四年级下册语文课文丝绸之路视频的精选大全

《丝绸之路》文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。《...

对丝绸之路，我们了解的不多，一般都是比较的片面，下面是小编整理的丝绸之路课文，欢迎查看，希望帮助到大家。丝绸之路一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高鼻凹眼的西域商人，精...

作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编为大家收集的丝绸之路语文五年级说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一、教材分析...

【教材内容】《丝绸之路》人教课标版语文五年级下册第一单元第２课（需一个课时）。【教材分析】《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史...

《丝绸之路》课文以独特的视角,生动描写了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化。今天小编为大家收集到了丝绸之路说课稿这一优秀教学资源，这篇丝绸之路说课稿可以迅速让教师在吃透教材、...

教学目标：1、正确、流利，有感情地朗读课文。2、掌握要求会写、会认的16个生字。3、了解丝绸之路的来历及其开辟的意义，激发学生的民族自豪感和爱国热情。4、运用“金钥匙”介绍的方法默读课文复述课文。5、通过反复读文，...

一、说教材1、教材分析各位评委大家好!今天我说课的内容是北师大版小学语文四年级第十单元《路》中的《丝绸之路》一课。本单元以“路”为主题组合单元，从道路、商路、求学路、人生路等几个角度选编课文，并通过“语文天...

一、说教材《丝绸之路》是北师大版教材第八册第十单元“路”这一主题单元的一篇课文。文章以历史上记载的一个小故事引入，不但吸引读者，而且能让学生了解中国丝绸在世界上的知名度，激发学生的民族自豪感，接着讲了汉代伟大...

丝绸之路，一条古代贸易交流路线。又名丝路，是穿越中亚、翻过帕米尔高原、抵达西亚的线路。下面是小编为你带来的丝绸之路说课课件，欢迎阅读。一、教材分析《丝绸之路》这篇课文以历史记载过的一个小故事引入，让学生了解到...

丝绸之路与中西交通公元前138年，张骞奉汉武帝之命出使大月氏，中途遭匈奴扣留，至公元前126年方归。公元前119年，汉武帝再派张骞西去联络伊犁河流域的乌孙，同时分派副使赴大宛(今费尔干纳盆地)和康居(约在今巴尔喀什湖与咸海...

《丝绸之路》以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。教学...

作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的五年级下册语文教案《丝绸之路》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的...

四年级下册语文课文学得差不多了，同学们是不是也想在网上找一些视频学习一下?下面就是链接，一起来复习复习吧。>>>四年级下册语文课文书人教版视频<<<四年级下册语文课文知识归纳一、风景特点1、桂林山水&mdash;&mdash;...

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的人教版五年级语文下册《丝绸之路》教案设计，供大家参考借鉴...

导语：下面是小编为你分享的丝绸之路教学课件，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们的后续更新吧！【教学目标】１、认识“矗、凹”等九个字词。读读记记“矗...

华罡教材分析：《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国...

《丝绸之路》以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。教学...

丝绸之路课文生动再现了昔日丝绸之路上“驰命走驿，不绝于时月；商胡贩客，日款于塞下”的繁荣景象。下面是《丝绸之路》课文的内容，欢迎阅读！一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆...

一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如生。商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路...

作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编收集整理的五年级下册《丝绸之路》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。...

一、说教材《丝绸之路》是北师大版教材第八册第十单元“路”这一主题单元的一篇课文。文章以历史上记载的一个小故事引入，不但吸引读者，而且能让学生了解中国丝绸在世界上的知名度，激发学生的民族自豪感，接着讲了汉代伟大...

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的五年级下册语文《丝绸之路》教案，欢迎大家分享。五年级下册语文《丝绸之路》教案1教学目...

导语：《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，以下是小编为大家整理的丝绸之路课文内容，欢迎大家阅读与借鉴！丝绸之路课文内容一座...

教学难点1、学习过渡段以及前后呼应的写作手法。2、激发学生热爱西部的思想感情。教学准备1、教师准备《张骞与丝绸之路》资料。2、学生搜集有关张骞出使西域的资料。教学时数1教学目标：1、认识9个生字。读读记记“矗...

一、把下面的词语补充完整，并按要求归类。精神（）满丰富多（）不（）其数（）（）如生绫（）绸缎（）绸之路（）山（）岭五彩（）（）形容人物神态的：形容数量多的：形容山势特点的：二、句子呼啦圈。望着这座雕像，我仿佛看到了当年丝绸之路上，商旅不绝的景象，仿佛听到了大...