在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的素描作文600字8篇，希望对大家有所帮助。
素描作文600字 篇1
如果高二（四）班象征“团结”，身为班长的我代表“紧张、严肃”，那么另一位班长姚天骄就只能是“活泼”了。
姚天骄的确很活泼，她站在同学间，你绝看不出她是班长；不过，她也有很好的领导气质，她站在讲台上，你也会猜想她不只是班长。 班长的活泼全透过她的笑表现出来了。记得一部交响乐中，用大提琴的声音模仿妇女的笑声，要模仿班长的笑声，还得加上小提琴、长号、短号等乐器，最好再来一个摇滚乐的架子鼓，这样才能模仿出九分。
“哈--”首先就是一个最强音，然后由于气力不足，声音渐弱，笑满四拍后，吸一口气，接着下一个四拍。每当班长笑声响起，男生们就知道准是谁又给班长讲挺没意思的笑话了。后来，大概有哪位淑女提醒班长了，班长笑时开始用手挡住嘴。可班长用的是两个攥紧的拳头，笑时，便像是在吹口琴，有时班长过于兴奋，两只手臂就像是汽车上的雨刷一般摆动起来，仿佛班长在很开心地吃西瓜。 班长还在校学生会的组织部工作，每周一升旗时她要负责放国歌。
一次升旗，十五分钟国歌还未奏响，升旗仪式进行得很失败，事后发现，磁带中不知怎的，卡进了半截火柴。班长回来时，眼圈略微有些发红，显出难得一见的忧郁表情，大概刚挨过批评吧。后来，在一次学生会干部会议上，老师提出要拍一部反映学生会工作的纪录片，大家就提议要把班长的“磁带事件”作为经典细节拍一遍，一人还建议说：“姚天骄，你一定要哭出来。”“我没哭……”班长很委屈。“服从大局！”团委书记王老师斩钉截铁。“哈……”于是班长在校学生会干部会议上“公然”“吃西瓜”。
班长的笑也许少了少女的羞涩，却多了为人的坦诚。
素描作文600字 篇2
乡村的秋色从来或者金黄，或者葱绿，但是当我站定，浅淡的秋阳下，突然看见大片大片白色的花朵细细碎碎地开满了眼，从面前开始绵延，穿越了青砖黛瓦的农家村落，穿越了隔着沟壑的阡阡陌陌，一直伸展到天际，会是怎样的场景？
我以为我忘记荞麦的样子了，印记里的它是那样素朴不见深刻，但是当它们就这样雄赳赳气昂昂地出现在我的眼前的时候，我突然浑然不知所处。
这些白色的花开得多拥挤，开得多静寂？乡村的原野上，以为萧瑟的枯黄，以为飘散的凋零早已无踪影，我的面前，只有这白色的荞麦花在忘我开放，清风抚弄处，宛如一块生动的白色锦帛在轻轻流淌。这一刻，我再也听不见尘世的喧嚣，所有的嘈杂仿佛都纷涌散去，我只听见偶尔的风声，偶尔从头顶掠过的山雀的鸣叫声，清脆到连空气也开始活泼起来，但只一瞬间，四下更静默了。抬头，天是那么蓝，阳光也不动声色，荞麦就在阳光下不动声色的妩媚里随风舞动，荞麦花就在秋风醉人的幽香中径自绽放。
舍不得收回眼光，这些荞麦花，有点点禅味，有点点佛心，深秋的风里，它们亮着生命的底色，寂寞里灿烂着，孤独里精彩着。什么时候，涌上心头的是那个熟悉的身影？她在荞麦丛中穿梭，手中的锄头，颈上的汗巾，开始破旧的斗笠，和开始微微驼起的背？
这抹景色，有多动人？我如何描摹？
母亲说要种一些荞麦，除了要让我们尝尝荞麦饼的`味道，更想做几个荞麦枕头，说可以让我们更安心睡眠。所以那年夏末，她便开始翻土播种，秋风里，荞麦悄悄长大。当今天我站在风里，看着惊叹着荞麦的规模种植时候，我的眼里依旧是那年母亲的一畦荞麦，它们在她安和的笑容里，收进谷仓。
