索溪峪的精选大全

无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？下面是小编收集整理的索溪峪的野课程总...

风，可谓是无处不在，它无时无刻不在你的身边，但索溪峪的风也只能用“野”来形容。索溪峪的山是“野”的，水是“野”的，动物是“野”的，到这的游客也都是“野”的，而这的风依旧是“野”的。索溪峪的风不同于平常的风，那的风有一...

《语文课程标准》要求学生“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。”第三学段的课程目标还初次提到了探究性阅读：“利用图书馆...

作为一无名无私奉献的导游，有必要进行细致的导游词准备工作，导游词是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的讲解词。那么一遍条理清晰的导游词应该怎么写呢？下面是小编精心整理的关于索溪峪的导游词，欢迎阅读，希望大家...

学习目标1．有感情地朗读课文。2．感受索溪峪天然野性的自然风光。课前准备收集张家界、索溪峪等有关的照片和文字资料。教学过程一、展示，揭题导入（1）欣赏张家界索溪峪的迷人风光。（2）揭示课题：索溪峪的“野”简介索溪峪二、初...

身为一位优秀的教师，课堂教学是重要的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编精心整理的《索溪峪的野》的教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《索溪峪的野》...

一、以《桂林山水》导入：1.课题：（1）“峪”：山谷（2）“野”为什麽加双引号？应如何读？2.找学生读一下课文的几个生字二、初读课文：默读全文，给每一自然段标上序号。思考：1.索溪峪的风景最突出的特点是什麽？2.课文是从哪几个方面描写这...

作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的索溪峪的野优秀教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。索溪峪的野优秀教案篇1【教学要...

大家好！我是你们今天的导游我叫文诗景，大家可以叫我文导，今天我主要是带大家参观索溪峪，我先给大家说一说索溪峪。索溪峪，西南紧连张家界，西北毗邻天子山，面积一百四十七平方公里，有景点二百多处。索溪峪山、水、洞自成一体。...

【教学内容说明】《索溪峪的“野”》是人教版教材第十一册的课文。文章通过写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪的天然的野性美，抒发了作者畅游其间的无比愉快的心情。【教学设计特点】新课标指出：“学生是学习和发展的主体...

六年级《索溪峪的野》的教学反思一、从教学目的上来看，从传授知识向传授方法转移联合国教科文组织的一份报告中说，未来的文盲不是识字的人而是不会学习的人。在信息技术日益普及的今天，网络时代的语文素养必须包括语文信...

1、根据意思写词语①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。（）②随着自己的心意，想要怎样就怎样。（）③不局限于一种规格或形式。（）④形容美女身材细长或花木等形体挺拔。（）⑤年龄已超过了六十岁。（）2、《索溪峪的野》一文从哪几个...

哈啰！我是水，我不是一般的水，我—索溪峪的`水作文。因为我要流经大名鼎鼎的张家界之索溪峪也。还没“入境”，我就已经能感受到体内难以言表的奔沸。因为如此，我决定做一次“野流”。嘿！索溪峪的“野”还真名不虚传。譬如这...

作为一名可信赖的导游人员，总归要编写导游词，一篇完整的导游词，其结构一般包括习惯用语、概括介绍、重点讲解三个部分。那么大家知道正规的导游词是怎么写的吗？下面是小编精心整理的索溪峪导游词，供大家参考借鉴，希望可以帮...

教学目标1、认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，体会作者热爱自然、崇尚纯真的思想感情。4、领悟作者抓住景物特点先概括表述再具体描写的表...

《新课标》中有这么一段话：“阅读教学是教师、学生、文本三者之间对话的过程”。怎么把这个理念落实到我们的课堂实践中呢？实践证明，多媒体借助现代化的声光手段、动画技巧、音响效果，通过多种媒体信息来辅助教学，因而形象...

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。说课稿要怎么写呢？以下是小编收集整理的六年级语文上册《索溪峪的“野”》说课稿，希望对大家有所帮助。一、说教材1、教材分...

【教学目标】【基础知识积累】正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。【方法与能力】领悟作者抓住景物特点，先概括表述再具体描写的表达方法；体会作者通过想象和联想来表达对索溪峪美的独特感受。【情感与思想...

一走进张家界索溪峪,脑子里一切意念便都净化了,单单地剩下一个字：野。山是野的。桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了――它们都已经“家”化了。人工的雕琢,赋予的毕竟是人工的美,这种人工的美，是不能与索溪...

索溪峪的野教案教案设计的特征第一，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。第二，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学...

作为一位刚到岗的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编为大家收集的《索溪峪的"野"》语文教学反思，欢迎阅读与收藏。《索溪峪的“野”》一文通...

身为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的《索溪峪的野》教学反思（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《索溪峪的野...

一、判断下列注音是否正确，对的在()里画“√”，错的打“×”。二、根据词义写词语。1、不局限在一个标准、一种规格或一种方式上。()2、任凭自己的心愿，想要怎么干，就怎么干。()三、仿照样子写句子。例：柳树上挂满了银条儿...

《索溪峪的“野”》课程教学反思一、成功之处１、朗读声情并茂：课文通过描述索溪峪的山、动物、游人、水四个方面的内容，写出了索溪峪的美是一种纯天然的，不经人工雕琢的自然美，是一种野性的美。语言非常优美，找出你最喜欢的...

教材简析:同样的风景对于不同的人，可能会唤起不同的感受。作者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字──野：山野，水野，动物野，游人野。作者选取独特的视角，描绘了张家界索溪峪独特的美景，表达了畅游于大自然时愉快的心情。本文...