在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的奇人作文500字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
奇人作文500字 篇1
吾班有一奇人，姓王，名曦宇。若要说此人奇之程度，岂是三言两语可以打发的?
你可别小瞧这位王先生，他啊，是鼎鼎大名的书法家(起码在我们班是这样)。王曦宇别名“王羲之”，他的书法被誉为“飘若浮云，矫若惊龙”，总是在书法比赛中斩获一等奖。而且，他的名字被评为“全班十大难写名字之一”，可却总是写得又快又好。牛人啊!
王曦宇画画也是一把好手。他曾是我们板报小组唯一的男生，记得一个傍晚，老师拖堂了，放完学已是五点多了。“奇人”没带钱，只能在一旁可怜巴巴地看着我们吃。这时，“包工头”王文睿催他赶紧画插画，王曦宇只能以惊人的毅力咽下“飞流直下三千尺”的口水，收回恋恋不舍的目光，化饥饿为力量，拿着绿色粉笔，画出了一大把苍翠欲滴的竹子，我们的嘴巴大得都可以吞下一个鸡蛋了。从用那以后，这棵竹子被戏称为“饥饿竹”。后来，由于私人原因，王曦字退出了板报小组。失去了此“奇人”，真是我们的一大损失。
王曦宇还是英语老师的得意弟子。某一天，叽里呱啦说了一大通，全班没几个人能听懂，王曦宇对答如流，把我们弄得一头雾水。并且，他期末考试英语总是一百分，听写也是一百分。啊，那鲜红亮眼的100，是多少人梦寐以求的啊!
若汝有幸见到吾班之奇人，请不要对他太佩服呦。
奇人作文500字 篇2
我们班里有一个同学，姓宋名佳贤，堪称我们班的一位奇人。
他脑子聪明，每当老师问出一些刁钻且超级难的问题时，同学们便瞪着迷茫的眼神盯着老师，大眼瞪小眼，不知道的还以为同学们有透视眼，能够望见老师脑袋里的答案呢！唯有他，脑子转一转，在演算纸上写下了一两个算式，答案及过程便在脑子里形成了。于是，他便举起手，嘴里小声嘟哝着：“老师老师，叫我……”正确的答案让同学们都羡慕不已。
班主任也曾当着全班同学的面夸赞他：“宋同学脑瓜子聪明大家都看得见，母庸置疑。”所以，他在“查漏补缺”考试中摘下全班第一的桂冠，也是令人深深信服滴！
古人曾说过：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”虽然上天给了他智慧的脑子，但收回了他的好皮囊，你瞧，他黝黑的皮肤，再配上那长得不怎么精致的五官，在人群里，丝毫不引人注目。
他还十分地欠收拾。每当我去问他题时，宋同学总是兴致勃勃地接待我。他讲得专心致志，唾沫横飞，忘记了周围的一切。可每每到了最后，他讲完题，总会摆出一副不屑的样子：眼角微微吊起，撇着嘴摆出轻蔑的模样，腿上翘着二郎腿，吊二郎当的。看见这小子的样子，我都想收拾一下他。
他的字写得那是一个“龙飞凤舞，笔走龙蛇”，与大书法家的草书是有过之而无不及。检查他作业时，我总是看他是否写完，而不看字体。为何？哈哈，因为看不懂！不过，经过语文老师的一番锤炼，他的字大有长进。
这便是我们班的一位奇人一一聪明，有智慧，但欠收拾！他可是我们班的一匹“黑马”，不鸣则已，一鸣惊人！
奇人作文500字 篇3
转眼之间，我分到8班已3月有余，对于这里的环境也已熟悉，认识了许多新同学，而每一个同学都可谓是各具特点，以下是我摘取的代表性人物及他们的“事迹”。
博古通今的“太君”
“太君”是我们班的路然同学的绰号，之所以称其为“太君”，是因为他的活泼开朗的'个性和男孩子一样的发行和服饰，使她看上去大大咧咧的，外表看似严肃的她，内心其实十分地幽默。据说，前不久的家长会上，一学生之家长观其良久，未能够辨其“雌雄”。然而，更让人叫绝的是她那极其厉害的背诵能力和绝佳的口才，遇到她发言之时，从她口中流出的那精确的数据和生动丰富的语言，不得不令你对其之博学多识刮目相看。
“胆大妄为”
我们班的杨伯超是一个极其自信的具有创新精神的人，他总是喜欢别人叫他“帅哥”，故当别人命其“帅哥”时，他是笑得合不拢嘴，不仅如此，他还是个歌狂，动不动就“一无所有”。不过，他的创新精神是最可贵的，上次的期中考试，他竟然去写诗歌，据说写得不错，此举，非我等“庸人”可以为之，故我们不能不称其“胆大妄为”。
“活死人”
“活死人“乃我班付乐义之绰号也。他上课时总是昏昏欲睡，有时竟旁若无人的睡起大觉来，而等到下课时，他就一下子“复活”了，劲头十足地玩着他的游戏，学习成绩固然好不到哪里去，可他却不思悔改，依旧循环着他那混乱的状态，此乃医学史上之新发现。
信手写来，不觉已逾六百字，写到我的8班，常常难以收笔，但我笨口拙笔，无法道出8班风景之万一；亦不能为60人一一列举，兹可痛矣！
