【第1篇】我的新老师作文
杨老师是我们1—4年级的班主任，我们感情很深。可是，在即将踏入5年级大门时，我得到一个消息：我们要换班主任了。
听到这个消息后，心想：啊，怎么会这样？为什么杨老师不能继续教5年级呢？不过也好，多接触不同的老师也许没错，不过，新老师会不会很暴力？会不会布置很多的作业？也许新老师也可能很温柔。就这样，我带着忐忑、期待和一大串问题等待着新老师的到来。
家访那天，我终于见到期待已久的新老师。她有着一卷乌黑亮丽的短发，一张瓜子脸，瓜子脸里有着一双大眼睛，大眼睛前戴着一副眼镜。她的眼睛有时像“恶魔”一样可怕，有时又像妈妈一样温柔。
新老师一见到大家就对我们说：“大家好，我叫王老师，从此以后，我就是大家的新老师”我看了一眼王老师，心想：这老师这么热情，看起来经验丰富，应该是一位好老师。就在这一天，我对王老师留下了深刻的印象。
王老师讲课说话很平静，但句句都充满了力量。尽管如此，王老师还是很谦虚地问我：“你对课堂有什么意见？”我想了想说：“我觉得可以多请同学发言。”回到家，我总担心自己做得不对，没想到王老师后来竟然采纳了我的意见。
王老师是一位经验丰富的老师，我相信在她的教育下，我会不断地成长。
【第2篇】我的新老师作文
新的一个学期开始了，我也有了一个新的语文老师——班主任王老师，我可喜欢她啦！
王老师个子中等，但身材很好！她有着一头乌黑亮丽的短发，精神极了！她的脸圆圆的，浓眉下一双炯炯有神的大眼睛时刻关注着我们，鼻梁上一副厚厚的眼睛，显得她学问多。那小巧玲珑的鼻子下面有一张能言善辩的樱桃小嘴，平时总带着微笑，给我一种亲切的感觉！
上了一周的课，我发现王老师是一个特别幽默的人。她在课堂上用一些幽默的语言使我们更加理解文章的内容，让同学们越来越喜欢语文这个科目，也会通过讲笑话等各种方式方法令我们口服心服，上课积极发言，下课主动做课堂内外的作业。
别看王老师非常幽默，同时她也挺严厉哟！只要有同学犯了错误，她便会指出来并教育他。小廖就是个例子：因为上课说话，被王老师狠狠地批评了一顿，让其他同学引以为戒，不敢胡来。
在学习之外的生活中，王老师非常和蔼，只要有同学遇到困难，她总会耐心地帮助他教导他，给我们当榜样。
王老师在学习上对我们严格，在生活中对我们亲切。总体来说，王老师是一个教学经验丰富，和蔼可亲的老师！我们全班都特别喜欢他！
【第3篇】我的新老师作文
寒假过去了，我们走进了新的班级，迎来了新的老师——陈老师。
听别人说，这位陈老师是一位教学经验非常丰富的'语文老师。我此前不断地猜想：他是不是个年纪很大的男老师，长龙般盘绕的胡子，深邃的目光望着我们，就如童话故事中的老爷爷，温柔慈爱？或是如那中外闻名的泰戈尔，把诗中之韵无限地传达？或是严厉之极，以威严平息吵闹？我希望是前二者，可又担忧是后者。
报名那天，我早早地来到学校，想要一睹老师的容貌。不一会儿，一位大胡子老爷爷走了进来，花白的头发，黝黑的皮肤，那长长的胡子，真的如童话故事里的老爷爷，这应该就是我们的新老师了吧？正想着，只见他后面跟着我们班的一个同学，原来这位爷爷是同学家长。这时，走进来一位年轻漂亮的阿姨，乌黑的头发扎成干净利落的马尾辫，大大的眼睛在那弯弯的眉毛下显得既清澈又俊俏，再加上一张樱桃小嘴，看上去有点儿可爱，又不失干练。只见她挺胸抬头，迈着矫健的步伐，好似军人般走上了讲台，告诉我们，她姓陈，是我们的新老师。这时我才恍然大悟。原来我们的新老师不是我想象中温柔慈爱的老爷爷，而是面前这位漂亮干练的美女老师。我期待着，陈老师在今后的学习生活中成为我们的良师益友。
陈老师来了以后，我们班同学更加活泼开朗、充满幻想。瞧！老师的字便告诉了我们，那一笔一画，一折一勾，如飞鸟，如弯月，陈老师不仅年轻漂亮，幽默可爱，还充满了丰富的想象力。
老师还如孙悟空般神通广大。她有着一双千里眼和一对顺风耳。每当我们偷偷地做小动作时，老师总能一眼看见；每当我们悄悄讲话时，老师总能听见并温柔地提醒我们。
我爱我的新老师——陈老师，有了她，我的校园生活变得更加丰富多彩。
【第4篇】我的新老师作文
这学期，学校来了位朱老师。他长得高高瘦瘦，文文弱弱。一副黑框眼镜，清瘦的脸庞，跟其他老师相比，看起来颇有些弱不禁风的样子。最引人注目的是他那两颗有趣的大门牙，一颗像砍柴的斧头，一颗像炒菜的铲子，我常想：“就凭这两颗大门牙，能教好我们的语文吗？”我的脑子里冒出个大大的问号。
果然苦日子来了！不知哪个“胆大包天”的小组长偷偷告密，害得我被请进了教师办公室，心想：去就去，有什么了不起的，不就是一次作业没写吗？我昂首挺胸地上了三楼，推开门说了声：“老师，你找我？”朱老师正在改作业，他放下了笔，抬起头，推了推黑色镜框，打量了我一番，满脸严肃地吼了声：“出去！”这声音响得像惊雷。我只好出去敲了敲门，办公室里传出：“请进！”老师询问我没做作业的原因，还郑重地说：“这是第一次，希望也是最后一次。回去后好好反思一下，再写300字说明书。”“啊？还要写说明书？”我愤愤地离开了办公室，心里恨透了这位一点都不可爱的朱老师。
最近，朱老师的举止有些怪异，虽然上课的声音还是那么洪亮，但是跟从前比明显沙哑多了。每次我们读书写字的时候，他都会趁机从上衣口袋里掏出点东西塞进嘴里。“哈哈，老师平时批评那些上课不守纪律的同学，自己倒好，躲到一边吃零食。要是能找到证据，那就要上校园头条啦！”为了找到证据，可绝不能让朱老师离开我的视线。
终于幸运之神降临了！那天朱老师又在吃“零食”，吃完的包装还随手扔进了垃圾桶。下课后，我神不知鬼不觉地溜到垃圾桶边，费了九牛二虎之力从垃圾桶里掏出了那个朱老师犯错的“铁证”，反复比对后，拼出了五个字——“黄氏响声丸”。
原来老师不是吃零食，是在吃药呀！从此之后，我再也不敢怀疑朱老师了。因为他不仅为我们打开了知识的大门，还用行动在我们心中矗立起一座高高的丰碑。
