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梅兰芳的精选大全
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《梅兰芳学艺》课文内容
10-04
梅兰芳是著名的京剧大师。他出生在京剧世家,在长辈们的影响下,从小就喜欢看戏。八岁的时候,梅兰芳开始拜师学艺。他学的是旦角。男孩子学旦角,唱、念、做、打都要模仿女性。刚学的时候,一出戏师傅教了很长时间,他还没有学会...
《梅兰芳学艺》教案范文
08-07
教学要求:1、使学生懂得勤学苦练可以弥补先天的不足,教育他们从小苦练基本功。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、学会本课生字,认识1个偏旁,理解由生字组成的词语。教学重点、难点:1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、...
人音版高一音乐《京剧大师梅兰芳》说课
07-25
一、说教材1、教材分析:本课选自人民音乐出版社高中《音乐鉴赏》(全一册)第四单元《国之瑰宝——京剧》第八节《京剧大师梅兰芳》。本课将主要欣赏学习京剧《霸王别姬》选段《看大王在帐中和衣睡稳》和京剧《贵妃醉酒》...
《梅兰芳学艺》教学反思(通用7篇)
01-29
在办理事务和工作生活中,我们要有一流的教学能力,反思过往之事,活在当下之时。那么大家知道正规的反思怎么写吗?以下是小编精心整理的《梅兰芳学艺》教学反思,欢迎阅读与收藏。《梅兰芳学艺》教学反思篇1《梅兰芳学艺》这...
《梅兰芳学艺》教学反思范文1000字
02-02
在教学《梅兰芳学艺》这一课时,我先让学生读课题,然后让他们提问题。学生的问题有《梅兰芳学艺》?梅兰芳是什么人呢?是男的,还是女的?学什么艺呢?初读课文后,我让学生说一说你读明白了什么。生:梅兰芳是个京剧艺术家,是个男的。...
《京剧大师梅兰芳》说课稿
04-23
一、说教材《京剧大师梅兰芳》是普通高中课程标准实验教科书《高中音乐鉴赏》第四单元“国之瑰宝——京剧”里的一节内容。本单元共有两节,分别从传统京剧和现代京剧两个方面对京剧进行描述,旨在激发、培养、发展学生对...
梅兰芳学艺教学设计15篇
08-02
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要准备好教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编收集整理的梅兰芳学艺教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。梅兰芳学艺教学设...
五年级语文上册《梅兰芳》教案设计
08-12
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的五年级语文上册《梅兰芳》教案设计,欢迎大家借鉴与参...
观《梅兰芳》有感范文1000字
11-21
畹华吾侄,记着,唱戏的再红,还是让人瞧不起,大伯不想让你挨了打,还得跟人家说打得好,大伯不想让你再带上那纸枷锁。僻静的深院,苍茫的树梢点点光亮,透过深邃的枝头望向飘渺的远方,迷途的路铺开,一切如旧。沉睡的宫廷,昏睡的蝉群沉...
名人梅兰芳的故事
10-31
梅兰芳,中国京剧表演艺术大师。梅兰芳在50余年的舞台生活中,发展和提高了京剧旦角的演唱和表演艺术,形成一个具有独特风格的艺术流派,世称“梅派”。下面是小编收集的名人梅兰芳的故事,欢迎阅读与借鉴!梅兰芳(1894年1961年),名...
梅兰芳学艺优秀教案
08-07
教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字,认识一个偏旁,理解由生字组成的词语。3.使学生懂得勤学苦练可以弥补先天不足,教育他们从小要苦练基本功。教学重难点:识字、写字;朗读课文。教具学具准备:投影,生...
梅兰芳练跷功的名人故事
11-01
著名京剧艺术家梅兰芳小时候,相貌很平常,眼神还有些呆板,见人不大会说话。在他八岁那年,家里请来了一位有名的朱素云先生教他学戏。第一出开蒙戏《二进宫》,老师反复教他,还不能上口。朱先生见他进步太慢,认为他不是学戏的材...
