在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的国宝作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
国宝作文600字 篇1
相信大家都知道大熊猫吧，但你们真的了解大熊猫吗？下面我就给你们介绍介绍吧！
大熊猫也叫猫熊，是哺乳动物，它是世界上最珍贵的动物之一，主要分布在我国四川、甘肃和陕西等地。属于国家一级保护动物，被称为国宝。
大熊猫的样子很讨人喜欢。它的头圆圆的，像一个大皮球。耳朵是半圆形的，像我的文具量角器。眼睛小小的，像一个个玻璃弹珠。它的眼圈黑黑的，像戴了一副墨镜。噢，对了，大熊猫天生就是近视眼，什么也看不见，只能靠听觉和嗅觉来辨别事物。它三角形的鼻子像一个粽子。锋利的爪子像钢针一样，短短的尾巴像一个绒球。全身的皮毛油亮亮的，好像穿了一件黑白相间的外衣，漂亮极了。
大熊猫吃东西的时候特别的可爱。它的祖先是肉食动物，后来在进化过程中逐渐转变为以吃植物为主了。因为大熊猫的消化能力较弱，所以它要靠多吃来吸收足够的营养，它一天可吃20多千克的竹子。大熊猫最喜欢吃的是竹叶和竹笋，它吃竹子的时候，两只毛茸茸的小手抱着一根竹子啃呀啃，嘴里还不时地发出咔嚓咔嚓的声音，像是在谱奏一首欢快的乐曲。它吃完一根又一根，看着它津津有味吃东西的样子可爱极了。
大熊猫的生活习性也非常具有特色。它特别爱睡觉，除了睡就是吃，除了吃就是睡。听饲养员说他一天要睡差不多十六个小时呢。它不但会爬树，而且还会游泳。
大熊猫已经在地球上生存了800万年了，由于生态环境的破坏，大熊猫非常稀少，全世界大熊猫的数量不足1600只。希望大家能一起保护我们的生态环境，让我们的国宝大熊猫拥有一个幸福的家园。
国宝作文600字 篇2
7月15日，我和妈妈一起去看圆明园国宝精品展，我们早早就出发了。
来到展馆，有四个铜像令我感到惊奇，它们是牛、虎、猴、猪四个圆明园兽首，听展馆内的工作人员讲，圆明园内总共有12个生肖铜像。1860年，英法联军的火烧圆明园，将万园之园付之一炬，园内许多珍罕文物惨遭流变，十二生肖铜像国宝被粗暴砸下，从此流失海外。其中鼠首与兔首被法国人收藏；牛首、虎首、猪首、猴首、马首和羊首已回归中国。龙首、蛇首、鸡首、狗首则下落不明。
首先映入眼帘的是放在玻璃柜里的牛、虎、猴、猪四个兽首铜像。铜像造型精美，线条流畅，色泽均匀。那牛首，双眼炯炯有神，两只牛角略带弧线，感觉充满了力量。虎头给人的整体感觉就是威猛。睥睨天下的眼神，咆哮山林的大嘴巴，百兽之王的气势在此被展现得淋漓尽致。初看之下的猴首，并没能给人太多的感觉。但细细品味下来，无论是那略带狡黠的脸部表情，还是那对圆圆的招风耳，无不体现了猴子天生的顽皮和无穷活力。相比之下，猪首就表现得比较温顺了。你看它，耷拉着两只大大的'耳朵，微微张开的嘴巴，眯成了一条缝的双眼。我想：它，就是天底下最好说话、最容易满足的动物了。尽管国宝都装在玻璃柜里，但每个兽首的边上都还站着一个全副武装的武警战士，由此足见这些国宝的贵重程度。
再往前走，就能看到展馆里展出的一些南北朝时期的石刻佛像。中国佛教造像艺术上最为辉煌，被称作巅峰时期的是公元5～9世纪的南北朝晚期至唐代，这一时期的造像艺术成就使中国成为古希腊、古罗马之后世界雕塑艺术的一大中心。这些佛像栩栩如生，南北朝晚期佛教造像艺术特别注重神韵，突出人物形象的内在价值和精神。
看来这些国宝，我为之骄傲，为之动容。为中国古代杰出的艺术成就而折服，也为现在的中国越来越强盛而自豪。我骄傲我是中国人！
国宝作文600字 篇3
一、天上掉下个陈老师
挺说一直停停不续的科学课要开始上了，而且来的是个new teacher!我格外兴奋，是帅哥还衰哥呢？是美女还是霉女？算了，脑思为虚，眼见为实，等待老师上任吧！
终于等到科学课，我心里哼着蜡笔小新的《打起精神歌》端正做好。慢慢的，一位胖胖的、戴眼镜、脸上总带着笑的女士走进教室，说：“同学们好！”科学老师非她无疑了，难道说最近坐在马老师位子上悠闲看书聊天的就是她？我的想象力怎么么那么差劲阿……“我姓陈，大家都叫我陈老师吧。”老师上任了，从此，我们班悲惨的故事就从这开始……
二、陈老师的恐怖微笑
从第一节课起，纪律就闹翻天，气的老师吹胡子瞪眼（老师好像没有胡子哦）。同学们大喊安静反而更吵。陈老师嗓子哑了，连喝几口水。
没过多久，陈老师开始说话：“我是你们校长请来的，不管怎样我都无所谓。我开始听说三班很吵，没听说六班也很吵。我可以随意放弃几个班，我的工资还会照发。我想走就走，反正我不是我自愿的。”老师一番话讲得我们膛目结舌，我心中燃起一团火，火里燃烧着两个字：敲诈！但话又说回来，老师会不会放弃我们班？老师又接着说：“下课你们说什么都可以，来办公室找我谈心我也不介意，只要你们纪律也要好。”一听到谈心，同学马上问：“请问贵尊QQ？”陈老师毫不犹豫的转身在黑板上写上QQ和昵称。台下同学狂记。绝版国宝？这就是老师昵称？老师干吗拿自己当熊猫阿？老师又恢复刚才的话题说：“我已经向几班班主任表明我要放弃他们班，不知道你们会不会这样。希望你们配合我。”接着老师微笑着走来走去不说话，我总觉得老师的笑越来越可怕，总让我想敬而远之。就这样过了一秒、二秒、三秒……一直到下课老师扬长而去。
下课时，我们都堵在办公室门口，央求老师别放弃我们班，老师笑而不答。
这堂课无疑给我们班来了个下马威，至于下节课嘛……
我们班死也不敢啦！
