在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的分数作文300字4篇，欢迎阅读与收藏。
分数作文300字 篇1
分数，我好想对你说：“不要遗弃我！”
分数，有人说，你是学生的“命根子”是啊，在学校，你几乎成了评价学生的唯一标准。
一个学生如果得到你的理睬，大队长、小队长、三好学生等的称号便会接二连三地到来；一旦被你遗弃，在老师眼中，便成了一个“苯蛋”
，会被别人看不起。唉，难道你真的就是评价学生的唯一标准？
分数，我好想，对你说：“不要遗弃我”
今天下午，我刚去松门一小参加了阅读比赛。
这次比赛将是老师对我看法的转折点，如果我考得好，我将会获得无比的荣誉，而且，老师再也不会把我当作一个坏学生来看待，在家里，妈妈会为我做生日，为我买新衣服。但是，如果我考得差的话，老师将永远不会改变对我的看法，在老师眼中，我仍然是一个坏学生。在家里，生日蛋糕离我而去，新衣新裤成为泡影。
分数，我想对你说：“不要遗弃我！”
分数作文300字 篇2
相信大家都会有这样的感受，当发试卷时，周围的人问你的第一个问题就是：“你考了多少分？”这令我十分反感，我们要注重的不应是那些做错了的题目吗？
这一天，老师发了批改好的试卷，当我拿到试卷后、就看到了一件有意思的事，乙同学大声惊呼：“你看，老师给我改错了！”“不会吧，这可能是别的同学改的。”甲同学凑上前去，“哎呀，真改错了，可惜可惜哦！”乙同学涨红了脸：“这题五分呢，不行，我一定要找老师给我加上去，否则我不是亏大了。”
短短两分钟的“表演”却让我陷入了沉思，因为这种类似的事，几乎每月都在上演，我不知道从何时开始，大家的眼里只容得下分数，也应了那句话“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”
对于我来说，分数考低了，我固然会伤心，但伤心之余，更要发扬一种“小强”精神，认真订正错题，决不会在同一个地方摔倒两次，这种态度对我而言才是最重要的。
一个鲜红的阿拉伯数字只不过折射出自己这一段时间的学习情况，它无法给我们以正确的启迪，明确的目标，它更不是一切，朋友，当你下次拿到试卷时，第一时间先订正错题，无论分数是高是低，因为对于自己而言，做的错题才是重中之重！
朋友，你领悟了吗？
分数作文300字 篇3
分数=命根？不，为什么分数=命根呢？人不是为了学习活着，而分数只是知识的一部分。
我和孙雯是很要好的朋友。期中考试，孙雯没有发挥好，只得了80多分，她很上火。她说，如果考不好，她妈妈就会打她。叫我在她妈妈面前不要把她的成绩说漏。这说明了什么？说明当代的家长多数都有一种望子成龙、望女成凤的心理。以致造成了分数=命根。成了分数=命根。有些同学还认为:分数，代表着老师对你的`喜爱，也代表着家长老师对你的期望。其实，分数只是一次体现出你缺点的测验，没必要看的那么重。而且我认为排名也不应该，毕竟排在前头的只是少数，多数都是失败者，这是严重打击自信心。排在前头的人也怕自己会掉到后面，战战兢兢的……家长们，你们也不用把分数看的那么重要，他（她）考好了，你们就奖励他(她)；考砸了，你们就骂他(她)、打他(她)，好象他(她)考试是给你们考的一样……
分数怎么能等于命根呢？所谓活到老，学到老。人就是要不断学习，分数只代表你学习的结果。家长们，希望你们的观点能改变……
分数作文300字 篇4
今天，妈妈买了两个菠萝，一个削好放在冰箱里，一个则拿出来给我和爸爸两人吃。
我兴奋地来到妈妈面前，调皮地对妈妈说：“妈妈，你能把菠萝分成8份，给我其中的5份吗？” “好”，妈妈二话不说笑眯眯的拿起水果刀，咔咔咔，就把菠萝切成了8块，然后拿出其中最小的5块给我，5块加起来还没手掌那么大。刚刚还为自己的“恶作剧”得意的我，马上就后悔了，急忙说：“不对，不对。”妈妈笑眯眯地问：“哪里不对了，不是你说分成8块，要其中的5块吗？这就是5块呀。”妈妈还特意把“分成”这个词说得重重的。我意识到自己犯了一个错误，把“平均”两个字漏掉了。“妈妈，我说错了。应该是把菠萝平均分成8份，再取其中的5份。”我连忙改正道。“这才对嘛！”妈妈说完，便拿起水果刀重新把菠萝分了一下。
呼——，好险啊！要不是我及时发现错误，并及时改正，可就让爸爸占了个大便宜呢。
“吃一堑，长一智”，以后学数学可要认真点儿了！
