在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的学校的树作文300字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学校的树作文300字 篇1
我们学校一共有14棵松树，其中有一棵深受我感动。
它是一颗非常小，又不茂盛，在那些松柏里它最不显眼。别的树都是高傲的，总是昂首挺胸，神清气爽。可它却不一样，它不会为了外表而向其他的松柏产生争执，也不会为了荣耀而情绪低落，他只是为我们默默的奉献着，它不畏艰难险阻。
夏天，不论有多么的炎热，他都神清气爽，不像其它树一样感到炎热就会弯腰责备夏天。如果有洪水来了，他也不退缩坚持为人们出一份力，虽然人们都瞧不起他，但它还是为我们默默地奉献着。应此令我感动。
冬天，不论有多么的寒冷，它都坚韧不拔。并不像其他树一样，到了寒冷的季节就枯枝落叶，可它不是，它像一名不管风吹雨晒的军人一样坚定，为人们贡献出它的一份力，永远把危险留给他自己，把安全留给人们，有着先人后己的精神。因此令我感动。
看！大树是多么的无私奉献，所以我们要多多植树，不要迫害大自然。
学校的树作文300字 篇2
我爱我们美丽的校园。校园一有许多美丽的花朵，一朵朵一簇簇汇聚在一起，就像一个美丽的大花坛，但我更爱校园的大榕树。
一走进校，前面是个大操场，操场的左边有一排松树，右边却有一个大榕树。大榕树笔直挺拔，树叶郁郁葱葱，生机勃勃，成了一道亮丽的风景。它的主干上长满了枝条，椭圆形的绿叶在风中摇曳着，将榕树那筋脉突兀的树干完全笼罩住了，从远处看它仿佛是一把绿绒大伞，遮住了半个操场。
大榕树一年四季默默为我们遮风挡雨，给了我们无限乐趣。
春天，大榕树长出了新的嫩芽，片片嫩绿的叶子绿得发亮，迎着春风微笑。同学们在榕树底下的石凳看书，聊天，写作业，可舒服呢。
夏天，大榕树长出了茂密的枝叶，同学们在树下乘凉，做游戏，好凉爽呵！
秋天，大榕树落下了几片叶子。像金色的蝴蝶，秋风吹过，他们就翩翩起舞。同学们纷纷捡些落叶回去做标本呢。
冬天，大榕树的叶子静静的躺在大地上，落叶归根，可能是给榕树提供肥料吧，正所谓：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
啊！校园里的大榕树，你默默奉献着，默默见证着我们快乐成长，我爱校园的大榕树，更改培育我的成长的校园。
吉莲小学四年级:林禧
学校的树作文300字 篇3
在窗外，我看见了一棵树，我不知道它有几岁，也不知道它是什么时候来到这的，只知道上次就看到它了，它长得不算很直，也不算太弯，只觉得它很正直。
我一直看着它，慢慢的，我变成了它。春天，大地苏醒了，脚下的小草伸了个懒腰，向我问好。不一会儿，孩子们来上学了，他们高兴地背着书包，一年级的'同学眼中充满了新鲜的目光，总是东张西望，还有一些同学哭着离开了父母，而六年级的同学却不同，他们眼中充满了怀念的目光，总是看学校发生了什么变化。树同伴们也议论纷纷，谈论着这春天的美丽。
夏天，同学们穿着裙子，短袖来到了学校，个个兴高采烈。我换上了一件碧绿的衣服，“真热啊！”同伴们不禁叫道。秋天，同学们戴着小黄帽，背着书包，神清气爽的去秋游了，我穿上了一件深绿的外套，“真凉快啊！”同伴们纷纷说道，地上铺满了金色的叶子地毯。
冬天，别的树都穿上了一件白色的棉袄，只有我不喜欢白色，穿了一件绿色的棉袄。同学们都穿上新买的衣服，回家过年了，学校安静的让我和同伴们睡着了。
