教师引导学生观察同学玩悠悠球的动作和比赛的场景,从心情、动作、场景进行描写。3、学会倾...
习作《我的网名我做主》教学设计
02-05
习作《我的网名我做主》教学设计篇一:作文教案我的网名我做主一、教学理念语文的外延和生活的外延相等。在作文教学中,我们要挖掘生活这股源头活水,解决学生作文“无话可说、无材料可写”的困难。随着社会的发展,网络已经...
习作课《钓鱼的启示》评课稿
02-02
听了徐老师的这节习作课,我感慨颇多。面对习作,我们总感觉要给予学生很多训练要点,但点一多又无法做到一一落实。徐老师的这节课教学目标十分明确,可谓是“一课一得”,紧紧围绕“启示”来选择材料,一条线贯穿到底。习作的指...
学生习作:诫来者做人书(网友来稿)
01-30
韩学信西丰二高高三(2)侯佳冶建兴十二年,吾殪于五丈原。今魂游于世,乃知才子罗贯中已将吾主等所处之时代--三国鼎立之事迹著书,名曰《三国演义》。阅罢,亮感慨万千:吾大汉民族,能代代相续,如浩浩长江,其优秀传统之精髓,今愿将述...
记忆的习作诗歌欣赏
02-28
记忆的习作诗歌欣赏阳光亲吻时间的嘴唇岁月就在错过彼此中老了年华邮箱里没有寄来你的思绪我静静等候也许在某个午后扬起你的灿烂随着时间的流逝我们已经找不回过去记得海边星空的静寂在夜的`狂欢里翻找那一页写着渺...
三年级上册语文第二单元习作——身边熟悉的人
02-04
三年级上册语文第二单元习作——身边熟悉的人1我身边最熟悉的人是谁呢?你们一定猜不到,那就是我爸爸啦!我爸爸长着一张圆圆的脸,胖乎乎的,像一个大汽球,长着一个高鼻梁,一双小眼睛炯炯有神,爸爸身材魁梧,还有一个凸出的西瓜肚...
暑假中的一件事习作训练教案
02-03
一、教学目标:1、学会把一件事情的起因、经过、结果写清楚。2、使记事的作文写的比较有条理,比较具体。3、学会在很多事情中选择一件事情作为习作的材料。4、提高参加假期活动的认识:参加活动使自己开拓视野。5、增长才...
名师的《习作教学反思》
01-31
名师的《习作教学反思》反思:一、以“知”为基石所有的教学都应该站在儿童的立场,习作教学反思。虽说想象比知识更重要,但知识在儿童想象力的发展中起着不可或缺的作用。我们要为儿童打开一扇基于知识背景、展开合理想象...
部编版五年级上小学语文教案:《习作:我想对您说》(通用6篇)
02-02
作为一名老师,时常需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的部编版五年级上小学语文教案:《习作:我想对您说》,希望对大家有所帮助。部编版五年级上小学语文教案:《习...
关于寻找诗歌习作
02-24
我迷失了自己,在寻找……寻找不属于我的春、夏、秋、冬。春,我寻找生命的根源,我要凋谢的,再重新长出来!夏,我寻找风的踪影,希望它能带给我一丝心灵凉爽。秋,我寻找那些凋零的`往事,我想秋天是收获的季节,我也要得到属于我的一...
爱让生活变得更美好 初二习作
01-30
爱让生活变得更美好团风县十力中学八(3)班:漆婧钰在生活中,无处不充满爱的旋律;爱,让我们感到快乐;爱,让我们感到幸福。爱,让生活表的跟美好。在我的成长过程中,爱一直伴随我。而这种爱,即使慈祥的也是严厉的。记得小时候,我的家...
《习作3》语文教案设计
02-02
《习作3》语文教案设计习作指要1.通过组织学生参观访问,查阅资料,使学生弄清苹果的常见品种,栽培的历史,生存条件,营养功效等,获取写作的第一手材料。2.引导学生有条理地介绍苹果的品种等情况,写明常见品种、生存条件、营养价...
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