五样的精选大全

当细细品完一本名著后，你心中有什么感想呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编整理的风不能把阳光打败——读《我的五样》有感，希望能够帮助到大家。偶尔翻开毕淑敏的散文集，便看见了...

在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的我的五样人生作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。我的五样人生作文1当老师说要自己人生中最重...

老师的语气有些神秘，说是做一个小游戏。同学们在下面窃窃私语，要学第四课了，我恍然大悟，心咿澳悔提前看了那篇文章，那么我的选择会不会不那么纯粹真实了呢？我这么想着，心里有些慌张。老师让我们将内心平静下来，我轻轻闭上眼，静...

“你生命是最重要的五样东西是什么？”当老师问到这个问题时，我真的有点迷茫。是啊，这个世界上的东西多如繁星，如果只选择五样，那应该选择什么呢？思虑良久，紧紧地握住手中的笔，终于写下一个字——“水”。对这个答案，我感觉颇为...

老师布置了作业——写下你生命中认为最重要的五样，只有五样吗?世间万物，却只有五样可逃避，心中一阵紧张。拿出笔，眼前忽然浮现出爸爸、妈妈那熟悉、亲切的脸庞与好友活泼动人的笑，于是，我写下了生命中最宝贵的五样中的两样...

我的五样山东济南市七中戴兵[教学目的]1．浓缩内容，理清思路。2．品味课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。3．引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。[教学重点]品位课文独白式的心理描写，体会作者丰...

这个世界上的东西多如繁星，如果只选择五样，这对我来说太残忍了，我的五样。在我需要选择第一个时，眼前浮现出了很多漂亮的衣服、美味的食物……没错！我很渴望这些东西，但我明白，这不是我真正想要的。因为外表的华丽对我来说只...

读完一本经典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不静下心来写写读后感呢？那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编精心整理的目标——读《生命中最重要的五样东西》有感，希望能够帮助到大家。在个凉爽的星期日，我随手...

理想的人生，该拥有什么？拿到这题，我权当作游戏般，提起笔在纸上随意“画”着，在单纯的想法中，舞动笔尖。周围也是一片像风吹树叶般轻的沙沙声，夹杂着几句嬉笑，和几句讨论。显然，大家都只当这是个游戏。不料，人生如此。在幼年天真...

我的五样[学习目标]学生能够通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考和认识。[学习重点、难点]1．品位课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。2．正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的...

班级：生活中有许多珍贵的东西：亲情、友情、快乐……每个人珍贵的宝物不同，爱惜的方式也不同。我生命中最宝贵的五样是：家人、朋友、知识、快乐和梦想。“悲惨”的现实今天有两节作文课，杨老师和我们玩了一个小游戏，和生命中...

【教学目标】1.了解作者在活动中的选择，叩问灵魂，理解生命的意义。2.积极参与活动，做出自己的选择，以严肃的态度思考人生的意义。【教学设想】“活动体验”要特别注意进行必要的教学组织，明确活动的目的、要求，让学生进入一...

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编为...

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的生命中最重要的五样东...

教学目标：通过活动，学生能够正确的评价自己、认识自我，初步拟定自己的人生规划，树立积极向上的人生理想。教学方法1、美读法2、讨论法3、情境教学法教学设想一.导语引入二.学生活动1.与文本对话(整体感知——品位鉴赏)2....

一、教材分析《我的五样》选自苏教版第一模块的第一专题（向青春举杯）的第三板块（设计未来），本文的学习旨在让学生学会对自身的深度思考，学会选择。并且以《我的五样》这篇课文作为一个平台，来激发学生审视自己、设计未来。在...

偶尔翻开毕淑敏的散文集，便看见了这篇让我终生不得忘怀的小文章，顿时有了些许感想，些许感悟……毕淑敏的散文一向那么耐人寻味，富有哲理。细品了通篇，便知晓她围绕了“你生命中最宝贵的五样东西？”展开了一系列精彩的“思想...

教学目标：通过活动，学生能够正确的评价自己、认识自我，初步拟定自己的人生规划，树立积极向上的人生理想。教学方法：1、美读法2、讨论法3、情境教学法教学设想：一、导语引入二、学生活动1.与文本对话(整体感知品位鉴赏)2.与...

在这个世界上，有一种游戏，有关于生命的游戏，名字叫“生命中最重要的五样东西”我记得在小学五年级时，当时的语文老师同我们做过这个游戏，具体情况记不得了，就记得，当时有好多人都哭了，那时候的心理，家人最重要，并没有太过强硬的...

教学目标1、通过活动，学生能够正确的评价自己、认识自我，初步拟定自己的人生规划，树立积极向上的人生理想。2、理清作者的思路，了解文章写作手法，体会文本丰富独特的思想内涵。3、学生结合个人体验，解读文中经典语句。教学...

每个人的生命中都有最重要的五样东西，我也有。这不，今天老师就带我们做了个这样的游戏。今天下午上第一节课的时候，当我们在奋笔疾书的拼作业时，郭老师却严肃的说了一声:“大家先暂停一下，先拿出一张纸和一支笔，一定要拿没...

上课，师生问好。(投影孟子名言“尽信书，则不如无书”)学生在卡片上抄名言。师：同学们，孟子在批评怎样的读书态度，倡导怎样的读书方法？现在，让我们学习读本上的《站着读与跪着读》，来回答这一问题。（投影课题）师：请同学们按照要求...

昨天，语文老师给我们上了毕淑敏的我的五样，同时我们还做了一个“残忍的游戏。”作者在经过激烈的思想斗争后，在水、阳光、空气、鲜花和笔之间最终选择了笔，因为对于作者来说笔就是一切，所以笔是最重要的。对于探险家，双腿是...

“拿出你们的纸和笔，我们来玩一个小游戏。”老师对我们说道。“在纸上写出你认为对你来说最重要的五样东西。”话音刚落，教室变得一片寂静，同学们纷纷起笔，在纸上很认真地写起来。我想了想:最重要的？最重要的有很多啊！我喃...

教学目标：通过活动，学生能够正确的评价自己、认识自我，初步拟定自己的人生规划，树立积极向上的人生理想。教学方法1、美读法2、讨论法3、情境教学法教学设想一.导语引入二.学生活动1.与文本对话(整体感知品位鉴赏)2.与作...