这就是树眼中的学校。
学校的树作文300字 篇4
我的学校里有一棵梧桐树，每天上学右转，只见一棵高五层楼、粗一丈的梧桐树挺立在面前，又大又粗又高，就是这样的梧桐树。
虽然这棵梧桐树就是一棵普通的梧桐树，但却给我们带来不少欢乐！下课时，我们在那里玩耍；体育课时我们在那里运动；社团时我们在那里打篮球……
春天，梧桐树的叶子生出新芽绿色成了我们最常见的颜色，色彩明艳，树枝像春姑娘伸出的手臂；夏天，叶子绿得繁茂，是乘凉的好地方，郁郁葱葱的叶子挡住了毒辣的太阳，使得我们变得更加生气勃勃；秋天，叶子变黄了，秋风姑娘将树叶扫了下来，时不时飘来一阵阵淡淡的清香，正好让我们紧张的头脑放松下来；冬天，旁边其他的树儿树叶都掉了，唯独它和几棵柳树还带着叶子亭亭玉立在风雨中。寒风吹得我们的脸生疼，但它似乎像个什么都不怕的小英雄一样站在那里一动不动。
这就是我学校里的梧桐树，我爱我的校园，更爱校园里的梧桐树。有机会希望你也能过来细细欣赏。
学校的树作文300字 篇5
进入我们美丽的校园，首先映入眼帘的是一排排的挺拔的银杏树，他们千姿百态，春夏秋冬也各不相同。
春天，银杏树开始发出嫩绿嫩绿的叶子，你看那每一片叶子都像橡皮那么大，可爱极啦。微风吹过，银杏树们伸出“扇子手”彬彬有礼的向过往的老师和同学们打招呼，好像在说：“一年之计在于春，一日之计在于晨，大家要把握好时间，好好学习啊？”
夏天到啦，银杏树绿树成荫，它们都展开一把把小绿伞，争先恐后的为大家乘凉，你看它们形态各异，有的像一把大扇子，为人们吹风；有的像一个巨人，干脆伸开双手，变成巨伞，好让人们在下面纳凉；有的根本就长的很奇怪，像是一个调皮的孩子，也同样的为大家带来欢笑……这些银杏树千姿百态，美不胜收，真是让过往的人们应接不暇。
秋天，银杏树的叶子慢慢变黄。秋风吹过，叶子纷纷飘落，飘落的叶子几乎都可以把整个校园掩埋起来，课间，同学们走在铺满银杏树叶的金色的操场上，惬意极啦，有的干脆躺在上面，睡起觉来!
冬天，一场雪后，银杏树银装素裹，像是一个害羞的美丽的仙女亭亭玉立。这时的银杏树，即使只剩下几片叶子仍然显得那么朴素美丽。
银杏树啊，我爱你，爱你的生气勃勃，也爱你的朴实无华!
学校的树作文300字 篇6
我们学校的操场上有一棵大杨树.它高大挺拔,枝繁叶茂,像我这么大的同学需要四五个人才能抱住它.
春天,杨树发芽了,树上结满了像手指粗细的毛毛虫一样的东西,没过几天就落下来了,有些顽皮的男同学拿它吓唬我们胆小的女生,说那都是些“毛毛虫”.
我最喜欢夏天的杨树了,因为杨树叶子变大变绿了,大杨树的树冠枝繁叶茂,像一把绿色的巨型大伞.那叶片美丽极了,绿色的叶片明亮地照着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新生命在颤动.这时,我们高兴地在树下跳皮筋、打沙包、跳绳……玩得开心极了!那是因为有大杨树为我们遮风挡雨,抵挡太阳的照射呀!
秋天,杨树的叶子渐渐变黄了,一阵风吹过,杨树叶纷纷从树上飘落,犹如千万只黄色的蝴蝶在天空中翩翩起舞.我们高兴地捡起叶子来,同学们有的拿它拔老杆儿,有的做书签,还有的做标本.
冬天,杨树叶都落光了,杨树看上去似乎有点伤感.但是,下过一场雪后杨树像披了一件银白色的皮大衣,美丽又优雅,我真喜欢它!
我爱你!美丽、高大、挺拔的杨树!你是学校的骄傲!
