在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的我喜欢的字作文300字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我喜欢的字作文300字 篇1
空气清鲜的一天又开始了，我们把小鸡和小鸭统统撒了出去，幸好，昨天买了七只，还是七只，小黄的伤口也基本上痊愈了。在它们当中，我最喜欢小小鸡，因为它们最活波，最聪明，最调皮，每当晚上捉它三儿回屋的时候，它们总是左躲右闪，乱跑一气，都让我费了好大的力气，比起来小鸭子笨笨的，我一下子就把它捉住了，真是傻得可爱。
我发现一个有趣的事儿，它们分成了三群儿，两只小鸭子总是在一起，一摇一摆，一前一后，嘴里嘎嘎地叫个不停，像是好的有说不完的话；三只小小鸡在一起玩闹；刚过了一个晚上，小黄就和它一般大的两只乌鸡成了好朋友，形影不离，我想，小黄一定开心极了。它们就像我们班同学一样，男的和男的玩，女的和女的玩，大的欺负小的，像二年级的欺负一年级的，真是太有意思了。
我真喜欢我的小动物们，它们真是可爱极了！
我喜欢的字作文300字 篇2
邮票是有许多种，兔子邮票、大龙邮票、猴子邮票……其中，我最喜欢的一枚邮票是“猪年邮票!”
这枚猪年邮票长约二厘米，宽约一厘米，是一九八三年发行的。
这枚邮票上的小猪可爱极了!它的鼻子大大的，嘴巴闭得密不透风。它的色彩很鲜艳：有棕色、有粉红色、有黄色……这枚邮票上的小猪比真正的小猪更可爱。更迷人。更有吸引力。这个小猪身上还背着一个鲜红水嫩的大桃子。我看着那个鲜艳。熟透的桃子，口水都“飞流直下三千尺”了，盼着小猪让给我吃。瞧！小猪只看着，为什么不吃呢？唔，一定是它故意引诱我？还是，它看着桃子舍不得吃？这个问题真叫人迷惑。
邮票是邮政寄信的标志，集邮也是我们休息的一种乐趣。每当我不开心或劳累的时候，我就会聚精会神的去看这枚邮票，我看到了这枚邮票，精神就会不由自主地跑回来。
啊！看到这枚邮票就好像和十二生肖做游戏，仿佛自己也是它们的一份子。
我爱这枚美丽的猪年邮票！
我喜欢的字作文300字 篇3
上周星期六，我回奶奶家去玩。一进门，就听见有小猫的叫声。夷，奶奶家不是没有小猫的吗？只有小狗的吗？我容不得多想，一下子冲进厨房，就看见一只全身白色的小猫，只有脚掌是黑色的，一双黄色的眼睛象一对黄宝石，一对三角形的耳朵真可爱。它的.尾巴竖的直直的，好象在说：“看，我多美丽，简直就是一位公主。”唉，看我光顾着看小猫，竟然没听见奶奶的叫声。我连忙问奶奶这小猫是谁的，原来，是奶奶家的老鼠太多，偷吃奶奶的粮食，奶奶才捉来这只猫的。
我和小猫还有小狗发生过一件事呢？那天中午吃午饭时，我吃了一个肉骨头，吃完了就把骨头扔在地上。小猫和小狗一看见，就赶紧扑上去。它们俩几乎是同时扑上去的。小猫连忙弓起背开始发起进攻，小狗也毫不示弱，小猫用爪子抓，小狗用嘴巴咬，它们俩不相上下，我忍不住笑了一下，小狗望了我一眼，机灵的小猫趁这个机会连忙把骨头抢了过去，马上跑掉了。小狗只好垂头丧气地等我再等我给他食物。
我喜欢奶奶家的小猫，你们家的小猫和小狗抢过食吗？
我喜欢的字作文300字 篇4
我们班新来了一位和蔼可亲的语文老师。他姓吴，个子不高，鼻梁上架着一副眼镜，说话声音不大，但听起来特温柔。
