在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的蒲公英作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
蒲公英作文1
我最喜欢的植物，便是蒲公英了。它不如兰花那般清新淡雅，也没有荷花这样亭亭玉立。在植物界中，蒲公英不过是平凡的“路人”，但我还是对它情有独钟。
蒲公英的生命力很强，从一开始的阳春四月，到最后的金秋十月，这段时间里，到处便可看见它洁白的身影。蒲公英象征着开朗、自信，随遇且安分。这，也是值得我们学习的。
娇小的身姿，细长的绿叶像一只手，轻轻地捧着种子，仿佛生怕捧坏了。种子上长着许多白色的绒毛，乍一看，真像一把可爱的小伞。远远望去，泥土的颜色将它映衬得更加洁白了。
四月的风滋润大地，温和而芬芳。小小的蒲公英，在大地上形成了一道靓丽的风景线。
瞧！它们在阳光的抚摸下，挺直腰杆，像身着白衣的翩翩女子。它们在安静地等待，等待风的到来，等待洒脱地飞翔。终于，一阵微风吹来，刹那时，蒲公英挣脱出绿叶的怀抱，与风儿跳起了优雅而美丽的双人舞，真可谓是“飘似羽，逸如纱，秋来飞絮赴天涯。”它们四处飘杨，如严冬的漫天飞雪，似三月的扬扬柳絮。它的美，真的让人无法用语言来形容，也许，只有风儿懂吧。
蒲公英，它虽然不是最艳丽的，也不是最高贵的，但它翩翩起舞的情景，却能让人感到温暖，将人心一点一点融化。
飞走，落下……这就是蒲公英的旅程，它们被风吹起，来到一个陌生的地方。那里也许是广阔无垠的草原上，也许是清澈见底的小溪边，也许是无边无涯的沙漠中，也许是寒冷无光的角落里……它们的归宿无人可知，甚至连它们也不知道自己何去何从，但是那一颗积极乐观，随遇而安的心从未褪色。
听说，小小的蒲公英也很美……
蒲公英作文2
我家院子后面有一大片蒲公英。我看着看着，仿佛也变成了一朵蒲公英。我真想去大森林，看看大森林的景色。
终于，风哥哥带我去了大森林。大森林可真美啊！这里有一大片绿油油的草坪。天空万里无云。五彩缤纷的花朵好像在开比美大赛，它们都展示出自己美丽的身姿。在阳光的照耀下，花朵显得更加美丽。小草从地下伸出头来，好像在和我打招呼。小鸟在天空自由地飞翔。
一只小猫正在河边清洗着自己的脸蛋，欣赏着自己漂亮的身影。我落在一根枝丫上看着那小猫。我看得快入迷时，一只小狗欢快地跑了过来，我跟不上小狗的脚步，便高声喊道：“风哥哥，快来帮我！”风哥哥听到了我的呼喊，吹来一阵风，把我带到了小狗的身上。我坐在小狗身上，乘了一次免费的快车。
我又被小狗带到了山区。我看到了山区里和我们一样年龄的孩子们，要去放牛、砍柴，但我们却能坐在明亮的教室里学习、游戏。那泥泞路上的脚印，就是他们留下的足迹；那晶莹的露珠，就是他们撒下的汗滴。我真希望能够帮到他们。可是，我，一朵小小的蒲公英帮不到她们。
我想到了一个办法。我要找到一个适合自己的地方，我不停地寻找，终于找到了这样的地方。我轻轻地落在了泥土里，真想快点长大去陪伴他们。等我长大了，我就会变出许许多多的蒲公英，陪山区的小朋友玩个够了。
蒲公英作文3
小草芳菲独自妍，绣茵流翠悄无喧。相思脉脉娟娟意，絮舞风吹花满天。
安静的等待，洒脱的飞翔，随遇而安的气度，安贫乐道的生活。蒲公英就像冰山下的火种，外表清冷孤傲，内在热血奔腾。
听说，蒲公英曾经与风有过约定。风说每年这个时候，他都会带着蒲公英飞，一起旅行，一起环游世界。有人说风在兑现承诺时，会顺便带走人的心声。今天，岁月正好，我想，风来了。
风拂过脸颊，闭上眼睛，感受自然的气息。流沙在风中吹散，竖起耳朵，倾听大自然的声音。梦绕心间，风车在草地上旋转。仰卧大地，背靠自然。信放在桌上，字符在信笺上跳动。双手合十，踮起脚尖，轻轻诉说我的心声，不知你是否能带走我的忧愁。睁开眼睛，低头看着整片蒲公英，一阵微风拂过，他是那样的温柔，眼里全是宠溺，轻轻牵着蒲公英的手，缓缓走向天际。将纸撕碎，扔向天空，让风把它带走，带走我的忧愁。