《梅兰芳学艺》教案
06-22
教学目标:1、理解课题,初读课文,了解课文大意。2、精读课文,体会梅兰芳联眼神的刻苦、辛苦。3、指导朗读重点句子,从而学习勤能补拙的道理。教学重点、难点:重点句子:没有神儿;不是唱戏的料子;与“会说话了”是关系。难点:体会...
梅兰芳的爱国故事:蓄须明志
11-26
导语:梅兰芳(1894.10.22-1961.8.8),名澜,又名鹤鸣,乳名裙姊,字畹华,别署缀玉轩主人,艺名兰芳。北京人,祖籍江苏泰州。中国京剧表演艺术大师。梅兰芳在50余年的舞台生活中,发展和提高了京剧旦脚的演唱和表演艺术,形成一个具有独...
《梅兰芳蓄须》教学设计
04-26
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编为大家收集的《梅兰芳蓄须》教学设计,供大家...
课文《梅兰芳学艺》的教案
08-03
教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.读准生字字音,理解由生字组成的新词的意思。学会书写兰芳两个生字。3.理解课文内容,懂得勤学苦练可以弥补先天的不足,教育学生从小苦练基本功。教学重点:感悟语言文字,知道梅兰芳...
《梅兰芳学艺》教学设计(10篇)
02-05
作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编收集整理的《梅兰芳学艺》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。《梅...
二年级上册梅兰芳学艺的测试题
08-05
一、看拼音,写词语。xuéyìdnɡyáohuzhězhùshìjiànjiànlínɡhuókǔliànjǐndīnɡ二、划出下列汉字的正确读音。剧(jùjǜ)紧(jǐnjǐnɡ)者(zězhě)刘(liúluí)练(niànliàn)勤(qínqínɡ)芳(fānɡfā...
四年级语文上册《梅兰芳蓄须》教学教案
04-08
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的四年级语文上册《梅兰芳蓄须》教学教案,欢迎大家...
《梅兰芳》读后感
10-10
读了《梅兰芳》,我了解到梅兰芳是京剧最卓越的表演艺术家之一,更是一个为了祖国可以放弃自己的理想追求,可以放弃自己的艺术生涯的人,梅兰芳的这种爱国精神让我感动。日军占领上海后,两次邀请梅兰芳登台演出,梅兰芳都毫不犹...
梅兰芳的观后感
11-07
看完电影《梅兰芳》,怅然若失。全片结束时,黎明扮演的梅兰芳,一袭白衣,朝着众多仰慕者微微欠身,轻声道:“谢谢大家,都别跟着了,我要去扮戏了。”戏是好戏,词是好词,全片意境歌行至此,轻轻巧巧弄了个花腔,逝入云端,似有若无之间,也不...
梅兰芳蓄须教学设计
08-05
作为一名默默奉献的教育工作者,总归要编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编为大家收集的梅兰芳蓄须教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大...
观《梅兰芳》有感
08-16
僻静的深院,苍茫的树梢点点光亮,透过深邃的枝头望向飘渺的远方,迷途的路铺开,一切如旧。沉睡的宫廷,昏睡的蝉群沉沉低吟,弥漫苦痛的枷锁锁紧滴血的残心,恍惚的树摇晃,不尽凄凉。那纸枷锁,那份沉重,在漆黑的夜,异常寂静。年少的梅...
《梅兰芳》观后感(精选5篇)
04-17
看完某一作品后,相信大家的收获肯定不少吧,需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。但是观后感有什么要求呢?以下是小编为大家收集的《梅兰芳》观后感(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《梅兰芳》观...
初三英语作文及翻译:梅兰芳
07-22
MeiLanfangisconsideredasoneofthegreatestartistsinthehistoryofBeijingOpera.HewasbominBeijingin1894.Hisfamilywasverypoor.Whenhewasfour,hisfatherdied.Hewassupportedbyhisuncle.Attheageofeight,hebegantolea...
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