拼音《ü》 教学建议设计的精选大全

拼音《ü》教学建议设计范例一、认字1．读《春姐姐》这首儿歌。先让学生利用已有的识字基础自己试着读一读，把自己认识的字画下来，给同学们读一读，在培养学生自学习惯的同时，使他们享受到自学成功的快乐，保护他们独立识字的...

一、教学设计思路：根据学前班学生直观、形象思维占优势的特点，运用丰富多彩的教具，创设情境，把学习拼音字母寓于故事情境之中，通过具体、生动的言语环境，激发学生学习拼音的浓厚兴趣。同时，配上相应的琅琅上口的“语境歌”，帮...

拼音iuü的教案第一课时一、复习过程：认读三个单韵母，并说出相应的儿歌。二、教学语境歌。1、出示情景图。1）仔细看看图，说说图上画了哪些小动物？2）想一想，三个小动物之间发生了什么故事？2、学语境歌：小蚂蚁，要过河，乌龟伯伯把他...

教材分析：本课是复韵母教学的第一课，是拼音教学的难点。教材包含四部分内容：复韵母aieiui的读音和它们的四声读法。aieiui的形体和书写规则。aieiui与声母的拼读练习。含有复韵母的带调音节组成的拼音词。本课配有大图1...

拼音bp教学设计教学目标1认识声母，读准声母ｂ、ｐ，能正确书写；2学习拼读音节，能准确拼读ｂ、ｐ与单韵母组成的音节；3读儿歌，感受学拼音的乐趣。教具准备拼音卡片，多媒体课件，拼音本纸条，硬纸剪成一根竖条和一个半圆，写有单韵母、声母的...

教材简析：汉语拼音2改变了以往教材中单独学习单韵母i、u、ü及四声的形式，而同时出现了声母y、w及整体认读音节"yi、wu、yu"的学习和认读。这样的安排，对于刚入学的儿童来说，增加了一定的难度。教学时应合理安排教学内容...

作为一位杰出的教职工，时常需要准备好教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的拼音《iuv》教学设...

在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的复习拼音教学设计，供大家参考借鉴，希望可...

重点：难点：△双基目标△1学会单韵母iuü，能够读准音、认清形，并能正确书写。2、复习巩固6个单韵母。能力目标△1能够熟练正确读出iuü的音及其四声。△2初步培养学生利用自己的生活经验辨析字母的能力。道德情感目标1、继...

在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的拼音《bpmf》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标：1...

iuü教学设计教学重点1．读准三个韵母的音，认清字形，正确书写。2．准确读出单韵母的四个声调。教学难点读准单韵母的四个声调，其中二声和三声较难掌握。教学过程第一课时一、复习1．出示“aoe”字母卡片请同学读。2．读“aoe”的...

拼音anenin教学设计教学目标：1、学会前鼻韵母anenin和整体认读音节yin及其四声，能够读准音、认清形，并能正确书写，anenin教学设计。2、能正确认读由声母和anenin组成的音节，会读拼音词。教学重点难点：掌握anenin的发音。教...

活动目标：1、感知“d”的正确发音并正确认读。2、运用语音盒中的物品与字卡对应游戏，感知汉字与拼音。3、练习组词造句、创编故事，提高语言表达能力及语言组织能力。活动准备：1、d音实物：袋子、带子、电池、垫子、钉子、订...

《iuü》教学设计1学情分析根据一年级学生好玩好动的特点，以游戏为载体，把拼音学习和游戏有机地结合起来，营造趣味课堂，使学生在学习过程中始终处于主动参与、积极活动的状态，从而提高学习效果。同时，考虑一部分孩子有一定...

孙欣教学目标：1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。2、比较并抄写形近的声韵母。3、能够看图说话，拼读音节。4、认识事物，把音节和图正确地连接起来。5、能认读本单元所学的生字和词语。教学准备：带调的6个单韵母和学过的1...

《汉语拼音２iuüyw》第一课时教学设计１、教学单韵母i：⑴出示图片，提问：图上画的是什么？（一件衣服）i的发音和衣的音相同。提问：这件衣眼什么地方和韵母i的形相似？（衣服中间的花边和顶上的扣子和i的形相似）教师范读iii，读韵母声要拉...

教学目标：1、学会iuü3个单韵母和yw2个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会整体认读音节yiwuyü。3、掌握iuüyiwuyü的四声，能直接读出它们带调的音。4、培养学生学习拼音的兴趣和良好的学习习惯。教学重点：iuüywyiwuyu...

教学目标：1、学会iuü3个单韵母和yw2个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会整体认读音节yiwuyü。3、掌握iuüyiwuyü的四声，能直接读出它们带调的音。4、培养学生学习拼音的兴趣和良好的学习习惯。教学重点：iuüywyiwuyu...

教学目标：1、学会i、u、ü三个单韵母和y、w两个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会整体认读音节yi、wu、y、ü。3、掌握i、u、ü、yi、wu、y、ü的四声，能直接读出它们带调的音。4、培养学生学习拼音的兴趣和良好的学习...

作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家收集的《...

作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写呢？以下是小编整理的拼音教学设计，供大家参...

《ü》教学设计范文教学目标：1．读准单韵母和音节yu及其四声。2．能正确书写ü、yu，养成良好的书写习惯。3．在教师指导下朗读儿歌，找到儿歌中所含的本课韵母和音节，借助图画、儿歌让学生有兴趣地学习本课的韵母和音节。教学重...

拼音《iuü》教学反思【1】学生第一次接触拼音，就是认读６个单韵母。如何教好这部分内容，让学生喜欢上拼音。我觉得关键是要激发起学生学习拼音的兴趣。教学时，我从学生的生理特点和接受能力出发，精心设计教学过程，取得了一...

教学设计思路在学习中训练学生的动手能力，在游戏中巩固、加强、提高。教学目标1．知识目标学会ｉ、ｕ、ü3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2．能力目标掌握i、ｕ、ü的4个声调，能直接读出带调韵母的音。3．情感目标明白学习汉语拼音...

在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家整理的《i-u-ü》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学目标...