那封信里，记满了我的忧愁，写下了我的梦想。请把我的忧愁带上天空。请让我的梦想，和你一起找个安身的地方，扎下深深的根，成为家的屋脊。
一阵风，一颗种子，一片蒲公英的辉煌。风和蒲公英是多么完美的结合。蒲公英啊，你是人生的凄美，漂泊的游子，你象征着自由，你象征着青少年的梦想，你是我的向往。我们明年再约。
蒲公英作文4
你们知道“会飞的植物”是谁吗？没错，它就是蒲公英！蒲公英不像玫瑰花那么婀娜多姿；不像荷花那内心纯洁；不像薰衣草那么香气醉人。它是最不起眼的小精灵，可我却最喜欢蒲公英。
远看蒲公英，一个个蓬松的球儿挨挨挤挤，像是一朵朵让人口水直流三千尺的棉花糖，不停地追着人的舌尖、近看蒲公英，洁白如雪，惹人喜爱，一片片齿轮状的叶子，像坚守重任的大将，保护着伟大的国王，而叶子中央的蕊芯正是这位伟大的国王。
看着这随风飘荡似高贵优雅的公主般的蒲公英。一时让我满腹狐疑，眉头紧锁，抓耳挠腮地自言自语：“这蒲公英的一片片小叶子为什么要离开伟大的‘国王’呢？”这个问题引发了我的思考。
于是，我准备做个实验一探究竟，我先小心翼翼地摘一个蒲公英，放在我房间的阳台上，再拿一个盒子，装满土壤。拿一根较粗的吸管，往土壤中央一戳，蒲公英的“窝”就完成了。最后把蒲公英放进去，就大功告成了！不知过了多久有一天，我正在吹着凉爽的风，却见这顽皮的蒲公英的叶子，一片又一片得朝外面飞去。后来我上网查阅资料后，才发现蒲公英是利用风传播种子的。我恍然大悟。
看来这株“会飞的植物”的秘密被我说穿了。这也让我知道植物也有自己的独特本领，大自然不愧是神奇的造物主啊！
蒲公英作文5
如果你要问我小时候哪天最快乐，我回答不出，因为小时候每一天都想灌满蜜罐和巧克力，填充着我的生活；如果你要问我现在哪天最难过，我还是回答不出，因为现在每天都像生活在地狱品尝着苦咖啡，度日如年。但是慢慢地，又有了一丝甜蜜的味道。
——题记
时光飞逝，岁月如梭，想起四年前的时候，我还幼稚地扎着两条牛角辫，嘴里含着糖果，疯狂地奔跑似乎永远也停不下来，好像很快乐，可当那踩着 “噔噔噔”响的高跟，穿着一袭白裙，烫的像方便面一样头发的李老师走进我们班时，一个大新闻降临了：班主任换了！大家都猜测着这位新老师的性格怎样，只有我知道：一天，我正坐公交车去学钢琴，看到一个满手提着东西的女人上了车，我很很热心地想把拉过来坐在我的位子上，可她却一手推开了，把我按倒在座位上，给我“一面之缘”的印象是蛮横、独断、专行的女强人。
接下来对她的自我介绍以及其它事情我一点都没有听进去，因为我对她实在惊呆了，那个蛮横、独断、专行的女强人去哪了，面前的是一个冰清玉洁、可爱、温柔的老师。在这以后，她似乎还记得公交车上的事情，对我独特关照，并且她的课很独特，从不会讽刺某些学生，会让一些有趣、动听的故事、笑话、游戏插入课堂，使课堂更为有趣。
一天放学后，她找到我，在一片布满蒲公英的田野上，秋风凉凉的吹着我的脸庞，她说：“你是一个善良的女孩，我针对你了解了一些资料，语文和数学有一点弱，每天中午你来办公室做一些训练，来提高这些成绩，还有……”
这是一个很独特的晚上，星星似乎特别亮，天空似乎更加蓝，我和李老师漫步在羊肠小道上，秋风帮蒲公英安了家。
蒲公英作文6
我是一棵蒲公英。我的妈妈是大地和土壤。我的茎嫩嫩的、绿绿的，在土壤妈妈的怀抱里快活地吸着奶汁，高兴地生长着。细细的茎把一朵花儿托了出来。花儿是金黄的，象一朵小小的菊花，又象一棵小玲珑的.向日葵。我的叶子绿绿的、细细的，是二月的风伯伯裁剪出来的。
我家住在田野的一角。那里空气新鲜，风景优美，有我许多的朋友。我的兄弟姐妹可多啦。有碧蓝的象小铃铛似的青青菜花，有白色的、米粒大的荠菜花，还有小小的、金黄色的苦菜花。田边、地头、马路旁，都有我的伙伴。帮我传播花粉的蜜蜂是我家的常客；和我嬉戏的蝴蝶是我的朋友。一阵春风拂过，我的伙伴跳起了优美的舞蹈。田野里的青蛙们“呱呱”地叫着，在为我们伴奏；树上的喜鹊拍着翅膀，为我鼓掌。风过了，我们停止了舞蹈，又讲起故事来了??
