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秦汉的乡里社祭阅读理解及答案
01-27
阅读下面的文字,完成小题。秦汉时代,郡、县、乡是国家的基本行政机构。里是乡之下的居住区,也是居民组织。秦汉时代的乡,上承县,下治里,从户籍、税收、徭役、治安、教化、选举等各个方面直接管理乡内民户,是政权的末端组织。...
初一历史昌盛的秦汉文化教案
07-01
教学目标通过本课的学习,使学生比较系统地了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就,包括造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、张仲景和华佗。通过引导学生观察汉代造纸图,了解造纸的工序,通过引导学生依据地动仪剖面...
历史教案:昌盛的秦汉文化
08-01
教学目标:通过本课的学习,要了解和掌握史学家司马迁和《史记》;《史记》的价值和影响;乐府和乐府诗;秦始皇陵兵马俑的艺术成就等知识通过对司马迁写《史记》的史实学习,培养学生严谨治学的学习态度和实事求是的治史态度...
成语寓言故事 秦汉
02-05
有关写秦汉的成语寓言故事,下面就是小编收集的几篇,欢迎大家阅读了解。成语寓言故事秦汉:坐观成败汉武帝晚年,对佞臣江充非常宠爱。江充非常歹毒,总想铲除异己,被他杀戮的无辜之人竟多达数万。有一次,汉武帝到甘泉视察,江充居...
《走向大一统的秦汉政治》教案范文
05-07
[课程标准]知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。[教学目的]知识与能力通过阅读文字资料和文物插图,了解考古资料对于历史研究的重要性。了解秦王朝集权政治制度的主要表现...
别样年华:秦汉生涯1500字叙事文
02-01
有些东西不是时间可以改变,对一份事物的执着犹不能变。我亦不知何时了,某一次的回眸.曾几何,心中不忘其却,虽不能生为秦汉之人,身处秦汉之时,但每个人心里都会存有一份幻想。是他让我懂得了‘成功是在人的努力下被创造,只有...
从秦汉到隋唐文化的五个方面论文
11-28
中国文化,从秦到唐的约一千年间,是古代社会的前期,可分为三个阶段。其中,秦汉为一段,是大一统的形成期,在容纳百家的基础上,形成了以朝廷为核心的大一统的宇宙观、天下观、伦理观、文艺观。魏晋南北朝为一段,既是民族大冲突与...
秦汉成语故事
03-24
成语展现了汉语表达巨大而丰富内涵的能力和语义融合能力。下面是小编整理的秦汉成语故事,欢迎阅读!1、一字千金成语故事--秦朝吕不韦出身阳翟富商,经常往来于各地做买卖。一次到赵国的都城邯郸去做买卖,遇到碰到在赵做人...
《昌盛的秦汉文化》教学反思模板
02-04
《昌盛的秦汉文化》教学反思模板核心提示:1.备课思路。要学习“昌盛的秦汉文化(一)”我就认真地思考如何能体现新课标精神,把老师感到困惑的文化课处理精当些、鲜活些、生动些、深刻些,让学生真正体会到传统文化的魅力。例...
七年级上册历史《昌盛的秦汉文化》教案
08-07
教学目标通过本课的学习,要了解和掌握史学家司马迁和《史记》;《史记》的价值和影响;乐府和乐府诗;秦始皇陵兵马俑的艺术成就等知识通过对司马迁写《史记》的史实学习,培养学生严谨治学的学习态度和实事求是的治史态度。通...
初中秦汉时期部分常用古诗词名言名句
03-13
秦汉时期《尚书》玩物丧志。——《尚书》满招损,谦受益。——《尚书》星星之火,可以燎原。——《尚书》《礼记》水至清则无鱼,人至察则无徒。——《礼记》玉不琢,不成器;人不学,不知道。——《礼记》凡事豫(预)则立,...
历史教案:秦汉王朝与匈奴的和战
09-13
教学目标:1、了解匈奴对我国北方经济发展的贡献,通过描述卫青、霍去病打败匈奴培养语言表达能力;通过昭君出塞与汉初和亲政策的比较培养学生分析比较历史现象的能力。2、通过课前安排学生搜集课本人物的故事,使学生初步...