我出嫁那年，母亲去镇上扯了纯棉粗布，白底，细细的蓝色碎花，她用她种植的荞麦为我做了的荞麦枕头，我一直沿用至今。岁月在流转，它已经褪去了荞麦的香气，揉在怀里的时候，却依旧可以听见它细细碎碎的声音，像母亲的唠叨。
素描作文600字 篇3
也许，我也谈不上学会了素描，也许是刚刚步入素描的门。
去年的这时，我狂爱画图。但是家中父母都不会。有一日，我上完什么英语班，妈妈便带我去素描教室顺便参观一下。站在门外往里望，同学们架着一块块画板，在画几何石膏像。真得好象！
于是，从那时候，我便迷恋起素描了。
渐渐地，时间长了，五年级毕业考考完了，我也便将此事忘地一干二净了。然而，妈妈的行动，勾起了我现在对画素描的热情：妈妈给我报了暑假班的素描！
教我们画画的是一位年过半百的老先生。最初，老师让我们画几何石膏像。到了第二学期，又让我们进一步地画――人体外观的石像：如眼睛、手、脚……还有各种分面石像。现在我正在学画陶罐、水果类的静物。
最难画的不是石膏像，而是一些水果、蔬菜类的东西。老师说过，苹果是自然生长的，不是放在模子里的，所以形状各异，没有一个相似，应该是最难把握的了。因此每次画素描都得画苹果―看似好吃，怎么这么难画嘛。
谈完苹果，接着让我说一说我对罐子的理解吧。罐子的四周都是很光洁的，所以不像石膏。光洁产生更多的反光，分高、低光区域。罐子的颜色有深有浅，画出来的效果也不同。颜色深的罐子的高光区域少，是显得最亮的，也表明周围要用许多铅―好浪费哦，用手指一抹就有大片铅粉散落下来。深色罐子画起来很容易，浅色的没画过几次，经验不多。
学习素描是无止尽的，每幅画都可以一遍遍地加工、一遍遍地画，使它尽可能的逼真、生动；正如达芬奇画了上千遍的蛋，才使那蛋有了神韵。之后，你还可以选择形态、结构更为复杂的物品对象，进行如此这般的练习，使自己的素描水平不断提高。肯定地，我会无止尽地学习，为了我对素描的热爱与追求！
素描作文600字 篇4
您知道吗？奶奶，我一直以来都很想为您画一张素描，想用我的笔勾勒出您的音容笑貌，想用我的线条诠释您透明的爱，想用这张纸将我的千言万语永远珍藏。
可当我取出您的照片时，我却迟迟下不了笔，我突然发现我从来没有仔细端详过您的脸，我竟不知从何画起！
这是一张怎样的脸？在我的印象中，奶奶总是对我笑，而那笑里是浓得化不开的温馨。可是，今天我看到的是一张写满孤独的脸，每一根银发都带着忧伤与惆怅，奶奶你就是用它们编织我童年的天空的吗？我最挚爱、最熟悉的奶奶，我今天才知道我从来就没有认识过您，我竟连您一点点的孤独都没有察觉到。
为什么您额上的皱纹那样深刻？是岁月的痕迹吗?是时间的烙印吗？我理所当然地让您分享我的忧愁，但我却没想到时光在您脸上割出一道道伤口。我看不出您在这伤口中埋藏了多少的辛酸和劳累，而我却无知地去索要您的笑脸！
您那消瘦的脸，那下垂的皮肤，是无谓的付出后留下的支离破碎吗？
您脸上那深深凹陷的纹，是您隐藏的苍老吗？我忽然想起您背着一把雨伞在小路上匆匆行走的样子。沾满泥泞的脚在风中仓促地前行，那条路很长，您就这样一路走来，然后把您省吃俭用的钱买来零食给我吃。您经常给我买零食，却很少看见您自己在吃东西，好吃的总是先递给我……我忽然觉得您的一生都是在一条泥泞的小路上匍匐前行，一直都是一个人苦撑着，却从来没有向我们伸过手……
此时，我的铅笔已滑落在地上，心里回荡着愧疚的语音。