过了几个月，我们长大了，要飞往祖国各地，各奔前程去了。临行那天，土壤妈妈深情地说：“孩子，去吧，只要不离开土壤，你就能生活。”说着，给了我一把小伞，让风伯伯带着我飞了起来。
我跟着风伯伯飞着，抬头往上看，碧蓝碧蓝的天空，一只喜鹊展翅高飞，说：“快点去吧！”我低头往下看，我的姐妹弟兄们挥动着小手，与我告别。我飞着飞着，在一个森林里安家落户，生根发芽。我和弟兄们不用浇水、施肥，和大地一起抗击严寒，成长着，开着花，把森林打扮得更加美丽。
简评：小作者以一棵春天蒲公英成长，运用象征的手法，形象的比喻写出了一个健康儿童和伙伴们成长，最终和伙伴们一起走向四面八方，读来令人回味。辅导教师：陈兴华
蒲公英作文7
假如，我变成了一朵蒲公英，为了不引起你的注意，悄悄地攀在树叶的缝隙里，又轻轻地藏在花朵的荫蔽里。妈妈，你会看见我吗？
你要是问道：“孩子，你在哪里呀？”我便缓缓掠过你的脸颊，发出阵阵风的嬉笑，让你享受风的妩媚，却又静静离开。妈妈，你会感觉到我吗？
我要飞到你的身边，默默地守护着你。
当你清晨出来上班时，迷茫的环顾四周，走过我所在的草丛，来到种满蒲公英的花园前，透过初现的晨曦，你会看见这漫天飞舞的蒲公英，却不知道这花絮是从我身上票落下的。
当你午后在家休息时，紧闭昔日那柔情的眸，窗外徐徐飘来一朵蒲公英，委婉地拂过你的额头，用明媚的阳光做掩护，在你面颊上留下白色的飘雪，却不知道这飘雪是从我身上挥洒下的。
当你傍晚出去散步时，踏着夕阳的余辉，走在充满蒲公英的小道上，随着萧瑟飘逸的秋风，伴着两边枫树上飞下的红蝶，蒲公英又如白蝶般悠悠然趴在你的肩上，却不知道这白蝶是从我身上飞舞下的。
因为它永远是那么纤弱的渺小，远远不足以让你发现。
我是一朵蒲公英。不曾美丽，也不路芬芳，一阵细雨也能把我打得遍体鳞伤。我没有抗争，也不曾哀伤，心的气息指示我默默成长。纤弱的力量，不屈的顽强，我会让你明白柔弱的不是泪光。
我要变成一朵蒲公英，永远暗暗地守护着你，为你飘下白雪，让你看见飞旋的白蝶……
蒲公英作文8
漫步于校园，欢言笑语之间，发现疏稀有蒲公英在脚下无声地生长着，在初冬冰冷严寂的风里摇曳。
见了许多蒲公英，有长得快的，有长得慢的，我也因此了解了蒲公英的生长过程。先是一个花苞，渐渐展开，向世人展现淡黄柔软的小花，接着又像害了羞似的，将美丽动人的颜面藏了起来，留下一个花骨包，谁知道，里面埋藏着纯洁的梦想呢。最后洁白的柔毛夹着种子，形成一个银白的球，呼呼的冷风悄然一吹，希望的种子便在空中飘荡着，飘荡着，飘荡着……飘向很远很远的地方。
时光流逝，我目睹了无数自由地放手去追寻梦想的种子，随风在校园里激荡，银白色的柔毛形成的小球是如此美妙。残酷无情的冷风只是这么一刮，一切美丽的美好的都在这么一刻破灭，只留下花骨儿在风中摇曳着走向死亡。
种子怎么忍心放手？我有些黯然。
望着漫天飞舞的蒲公英，在阳光下旋出耀眼的光彩，心头突然一动，洁白的种子是无比自由的，满怀梦想的，它们不可能一直留在花骨上，不能永远依靠着母体而生！
它们向往自由，它们也有远大的理想，所以，该放手的时候就放手，没有遗憾，只是为了未来的美好。风，把它们接走了，载去远方，那接下来，只有自力更生了，这是自然规律！
