语文能力的精选大全

【内容摘要】学生到了高中阶段，有了一定的语文功底，在这个阶段应有所提高。知识的庞杂繁复，需要日积月累。指导他们在有限的时间内掌握大量的知识，形成一个完善的体系，是每位语文教师迫在眉睫的工作。文中我从语基、古诗文...

一、积累与应用（30分）1．课文默写填空。（10分）①足蒸暑土气，。②东风不与周郎便，。③，化作春泥更护花。④吾，，故逐之。⑤山河破碎风飘絮，。⑥《山坡羊?潼关怀古》中高度概括了历代人民共同遭遇的句子是：“；！”⑦《过零丁洋》中直抒胸...

胡柳摘要：运用能力型课程理论，从改革教学结构入手，在制度和技术层面上，建构统合化的学以致用的课程与教学机制，保障学生的学习方式实现由他主学习向自主学习的转变，使学生成为学习的主人，体现新课程的基本理念，落实科学发展观...

关键词：职业应用导向综合设计中职语文能力很多老师感叹：中职语文课难教！难在哪？中职学生希望通过在学校的学习掌握一技之长，所以对专业课比较重视；而认为语文和专业是两码事，学不学无所谓，所以语文课教学如果与学生专业发展衔...

《语文建设》在真语文讨论中，第9-11期聚焦在“讲故事与语文能力”.这个语文教学讨论话题的缘起，本身就是一个“故事”:王旭明社长在第十三届全国少年儿童故事大王选拔展示活动中，发现很多小选手只会讲别人的故事，不会讲自...

一、积累与应用（30分）1．课文默写填空。（10分）①足蒸暑土气，。②东风不与周郎便，。③，化作春泥更护花。④吾，，故逐之。⑤山河破碎风飘絮，。⑥《山坡羊?潼关怀古》中高度概括了历代人民共同遭遇的句子是：；！⑦《过零丁洋》中直抒胸臆，表...

内容摘要：大学语文作为母语的高等教育充满了发展的契机，又面临诸多窘境。大学语文应转变以教育方为主的教学改革思路，而应以受教育方的需求出发，淡化大学语文工具性特点，强化语文能力教育与人文素质教育，进一步明晰大学语文...

在多种媒体广泛进入课堂教学后，先进的技术、资源、方法催生了新的教学理念、课堂结构、师生的课堂行走方式。在小学语文教学中，由于学生年龄小、好奇心强、想象和联想力丰富，多种媒体的运用，使课堂教学变得更加生动活泼、...

一、积累与应用（30分）1．课文默写填空。（10分）①足蒸暑土气，。②东风不与周郎便，。③，化作春泥更护花。④吾，，故逐之。⑤山河破碎风飘絮，。⑥《山坡羊?潼关怀古》中高度概括了历代人民共同遭遇的句子是：“；！”⑦《过零丁洋》中直抒胸...

四川泸州蔺阳中学余其松（646500）主题词：语文课外活动、语文能力、培养摘要：1．引言：语文课外活动的重要性。2．语文课外活动的内容形式和语文能力的内涵。3．如何指导学生从课外活动培养语文能力。4．从课外活动培养学生语文能力要...

摘要：1．引言：语文课外活动的重要性。2．语文课外活动的内容形式和语文能力的内涵。3．如何指导学生从课外活动培养语文能力。4．从课外活动培养学生语文能力要注意的问题。5．结语。主题词：语文课外活动、语文能力、培养正文：初中...

苏教版为凤凰国标教材，是义务教育课程标准实验教科书。小编收集了苏教语文能力自测答案，欢迎阅读。一、积累与应用（30分）1．课文默写填空。（10分）①足蒸暑土气，。②东风不与周郎便，。③，化作春泥更护花。④吾，，故逐之。⑤山河破碎...

一、积累与应用（30+3分）1．给下列句中加点的字注音。（3分）①到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞（）美人，为花卉（）园艺增添了新的品种。②从雨林中得到的经过驯（）化的动物与归化的植物中获得的基因能用来改良土生的牲畜（）。③有些...

一、基础知识。(18分)1、填空，把词语补充完整。(4分)千丝万()居高()下千()一发应接不()2、修改病句。(4分)(1).同学们都很爱护今天幸福的学习生活。________________________________________________(2).周老师指导我...

一、加强小学语文能力训练的意义从一般教学论讲：教学是传授知识还是培养能力是传统教学论和现代教学论的根本区别点。传统教学论认为教学的本质是传授知识，学生是接受知识的容器。而现代教学论认为教学的本质是促进学生...

一、积累与应用（30分）1．古诗填写。（8分）①千嶂里，。（《渔家傲》）②人不寐，。（《渔家傲》）③谁道人生无再少？。。（《浣溪沙》）④《过故人庄》中借助由近及远的手法描写农家幽美景色的句子是：“，。⑤我们在探讨学问、研究问题时，往往会出...

1.看拼音写词语。mèilìbàoyuànnàhǎnpáihuái()()()()yúlèdǐyùliáoliànɡ()()()2.比较组词。扰()拆()彻()饶()折()切()3.按课文内容填空。(1)少壮不努力，______________。(2)楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾...

论文摘要：语文能力是职业教育中各专业能力形成的重要基础，而语文能力训练效率的高低，又取决于是否注重了贯穿思维的训练。从教育心理学的角度，论述了思维与职业教育中的语文能力训练的关系，阐明了阅读如何用思维去渗透深化...

本学期复习目标以新大纲和《课程标准》要求为准，准确地分析一年级学生学习需要,充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使...

一、字词乐园。1.读句子,看拼音写字词。(1)chú()夕夜,点花dēng(),放鞭炮,家家户户围坐在一起吃tuányuán()饭。(2)黄山的岩石qíxíngguàizhuàng()。瞧!那块像一位手pěng()yē()果的少女。(3)八路军把敌人围kù...

当前，在我们的小学语文教学中，许多老师并没有把语感培养放在应有的位置，教学中把语文课上成思想品德课或支离破碎地分析字词句、剖析段篇结构的现象还比较严重，不能适应当前新课改的要求，因此，重提“语感训练”是非常必要的...

在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的自理能力＝生存能力作文，仅供参考，欢迎大家阅读。以前，我一直认...

成语：力所能任【成语】：力所能任【拼音】：lìsuǒnéngrèn【简拼】：lsnr【解释】：力：体力，能力；任：胜任。在自己力量的`限度内所能做到的。【出处】：晋·羊佑《诫子书》：“今之职位，谬恩之加耳，非吾力所能致也。”【示例】：余谓二...

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的自理能力生存能力作文，希望...

【成语】：力不能支【拼音】：lìbùnéngzhī【简拼】：lbnz【解释】：力量不能支撑。【出处】：隋·王通《文中子·事君》：“大厦将倾，非一木所支也。”【示例】：南宫适大战黄元济，未及三十回合，元济非南宫适敌手，～。明·许仲琳《封...