归去来兮的精选大全

在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的《归去来兮辞...

教学目标一、知识教育目标1．把握辞中淡远潇洒的风格，在朗读中，启发学生的想象和联想，使学生头脑中能浮现诗人的形象。2．辞的体裁特点二、能力培养目标1．运用辞的特点，进一步领会诗人的感情及志向。2．提高把握词类活用现象的能...

教学内容：《归去来兮辞》时间：5月9日星期三第二节任课教师：黄文华听课人员：磨红宁覃碧霞冼平芳颜秀贞蒙雪霓蔡卫军韦金秀梁明梁崇军蒙荣葵彭丽梅凌翠艳黄海娟听课要点：1、作者介绍2、全班朗读全文3、请学生翻译一段概括一...

一、重点词解释：1、乃瞻衡宇，载欣载奔（一边…一边）2、三径就荒，松菊犹存（近于）二、通假字1、曷不委心任去留（通"何"）2、景翳翳以将入（通"影"，日光）三、一词多义1、行：三人行，必有我师焉（行走）感吾生之行休（将要）李白乘舟将欲行（离去）则知...

《归去来兮辞》。这篇辞体抒情诗，不仅是渊明一生转折点的标志，亦是中国文学史上表现归隐意识的创作之高峰。以下是小编帮大家整理的《归去来兮辞》原文及翻译，欢迎大家分享。原文：余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟...

辽宁北宁市高级中学张宏强高中语文第二册收录了陶渊明的名篇《归去来兮辞》，尽管学生在初中曾经学习过《桃花源诗》和《五柳先生传》，但是语言上的障碍还是在很大程度上阻碍了学生对课文的准确理解，特别是对田园带给陶渊...

归去来兮辞并序一、在括号内写出下面句中加点字的通假字。乃瞻衡宇，载欣载奔()二、写出下列句中加点词语的古义。1.于时风波未静今义：风浪，多比喻纠纷或乱子古义：____________2.策扶老以流憩今义：搀扶老人古义：____________...

引导语：在陶渊明的作品中，《归去来兮辞》历来是人们十分注重的一篇，表现了作者对官场的认识以及对人生的思索，表达了他洁身自好、不同流合污的精神情操，我们一起来学习相关的知识点吧。并序余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室...

导语：陶渊明弃官归田，作《归去来兮辞》。这篇辞体抒情诗，不仅是渊明一生转折点的标志，亦是中国文学史上表现归隐意识的创作之高峰。以下是小编为大家精心整理的《归去来兮辞》原文及注释译文，欢迎大家参考！《归去来兮辞》作...

导语：《归去来兮辞》是东晋著名诗人陶渊明的一篇散文，全文描述了作者在回乡路上和到家后的情形，并设想日后的隐居生活，从而表达了作者对当时官场的厌恶和对农村生活的向往。另一方面，也流露出诗人的`一种“乐天知命”的消...

一、通假字（1）乃瞻衡宇（衡，通“横”，横木）（2）曷不委心任去留（曷，通“何”，为什么）（3）景翳翳以将入（景，通“影”，日光）二、古今异义1.亲戚古义：内亲外戚；今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员2.情话古义：知心话；今义：男女间谈情说...

归去来兮，黄沙漫漫风卷尘，风吹起花轿裙帘，世人看到的便是一个娇小俏丽的身影坐在轿内。此刻，她将是远嫁于自己的姑父。她的人生也就此改变。她本是科尔沁草原上的一只鸟，奔跑追逐，有着最纯朴自然的心灵。入得宫内，她将尽力做...

《归去来兮辞》是东晋著名诗人陶渊明的一篇散文，全文描述了作者在回乡路上和到家后的情形，并设想日后的隐居生活，从而表达了作者对当时官场的厌恶和对农村生活的.向往。以下是小编整理的归去来兮辞·并序原文及创作背景，...

《归去来兮辞》一、重点词解释：1、乃瞻衡宇，载欣载奔（一边…一边）2、三径就荒，松菊犹存（近于）二、通假字1、曷不委心任去留（通"何"）2、景翳翳以将入（通"影"，日光）三、一词多义1、行：三人行，必有我师焉（行走）感吾生之行休（将要）李白乘舟...

4、《归去来兮辞》教案(人教版高二必修5)陕西省旬阳县神河中学语文备课组教学目标：1、把握此辞淡远潇洒风格，明晰诗人形象；积累文言基础知识。2、领会诗人的感情志向；把握词类活用现象。3、感受作者对黑暗官场厌恶、鄙弃...

创作背景东晋安帝义熙元年（405）仲秋，陶渊明出仕为彭泽县令，只八十多天便弃官归田，作《归去来兮辞》。陶渊明从二十九岁起开始出仕，任官十三年，一直厌恶官场，向往田园。这次辞官回家以后，再也没有出来做官。据《宋书·陶潜传》...

《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋，也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。下面，小编为大家分享归去来兮辞文言文翻译，希望对大家有所帮助！原文余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲...

《归去来兮辞》是东晋著名诗人陶渊明的一篇散文，该作代表了山水田园诗派的最高成就。以下是“归去来兮辞翻译及原文”，希望给大家带来帮助！《归去来兮辞》陶渊明归去来兮，田园将芜胡不归！既目以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往...

《满庭芳·归去来兮》这首词突出了作者达观豪爽的可爱性格，以下是小编J.L分享的《满庭芳·归去来兮》翻译及赏析，更多苏轼诗词作品请关注应届毕业生文学网。【原文】满庭芳元丰七年四月一日，余将去黄移汝⑴，...

归去来兮，田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松...

认真读完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家收集的陶渊明归去来兮辞读后感范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。陶渊...

【本节要点】1、掌握文中出现的重点的实词、虚词和常见的文言现象。2、疏通文意，概括文章的重要内容。【教学过程】☆温故知新☆【自主学习】1．有关“辞”的知识。辞是一种形体比较自由灵活的古体韵文，介于散文与诗歌之...

一、教学目的：1、诵读2、感受陶渊明的隐士情怀二、教学重点：1、知识：了解宾语前置（疑问代词）的规律，掌握文中的文言知识。2、能力：赏析“三美”（田园美、人情美、志趣美）。3、人文：鉴赏、诵读、陶冶情操。三、教学难点：正确理解...

教学目标：1.理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。2.背诵全文教学重点：解读陶潜的隐逸诗人的形象教学难点：“聊乘化以归尽，乐夫天命复...

陶渊明：归去来兮辞归去来兮田园将芜胡不归。既自以心为形役。奚惆怅而独悲。悟已往之不谏。知来者之可追。实迷途其未远。觉今是而昨非。舟遥遥以轻颺。风飘飘而吹衣。问征夫以前路。恨晨光之熹微。乃瞻衡宇。载欣载奔...