李老师是教我们语文的。他的教学方法十分独特。他喜欢写板书，所以在他上课的时候会边写边讲，写的非常细致。他上课的时候，会用眼神来关注每位同学。如果提问题的时候，往往把机会留给不举手的同学，要是答对了，就会对那位同学投去赞扬的目光和微笑；要是答错了，他也不会去批评他，而是对他微笑一下，用他那带磁性的声音对那位同学说“你再联系书本，看一下。”一节课下来，我们都学的很轻松。他在讲“资料袋”的时候，先把书本上的先讲完，再给我们讲一些课外的知识，让我们学的更多。还给教我们背《论语》的方法。
李老师每天除了给我们上几节语文课之外，在课后还再帮我们批改大量的作业。有时候我 看见他批累了就会趴在课桌上休息一会，又继续批改。有时候为了给成绩赶不上的同学补功课，到了下班的时候，还在继续的给那几个同学补课。每天都在为我们默默的付出。
我喜欢这样一位敬业，上课又风趣的老师。
我喜欢的字作文300字 篇5
我喜欢的人有很多，其中我最喜欢妈妈。
妈妈的个子高高的，乌黑发亮的头发披在肩上，大大的眼睛像宝石一们亮晶晶的。
妈妈很能干，除了拖地、辅导我写作业，还给我做香喷喷的饭菜。每当我大口大口吃着妈妈做的菜时，心里部民甜滋滋的，妈妈看着吃得津津有味的我，开心地笑了。
妈妈不仅能干，还是个乐于助人的人，那天是星期六，天气晴朗，火红的太阳挂在空中，洁白的云朵在空中飘来飘去，可爱的小鸟在空中飞翔。我和妈妈去乘公交车。公交车上人很多，我们找到了一个座位，这时一位老爷爷上了车，没有座位了老爷爷在车里摇摇晃晃的，差点摔倒。妈妈看到后，迅速站起来，把座位主给了老爷爷。老爷爷很感动，连声说：“谢谢！谢谢！”妈妈笑了，我也笑了。
我的妈妈就是一个这样能干，这样热心的人，妈妈真好，我爱妈妈！
我喜欢的字作文300字 篇6
王羲之吃墨
朋友，你知道王羲之吗？王羲之是东晋时期著名的书法家，有“书圣”之称，他写过很多作品，最有名的是《兰亭集序》，他的儿子王献之也是书法家，世人把他们合称“二王”。但是你知道王羲之还吃过墨吗？下面就听我娓娓道来吧！
一天中午，王羲之在练书法，书童端来了午饭，并催促王羲之趁热快点吃。
但是王羲之因为在练字，像是没听见似的，继续练字。书童没办法，只好请王羲之的妈妈过来喊他吃饭。
当王羲之的妈妈过来，看到满嘴黑漆漆的王羲之，很奇怪。又看他仍然手拿馒头，往墨水里沾了沾，看都不看直接送到嘴里，这时妈妈才知道王羲之吃墨了，顿时忍不住大笑起来，而王羲之看到妈妈哈哈大笑的样子，却不以为然的对妈妈说：“妈妈，今天的午饭真好吃呀！弄得妈妈哭笑不得。
王羲之看着哈哈大笑的妈妈，又看看自己手上剩下的馒头，也跟着笑了起来。
我平时总是大大咧咧，做事三心二意，写字时要不就给一个笔画来个隐身术，要不就是把字写成“甲骨文”。
当我看完王羲之的故事，我觉得我应该学习王羲之专心致志的精神。以后我可千万不能这样，必须认认真真的做每一件事。
我喜欢的字作文300字 篇7
在我幼儿的时候，就有一只别人送给我们家的小猫，那真有点奇怪。
有一次我的小猫去玩，因为是看我出去了。傍晚回家时，看见它不在，我就去问了很多人都没有看见，就在今天早上看见了它，只见他黄色的细毛成了黑色，还是为了什么？原来它是去捉老鼠，它把老鼠吃了。就去找什么东西呢？哦原来是去我把一条有一千克重的鱼，给了它，它喵——喵地叫了几声好像在说，“谢谢主人，我以后不再跑了，主人。一个星期过去了，又开始出去玩了。说它贫玩吧！的确是呀！要是不一天一夜不回家，可是它看见老鼠又那么尽职，要是老鼠去了洞里，他屏住呼吸，一等就是二三个小时非把老鼠等出来不可。可是又存我画画的时候，他就想打它又不打它，又在我的纸上踩几个小梅花。我只好画梅子树了。