我捡起画笔，却发现画质上已不知不觉的留下了几滴晶莹的泪水，铅笔再也无法在上面留下印记。为什么，奶奶，您为什么不让我留下您的脸，怕我伤心？不，您的脸，是您的儿孙一生的财富。我要好好珍藏着张纸，我知道，这是一幅无法完成的素描，因为我脑海里只有这些零碎的记忆，太轻飘……
素描作文600字 篇5
一枝铅笔、一张白纸就可以变幻出一个诱人的苹果，还可以描绘出一幅美丽的山水画，还可以变出一盏精致的煤油灯……这是魔术吗？
小时候，我在书上经常看到一种黑白的图画。我小小的脑袋瓜里就闪出几个硕大的问号来：为什么不用鲜艳的颜色来装饰它？一根根不起眼的黑色线条真的能变出那么多图形吗？为什么能画得那么好呢？怎么画的呢？后来，我才知道这种“魔术”的名字叫“素描”。
素描，虽然没有华丽的“外衣”，但它很清新，总透露出几分神秘。你瞧：它画出的图案栩栩如生。画棵白菜，每一根叶脉都很清晰；画人，每一根头发丝都不遗漏，真是太棒了！如同物体和人就活生生地在我眼前。这让我对素描有了一点兴趣，总喜欢拿着笔在纸上乱图乱画。
妈妈知道了我的心思，就请了专业的老师来教我。开始，老师只教我画线条，长的、短的线条画了很多。我心想：为什么不先教我画人呢？干吗这么麻烦？我画得很无聊，老师看出了我的不耐烦，就开导我，画线条就是打基本功。只有打好扎实的基本功，才能画出生动的素描画来。我听了老师的话，便认真耐心地练习画线条，不再浮躁了。我的线条画得越来越直、越来越好了，几个星期后，老师教我画几何体了，真是“功夫不负有心人”啊。画几何体图形的第一天，我认认真真地坐在那儿画了几个小时，一句话也不说，终于画出了我的第一幅处女作，我为自己感到自豪。从此，我对素描产生了更浓厚的兴趣。经过不懈的努力，我终于可以画静物了，这可是我梦寐以求的事。虽然还是那些枯燥的线条，但我觉得乐趣无穷。因为从学画素描的过程中，我悟出了一个道理：坚持就会成功。
素描，它的色泽只有黑白灰，但它演绎出了精彩的世界，一点也不比那彩色世界逊色！它就是那么的朴素、美丽、神奇！
素描作文600字 篇6
在生活中，也许普普通通的一件事，也会给我们深刻的启示。我也是这样，但令我印象最深的是我第一次画素描。
那是我八岁那一年，那时候的我画画画得很好，经常得到父母的夸奖，而小时候的我总是爱吹牛。有一次父母刚夸我画完的一幅画，我就开始吹牛了，骄傲地说：“这算什么，我还会画素描呢！”
当然，爸爸妈妈肯定不信了，说：“在你这个年龄是画不出素描的，你说你会画，要不你现在就画一张出来，我们就信了。”
这话可把我逼急了，我只学过一点关于素描的知识，怎么可能画出来啊。我心想：这次真是吹牛吹大了，现在已经说出来了，不能退缩，可是我根本不会画啊！算了，只能拼一把了。
我慢吞吞地拿出了纸，努力回忆怎样画素描，可是怎样也想不起来。就在纸上胡乱画了几笔，随手便扔进了垃圾桶里，还一边说着：“画毁了，画毁了……”
最后，我画到第五十二张时，时间已经过去了一个多小时，垃圾桶里已经塞满了废弃的画纸。妈妈走过来一看，纸上画着一堆乱七八糟连自己都看不懂的东西。于是她就大声呵斥着我：“你不会画就别画，为什么要浪费这么一大堆画纸，你以为我们家的钱是黄土吗？平时我们省吃俭用，而你却糟蹋了这么多张纸，它们难道都不是钱买的吗？”随后，她又语重心长地对我说：“妈妈知道你想表现自己，但一定要在你确实会的情况下，才有能力去表现自己。”
我听了妈妈地教导，觉得妈妈说得是对的，我太想表现自己了，并且确实造成了浪费。
现在我已经是素描三级了。我深知一个道理：凡事不能逞强。会就是会，不会就不会，不能不懂装懂。