昌盛的秦汉文化的练习题库
09-03
一、选择题1、[2011·临沂]他是中国古代伟大的史学家、思想家、文学家,被后人尊称为“史圣”;他创作的史书被认为是后世纪传体史书的典范。这里的“他”是()A.孔子B.司马迁C.杜甫D.司马光2、[2011·鸡西]被鲁迅称赞为...
伤心秦汉经行处下一句是什么
09-08
出处:“伤心秦汉经行处”出自于元朝张养浩的散曲作品《山坡羊·潼关怀古》,全曲如下:《山坡羊·潼关怀古》元朝张养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦...
七年级历史大一统的秦汉帝国测试题
03-16
1、新来的历史老师在自我介绍时说:“我的姓和中国历史上第一个统一的封建制国家的名称一样。”请问新来的历史老师姓什么?A.秦B.夏C.商D.周2、秦国成为战国七雄中实力最强的国家,并统一了六国。主要原因是A.更多使用铁...
秦汉时代的普遍知识与一般思想阅读训练及答案
12-29
葛兆光秦汉时代的普遍知识与一般思想,大致可以归纳如下。“天”仍然是判断与理解的基本依据。仿效“天”的构造,模拟“天”的运行,遵循“天”的规则,就可以获得思想与行为的合理性。在人们心目中,凡是仿效“天”的,就能够拥...
秦汉的遗风随笔
12-27
有些历史,我们所了解的,往往只是零散的片段,某些故事通过加工来到了我们的身边,如同城市里的某处景点,单独观看也许仅仅是一处风景,如果沿着不同的路走过去,在不同的距离中穿梭着、凝望着、思考着,那种时间和空间重合感,可以在...
历史课程《昌盛的秦汉文化》教学反思
02-03
历史课程《昌盛的秦汉文化》教学反思反思使人不断进步,每一次反思都是一次进步,都能促进教学技能的发展。本课教学内容为文化史,相互之间关联性不太强,在学习中让学生分组根据问题自学课文,充分发挥学生的主体作用,教师在讲...
秦汉文化消费行为的主要特征分析的论文
01-10
一、秦汉文化消费结构分析一直以来都是观念引导着行为,文化消费理念的改变让人们的消费行为也产生着变化。从春秋战国到秦汉,人们的文化消费理念有很大的变化,乐舞百戏消费理念从崇尚雅变为崇俗,文化教育消费理念从过去的...
《秦汉时代的普遍知识与一般思想》的阅读题及答案
02-25
试题内容:一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。秦汉时代的普遍知识与一般思想葛兆光①秦汉时代的普遍知识与一般思想,大致可以归纳如下。②“天”仍然是判断与理解的基本依据。仿效“天”的构造,模拟“天...
秦汉时期的天下之中论文
08-07
战国时期曾经有“陶为天下之中”的说法,据说著名巨商范蠡就是利用这一交通优势,在今山东定陶地方致富的。然而,秦汉以来更为明确的“天下之中”,则是指河洛地区。河洛地区以经济、文化方面的优胜地位,后来又成为行政的中心...
秦汉的名言名句精选
09-04
人的一生被设定为有一个出生和一个结束,而且生死似都不为我们自己所控。这个人就决定要对抗这种无奈,他就要很肯定、很无惧地去看见自己的死亡。琼瑶小姐的中国古典文学基础很不错的,她很会写故事。她也很懂得女性对爱情...
秦汉风云人物之韩信篇作文700字范文
01-19
这几天我发奋阅读,终于在3天之内“啃”完一本480页的《秦汉历史》。这本书读完后对我可真是“受益匪浅”呀!书中的人物个个都令我佩服的“五体投地”,自身无能却能够灵巧用人的刘邦、英勇无比却高傲自大的项羽、善用妙计...
历史教案:两汉经营西域和秦汉对外关系
01-09
教学目标:1、通过本课的教堂,学生要知道西域的地理位置;了解张骞通西域、班超经营西域;丝绸之路对中外交往的作用;汉与日本朝鲜交往的史实。通过观察书中的《张骞通西域路线示意图》、《丝绸之路示意图》,2、在看图中引...
秦汉中学初中怎么样
02-05
初中阶段教育可以培养孩子的自学能力。自学能力的强弱对学习成绩的'影响明显增强,学习依赖性强的学生成绩往往每况愈下。家长应该及时指导学生形成的良好的自学习惯。以下是小编为大家整理的秦汉中学初中怎么样相关内...
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