回教室的路上，偶然发现一株顽强的蒲公英在水泥裂缝中生长着。我俯下身子，轻轻摘下那银白的种子，来到一片肥沃的土地面前，用力吹了口气，种子都放开了手，漫天飞舞。
望着在空中起舞的蒲公英的种子，我，似乎看到了它们对自由的向往，希望，梦想，都在那一刻——展翅翱翔！
来年春天时，不知是如何一番景象呢？
蒲公英作文9
十二月，天很静，校园里的树叶都红了，风轻轻的吹着。校园里没有一个人，只有树叶陪伴着我。
阳光透过树叶照射在地面，太阳暖暖的。可我却冷冷的，走在校园里，看着树叶随风落下，我不禁想起了昔日的校园。在那六年里，陪我走过一个又一个快乐时光的校园。
那年，墙角的蒲公英开了，白色的绒球随着风的经过，像一把把小伞一样飞向远方。看着蒲公英缓缓上升，我多渴望有一天，我会像蒲公英那样自由的飞翔。
我知道，它们都是从一个个小球变成那白色的绒球;我知道，它们被风吹离了妈妈，去寻找属于它们自己的世界;我知道，在这途中，或许有许多磨难，或许它们不会每一个都找得到自己的“世界”和“人生”。只是，它们都勇敢的飞向天空，去寻找自己的世界。
我曾经梦见，有一天，我像蒲公英那样，也会自由的飞翔。在天空中，我很自由，和云朵玩耍，和太阳玩捉迷藏。只是，这个梦醒来后，一切都消失了。
我随着蒲公英的脚步，去寻找那些梦。只希望自己会找到属于自己的梦。但我发现，我离梦好远好远，远到我无法靠近，曾经幻想会从梦中醒来。只是，自己发现，从始至终，自己都在梦外。
蒲公英依然飞着，依然坚持着属于它们的梦，总有一天，它们会找到那个梦，那个只属于它们自己的梦与世界。
十二月，天很静，蒲公英走了，我也该“醒”了。
再见，蒲公英，再见，我的“梦”。
蒲公英作文10
我，是一个蒲公英，正在等待风爷爷的到来。
妈妈含着泪水对我们说：“孩子们，我们蒲公英世世代代与风爷爷约定了，你们将要随着风爷爷到外面的世界去探险，你们准备好了吗？”有的哥哥姐姐们已经准备好了，都对着妈妈勇敢地说：“妈妈，我们准备好了！”而我却很害怕，我抱着妈妈的身体，哭着说：“妈妈，我害怕。”妈妈笑了笑，摸了摸我的脑袋，说：“孩子，外面的世界是精彩的哟！”“真的吗？”我说，妈妈点了点头。妈妈大声喊：“孩子们，风爷爷来了！”我们乘着风爷爷的顺风车，走向了远方的世界。“妈妈再见！”我和飘散到四面八方的哥哥姐姐们向妈妈依依不舍地告别。
我飘呀飘，飘到了一条小河的正上方，突然，一只小鸟从我的身旁飞过，我对小鸟热切地打了个招呼：“你好！欢快的小鸟！”小鸟注意到了渺小的我，对我热情地说：“你好，蒲公英，要我带你一程吗？”“好呀！”我兴高采烈地说。我在鸟柔软而温暖的羽毛里，看到了柳树姐姐在梳妆打扮。河里的小鱼不时地跃出水面，好像在欣赏着天上的火烧云。
我对小鸟说：“小鸟，快看，那火烧云好不好看，像一只毛茸茸的小兔子，跳跃着向我们俩跑来了呢！”小鸟开心地说：“对呀，看那朵云，像一只张牙舞爪的蛟龙，在天空腾飞呢！”我和小鸟欣赏着火烧云，天渐渐暗了，我要和小鸟再见了。
我飘落在一个草原上着陆了。扎根在了那里，我长呀长，变成了一株新的蒲公英，等待着我的孩子远飞……