学校的树作文300字 篇7
秋风吹过，小草被淘气的秋风娃娃染上了金色，换上了秋天的新装，小花也随风藏起了美丽的脸蛋，可那高大的黄桷树还是和往常一样茂盛，长着绿油油的叶子在秋风中傲然挺立。
在学校的操场边也种着两棵黄桷树，黄桷树的形状很奇特，也很好看。春天，黄桷树从冬天的睡梦中醒来，被哗哗的雨水淋着，滋润着，抽出了嫩绿的新枝，没过多久，新枝上就长出了一个一个朱红色的小苞，渐渐的，小苞外衣似的“皮”落在了地上，树枝上长出了圆圆扁扁的叶子微风吹过，树叶婆娑吸引了无数的小鸟在枝头欢唱。
夏天，正是黄桷树枝繁叶茂的时候。晴天，它像一把大伞，为我们遮荫，我们就在树下尽情地玩耍，玩得很开心！
秋天叶子枯了，黄了。落叶好像一只美丽的蝴蝶从树枝上飘落下来，一片，两片，三片，落得满地都是。
冬天，光秃秃的黄桷树已经没有多少叶子了。他在养精蓄锐，准备来年长出更茂盛的叶子来。
可爱的黄桷树能净化空气，美化环境，我喜欢黄桷树。
学校的树作文300字 篇8
早上，我和妈妈八点准时到学校大门口集合，人数到齐了，学生和家长加起来有100多人，等8。30大家都上了车，车终于出发了。
我发现：小草变绿了；麦子长高了；白的杏花、粉的桃花开得好漂亮；春风吹佛的柳枝摆来摆去；风吹在脸上不冷了；人们也穿上了鲜艳的春装；春天的景色真美。车只能开到山下，我们又走了好长好长的时间，坡很陡，风很大，吹得到处都是土，最后终于走到了植树的地方，领了树苗。我和妈妈挑选了一个地方，妈妈在挖坑，我拿起小树苗递给妈妈，妈妈挖好坑，我帮妈妈扶着小树苗种好小树，我们没带桶，只好借别人的桶。我拿着桶去打水，我提来水给小树浇上，我跑了两趟提了两桶水，我和妈妈一共种了三棵树。看着种好的小树真开心，我希望他和我一起茁壮成长！
这次植树很有意义，不但给大山增添了绿色，还锻炼了同学们的毅力，增强了体质。
学校的树作文300字 篇9
记得有一次，老师叫我们实物观察再写作业，于是我们冒着蒙蒙细雨去观察校园最美的一处地方。
当时老师要求写校园的植物，我们上厕所时顺便观察身边的植物。其中最美的最显眼的一处就是栽在幼儿园前的那棵榕树，它十分茂盛，因为下着雨同学们纷纷躲在榕树下挡雨，所以榕树成了同学们写的对象，当然我也不例外，我也仔细的观察这棵陪我们成长，陪学校走过几十年风雨的榕树。
我站在榕树下抬头看，它像一位顶天立地的巨人保护着我们。我观察它的叶子，十分繁茂，十分绿，绿得让人以为世界上只有绿色。我观察它的树枝，它的树枝复杂地交错着，一枝压着一枝好象在攀比谁能先长到长到天上。最后我观察它的腰，它的腰粗得好象能装得下100个人的肚子在里面，说到这，我能想到世界上最胖的人。
我认真观察它的每一处缝细，已经找到思路，走在回教室的路上沾沾自喜，都会装着难过的样子说，只想到一点点内容不知道该怎么往下写。因为我希望每人能观察或发现新的趣事，或者我回到教室和大家一起讨论，把大家的观点综合起来，也许这样才能把大榕还树写得更美妙些。
这是，四年级观察事物时的想法，让我难以忘记学校最美的一处——榕树。
学校的树作文300字 篇10
记得有一次,老师叫我们实物观察再写作业,于是我们冒着蒙蒙细雨去观察校园最美的一处地方。
当时老师要求写校园的植物,我们上厕所时顺便观察身边的植物。其中最美的最显眼的一处就是栽在幼儿园前的那棵大榕树，它十分茂盛，因为下着雨同学们纷纷躲在大榕树下挡雨，所以大榕树成了同学们写的对象，当然我也不例外，我也仔细的观察这棵陪我们成长，陪学校走过几十年风雨的大榕树。
我站在大榕树下抬头看，它像一位顶天立地的巨人保护着我们。我观察它的叶子，十分繁茂，十分绿，绿得让人以为世界上只有绿色。我观察它的树枝，它的树枝复杂地交错着，一枝压着一枝好象在攀比谁能先长到长到天上。最后我观察它的腰，它的腰粗得好象能装得下100个人的肚子在里面，说到这，我能想到世界上最胖的人。
我认真观察它的每一处缝细，已经找到思路，走在回教室的路上沾沾自喜，都会装着难过的样子说，只想到一点点内容不知道该怎么往下写。因为我希望每人能观察或发现新的趣事，或者我回到教室和大家一起讨论，把大家的观点综合起来，也许这样才能把大榕还树写得更美妙些。
这是，四年级观察事物时的想法，让我难以忘记学校最美的一处——大榕树。