在有一次我又去了外公家，把它也带到外公家，想不到那只大狗把我的小猫给吃了，我伤心极了，以后再也不去外公家了。外公知道我很伤心就去卖了一只小花猫，给了我。我又高兴又伤心。那只小花猫跟我死去了小猫一样他黄色的细毛，有一双水晶晶的眼在眼的下面有一个小嘴巴，在嘴巴的两旁有六根雪白色的胡须。我从小爱着它一直到它老为此。
这就是我最喜欢的小猫。
我喜欢的字作文300字 篇8
我们的身边有很多声音，有的声音让人喜欢，有的声音让人讨厌，今天我就来说说我喜欢的声音。
我喜欢老师的声音。当老师表扬我时，那声音好像沾了蜜一样，每次听了我心里都甜滋滋的。当老师鼓励我时，那声音让我心里充满了自信。当老师批评我时，那声音让我知道了自己的错误。
我喜欢妈妈的声音。早上她叫我快点起床，让我上学不会迟到。每天我做完了作业，妈妈都叫我把作业检查一遍，让我第二天作业交去时不会有错题。在吃饭的时候，妈妈都叫我要细嚼慢咽，不会让我噎着了。
我喜欢翻书的声音。那声音就代表我在读书，读书能让我学到知识，让我变成一个小学者，那“哗哗哗”的声音，好像在说：“你真棒！”
我喜欢鼓掌的声音。听到这个声音，就说明我把这个事情做的很好，感觉很光荣，我心里乐开了花。
这些就是我喜欢的声音，你喜欢吗？
我喜欢的字作文300字 篇9
我最喜欢饺子了。在我的印象中，饺子像个元宝，象征一年中会万事如意的意思。
一碗饺子端上来，一个个都穿着雪白的衣裳，一动不动的躺在碗里，仿佛一个个穿着白色睡衣的婴儿在摇篮里。
轻轻地咬开那雪白的皮儿，那鲜美的汁水立即冲到你的嘴里，不过一会儿，汁水便会流入你的心田。汤汁吸完后，粉红的馅便露了出来，那滋味更别说，好吃到你心里。
饺子虽然好吃，但这可是一个技术活呢！
记得有一次，包饺子的时候，我抓了一团面放手里，使劲揉，结果越揉越黏，后来，妈妈撒了点面粉在上面，才弄好的。
还有一次，我拿了一张皮子，放了一勺馅，包的时候，皮又破了，弄了点面上去才好一点儿，可面又粘了点在我手上，我洗了好久，才洗掉，可这时的手指上的皮早就已经变得皱巴巴的了。
不过，我最喜欢吃湾仔码头牌子的那种饺子，荠菜配肉的滋味，啧啧，好吃得让你吃了一个还想再吃一个……
哦，对了，我还忘了说饺子在大年三十的时候吃的另一种寓意：就是在那时吃，那么一年中会交到许多非常好的好朋友，因为它的谐音是交子。
我喜欢好吃的“交子”！
我喜欢的字作文300字 篇10
我很喜欢我们课外班的赵老师，她会说两种语言，一种是中文，一种是英语。
有一天下午，赵老师来我们语文课上课，一进教室就说了英文，可是，我们一直没有说话，直到下课我们才说。我们一看发现老师把课本上的文字都用英语说了，真厉害啊！
还有一次，我们全班都在写作文，题目是我***的妈妈，老师一说完，我们就聚精会神地开始写了。忽然，一个温和和声音说：的、地、得还给我了吗？于是，我立刻把对的写了上去。
从此，我每一写字都学得赵老师在我身旁，时不时地问：写作文，的、地、得忘了吗？每次想到赵老师的话，我都问问自己：的、地、得写对了吗？
因为我的、地、得错的少多了，所以在学期结束时得了进步奖，我看到奖很高兴，因为那是赵老师给我的，也是我努力学习的结果。
不久前的教师节，我们全班都给全体教师送花，教师节就让我们在下一个教师节之前努力吧！
感谢教师在幼小的时候，让我们学习知识，老师的教诲我永远也忘不了的。
