声声慢的精选大全

《声声慢·寻寻觅觅》是李清照南渡后独处异境，因为背井离乡，饱尝忧患，国破家亡有感而作。全词以冷清凄戚为基调，围绕一个“愁”展开。以下是小编为您整理的声声慢下阕赏析相关资料，欢迎阅读！声声慢·寻寻觅觅李清照寻寻觅觅...

第一部分：说教材一、教材的作用《声声慢》编排在必修四第二单元。在人教版高中语文五个必修模块中，这是唯一一个宋词单元。编者选取了柳永、苏轼、辛弃疾、李清照四位词人的作品。他们是宋词发展史上的代表人物。四位词...

《声声慢·寻寻觅觅》大气包举，别无枝蔓，相关情事逐一说来，却始终紧扣悲秋之意，深得六朝抒情小赋之神髓。下面是小编为您整理的关于宋词《声声慢·寻寻觅觅》赏析的相关资料，欢迎阅读！《声声慢·寻寻觅觅》寻寻觅觅，冷冷清清...

词的语言通俗平易，虽是寻常语，但富有表现力，表现了深刻的内容。下面是小编整理的声声慢注释及赏析，欢迎来参考！《声声慢》寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却...

引导语：李清照，宋代女词人。号易安居士，齐州章丘(今属山东)人。她的《一剪梅》寄寓着作者不忍离别的一腔深情，全词写满了浓浓的愁绪，李清照的另外一首词《声声慢》也写忧愁，现在让我们一起来学习一下这两首词吧!一剪梅李清...

《声声慢》这首词中，李清照抒发的那种非比寻常的凄苦哀愁，满含凄苦情堪称千古绝唱。下面小编带来的是声声慢赏析2600字，希望对你有帮助。其实按照一般来说，文学作品好像一个艺术形象，透过语言，在自己心理屏幕上复活出一个活...

作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的《声声慢》教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《声声慢》教案篇1一、...

轻拂中华历史的尘烟纱缦，咀嚼古往今来的悲怀愁情，三千年古代文学史长河中，特立独行，登峰造极的沧海愁人，恐怕当数宋代的女词人李清照了。声声慢的全文赏析是什么？小编给大家整理了相关的内容，欢迎阅读和参考！声声慢这首词是李...

背景基础教育课程改革已全面进入课堂改革攻坚阶段。在教学过程中，音乐、图片齐上阵的多媒体教学和分组讨论，学生代表发言，自由讨论发言，教师学生各抒己见等新型的教学活动都热闹着课堂，强烈地吸引着大家的眼球。可以说，我们...

教学目标：1、疏通词义，感受意象美和意境美。2、把握诗人的思想情怀，体会作者生平遭遇与创作的密切关系。3、通过本词的学习，掌握通过典型意象鉴赏词的一般方法。教学重点：1、理解本词，体会情感。2、诵读本词，感受诗词意境，了...

《声声慢》教学简录汶上实验高中冯振启设想：让学生了解文学的博大精深，激发学生的兴趣，理解《声声慢》的思想内蕴，并了解李清照的其他词作。多让学生活动，对学生的鉴赏活动多予鼓励，并激起学生自我研读、习诵中国文学作品的...

【提要】该篇《李清照《声声慢》教案【1】》由小编特别为需要教案的朋友收集整理，仅供参考。内容如下：《声声慢》是李清照晚年的名作，历来为人们所称道，尤其是作者那哀婉的凄苦情，不知曾感动过多少人。当时，正值金兵入侵，北...

《声声慢》教案设计参考一、教学目标【知识与能力】1.了解作品涉及的有关背景材料用于分析和理解作品;2.学习鉴赏诗歌的方法，积累鉴赏的经验;【过程与方法】在反复朗读中品味语言美，体会艺术表现力;【情感态度与价值观...

【学习目标】１．反复诵读直至背诵；２．了解词人的生平及作品风格，深入体味作者的思想感情；３．掌握基本的诗词鉴赏技巧，提高诗词鉴赏水平。【学法指导】学习诗词主要运用以下学习方法：音读、意读、美读、悟读、背诵。【知识链接】李清...

“人生若只为初见，何事秋风悲画扇。”“温泉水滑洗凝脂……夜半无人私语时。”君是八荒之主，卿是绝世美人。因“杨家有女初长成”。那不经意的邂逅相遇，造就了骊山“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”的故事。换来马嵬坡下...

本教学设计是以信息技术作为教学内容、方法与手段并融合在学科教学过程中，以培养学生的创新精神和实践能力为目标的一个课例。在教学过程中通过对课文的学习，让学生既掌握了语文知识又训练了信息技术能力。我把课件设计...

《声声慢·征埃成阵》作者为宋朝诗人辛弃疾。其古诗全文如下：征埃成阵，行客相逢，都道幻出层楼。指点檐牙高处，浪拥云浮。今年太平万里，罢长淮、千骑临秋。凭栏望，有东南佳气，西北神州。千古怀嵩人去，应笑我、身在楚尾吴头。看...

朗读《声声慢》，是词人用湿漉漉的诗行写出了用湿漉漉的眼泪浸泡的湿漉漉的一颗被揉碎的愁心――黄花凋谢人憔悴，愁绪似水永无昼。一起来看看：“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”，这句话出自宋代著名女词人李清照的《声声...

作为一名教学工作者，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的《声声慢》优秀说课稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《声声慢》优秀说课稿1各...

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家收集的声声慢教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。...

身为一名到岗不久的老师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编整理的声声慢教学反思，希望对大家有所帮助。声声慢教学反思1《声声慢》是婉约派女...

李清照声声慢后阙教案篇一一、教学目标（一）知识教学点1、品味叠词的作用。2、解读词的意象，把握景与情的关系，整体感受词的意境美。3、了解词人的人生际遇，体会其后期的愁情。（二）能力训练点1、熟读背诵全词。2、理解词中的...

声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晓来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守著窗儿独自，怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。...

李清照是宋代著名的女词人，婉约派代表人物，《声声慢》是其代表作。历来也备受翻译大家的青睐，其中英译文以林语堂，杨宪益夫妇、徐忠杰和许渊冲的译文尤具代表性。本文将这四种译文进行比较，希望通过对比研究，拓展大家的翻译...

罗贯中的《三顾茅庐》这几年，行政单位和事业单位都在搞改革！改什么革？人多事少，人浮于事，所以要精简！精简的结果，能干事的下去了，只留下溜须拍马的！但工作总得有人干。谁干呢？只好筷子里头拔旗杆！但能当旗杆的毕竟少之又少！那怎么...