素描作文600字 篇7
一走进这间屋子，一股浓郁的铅芯味弥漫在空气中。不一会儿，我就被这味道熏得晕头转向。这就是我素描旅程，在这一天正式开始了。
这天下午，我在这屋子里度过。我在自己的座位上坐下，摆在面前的是一张简单的几何图。那灰色的线条，栩栩如生的画面，在灯光的照耀下显得更加美丽，我环顾四周，周围的人都安静地画着画，教室里一片寂静，只听见那铅笔在纸上轻轻擦过的声音。周围的人都画得那么好，而我却无从下手。老师终于过来了，他在我的座位下坐下，用那不标准的普通话为我讲解着，讲完后，便让我独立完成这张画。
我照着老师刚才说的做，在纸上画了一层淡淡的浅灰，在白纸上显得格外耀眼。先画正方体，我用不标准的拿笔姿势在纸上重重刻了下去，定出了它前后左右四个点。一旁的同学把疑惑的目光投向了我，好像在嘲笑一个不会画画的人，又好像想帮助我的样子。我看了他一眼，脸刷一下红了起来，觉得自己的技术比不过人家了。在不知不觉中我画完了正方体，课自己左看右看都觉得这个图形与原图截然不同，唯一相似的一点就是都有六个面。可这又有什么办法呢，叫天天不应，叫地地不灵，只好勉强地画圆。要知道，在幼儿园里老师让我们画圆，自己又不会画，每个圆都有一个尖角，这让我失望不已。这让原本心情沉重的我愈加沉重了，仿佛背了一座大山似的。我只好硬着头皮继续画，圆快画好了，也画得挺不错，可位置又定错了，真是“一波未平一波又起”。就这样，我在一次次失败后，终于成功画好了一幅画，可以回家了。
我走到屋外，觉得空气好清新，原来沉重的心情早已抛到了九霄云外，高高兴兴地回家了。
就这样，我在一次次磨练中不断进步、成长。现在我已经画得很不错了，回想起那时候的画，那真是有天壤之别！我的哥哥我的书包
素描作文600字 篇8
五年级的时候，看着班里有几个同学经常在一起讨论画画，说些素描、动漫、国画，各种有趣的东西。我也看过他们的画，真的非常逼真，各色的人物跃然纸上，栩栩如生。
我就想，我也要去试试，这样等我画出作品来，给别人展示，那不是很风光嘛。当时，我觉得作品只是别人展示，掌握一项别人不会的技能，听听别人的夸赞，就觉得自己很厉害了。我也就抱着这样的心态去上课，感觉很乏味，面对一根一根线条，早就失去了耐心，便百无聊赖地坐在椅子上，等着时间慢慢流逝。后来等我真正爱上素描时，发现根本不是这样，在这之前，我根本没有读懂过素描。
二月末，我开始了这个学期的第一节素描课，只记得老师在前面讲了很多技巧、重点，我也没怎么听，也不觉得有什么，素描不过是把看到的画下来罢了。我开始动笔、构型、描廓、打阴影、排线……不知不觉中，我开始沉迷于这个简单的形体，眼底浮现出了火光，仔细观察它的细节，一点一点寻找明暗关系。手臂有点发麻，但我没心情理会了，只是沉浸在绘画的快乐中，费尽心思去勾勒它的轮廓、描绘它的样子。整整三个小时，我全神贯注，为形体慢慢绘上了色彩。
结束后，我仔细地端详着作品，好像看出了点别的什么，是三个小时在艺术的美妙中沉迷，是一点点修改的固执，是手发麻时的坚持，是找出问题时的惊喜，是仔细对比时的严格，也是最终完成时的满足。
我突然明白了，素描不是简单地画一幅画，是对自己心境的磨炼，锻炼坚持的品质；是对自己观察能力的提高，固执地仔细修改；是结束时对自己的满足，欣赏自己努力的成果。我读懂了，结果不是最重要的，重要的是自己为结果付出努力的过程，即使不清楚最后的成败，也还是尽力向前冲，这才是素描。
我读懂了，这就是我的素描。
