在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的温暖时光作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
温暖时光作文 篇1
一位老师带着一群学生在散步，一阵阵笑声传来。你猜都不用猜，那肯定是我们正和老师一起午饭后散步啦！
每当我们班中午吃完饭后，都会雷打不动风吹不倒的进行散步。这个时候我们都会放飞自我，大声嚷嚷的、跳起来的、蹦起来的、跑起来的……每一个同学都在运动，老师也不例外，一会儿蹦一蹦，一会儿跑一跑，老师一跑后面的同学也就跟着一块儿跑，老师跑着跑着猛地停下来，回头看着我们跑得满头大汗的样子，就哈哈大笑起来。
当然每天中午我们都会拍照。我是摄影师，我喊：三！二！一！同学们就好像在玩321木头人一样，一动也不动。拍照时同学们都会姿态百出。有时还会有一两个同学开始他们恶作剧的打算：悄悄站在老师身后，两只手在老师的头上变化万千，老师一会儿变个小白兔，一会儿变个老牛……还有的同学用柳条编一个花环给老师带上。甚至有的同学把一些的月季、蔷薇花一把采下来撒在老师的头上。老师呢，从来都不会生气，只是笑吟吟的看着我们的恶作剧。
回到教室，同学们就开始缠着老师讲故事。老师熟练地拿起粉笔，故意说：“不坐好就不讲故事了。”同学们一听连忙坐好。见我们坐好了，她就开始眉飞色舞地讲起故事来。什么诗人啊，皇帝呀，大臣呐……反正经过老师一讲，立刻都变得生动有趣起来。有时老师还会故意卖个关子让我们猜一猜故事的情节或者结局，看我们愁眉苦脸的硬是猜不出来的样子，她就会嘴角微微上扬，在黑板上“唰唰”写出答案来。看着同学们恍然大悟的样子她又情不自禁地笑出了声，见老师笑了起来，我们也跟着一起笑。
这成了我在学校里度过的最温暖的时光。
温暖时光作文 篇2
前世回眸，今世结缘，滚滚红尘，谁人可依！所谓伊人，在水一方，佳人难依你，泪流千行！凭窗独倚，月撒憔颜，自顾盼，独悲伤！情丝难剪，相思难断，日日思，夜夜盼！喜鹊临枝，平添凄凉，心无所望，泪洒裙裳！岁月如梭，怎堪蹉跎？红颜易老，怎奈流觞？若相依莫离别！
于红尘苍穹中，轻拂墨染时光，落叶飘落了满地的繁华，你依旧守着那座温暖城池，我依然刻画着我的琉璃梦，只希望我们在去往天荒地老的路上，都能简单生活，暖心相惜，亦能足够安好，虽然我们曾经被伤害过，也悲伤过，深深浅浅的痕迹落落无痕。但我想，念起，便是温暖。 日子一天又一天地逝去，红尘俗世都如烟花般倏忽消失，时间，总在不经意中偷换了我们的青春。 时间匆匆流逝。那些人与事都从我们的身边掠去，不留一丝痕与迹；演绎一遍，再沉淀一些。多少喜怒哀乐都被吞噬在时间的车辙里。所有的曾经，都被时间沉淀后不再，所有的所有，都因时间的离去而消失，诚然，纵使有万般无奈，可终究是失去了。
就如徐志摩所说的：“挥挥衣袖，不带走一片云彩。”这群喜欢畅想梦想而又习惯被人安排，怕吃苦的我们，不能再围绕过去的往事旋转了。面对这匆匆流逝的时间，我们终究要拼一把。 时光列车沿轨迹毫不留恋地开往旅途的尽头，这期间究竟带走了多少人，多少事，多少纯白稚嫩的笑脸，尽管我们如何努力，终究也抵不过命运的翻云覆雨，输的那么彻底。 罢了，有些人，有些事，是终归留不住的。毕竟，命运的激流是一刻也不肯为谁停下脚。我们总微笑着说我们停在时光的远处，其实早已被洪流无声的卷走，让我们把那笑容定格在记忆的相册中，再封存起来，任岁月的.脚步留下泛黄痕迹，待时光远走，我们再翻阅这本相册，感慨系之矣。 期待时间归来。但是这根本就是空中楼阁，是完全没有可能实现的。但心中却蕴藏着一种坚定的信念——它一定会回来！
时光若水，悄无息至，触手无痕，新已久远。生如朝暮，苦日居多，数十年多，不尽凄婉。苍凉中看桃花，摇曳缤纷，暗香浮动，悱恻缠绵，轻拂春风漫天舞，留住美丽别样舞。春去秋归，斗转星移，往往无语心痛，怀想成伤，谁堪憔悴容颜，青春萌动，浮想翩翩，当携手相约，穿越桃花烂漫，千年比肩。古人云，逝者如斯夫，不舍昼夜。时光匆匆，温暖如旧。
温暖时光作文 篇3
窗外响着沙沙沙的小雨声，在闷热的夏天这场难得的小雨带来了一丝寒意。
我现在穿着老妈刚买的粉色蕾丝边睡衣，抱着姐姐送给我的泰迪熊坐在电脑前，敲打着键盘。
看着身上这件睡衣，我很郁闷。老妈还把我当小女孩看，可是我不是公主，我没有公主命，只有女王心。
凑合着穿吧。
虽然抱着熊，可是我还是觉得好冷。大夏天的觉得冷，说出去会被人笑的吧。
感觉自己现在就像是在小时候。小时候的我也这样，经常抱着枕头或者毛毛熊，窝在角落听下雨的声音。
好没安全感。
我肚子又饿了，虽然刚才刚刚吃了一碗馄饨。这辈子最无能为力的事情就是容易肚子饿。可是我胖不起来，这是我闺蜜鬼鬼最羡慕我的一点。
外面雨好像下的越来越大了。我也打算写完这篇文。
其实想想，很多时候我都是孤身一人，看起来我朋友很多人缘很好，可是我觉得我没有朋友。
什么是真心呢，我不知道。
我本来想，我可以有一个很好的闺蜜，她不需要太好看，但是笑起来很暖心。她不需要成绩很好，但是要聪明。她不需要是大姐大，但是要有自己的自尊。我难过的时候有她陪就够。
不需要太多人陪我哭，一个就好，就够了。
可是我不能。我不能够这样，我给不起爱，我连自己都爱不起来何况是爱别人。
将来，我可能会有一个很好的恋人，他会长得很清秀好看，他有能力养我惯我。他的关节，会清晰有力，这样，我握住他的手，他也能握回来。
他会紧紧的握着我的手，走完我们的路。
可是我不是这样的，我不能违背自己的心。
我要的不是这样的生活。
我喜欢一个人，就我一个人，我就这样孤独终老。我想我垂垂老去的时候，会看见或悲或喜的他们，徒生笑意。我都经历过，只是我还是一个人。
记得看郭敬明的小说的时候流下的眼泪。
物是人非。亲爱的你懂吗。
那天我看见一句话，就突然很喜欢。
书上说：总有温暖会长过时光。
可是我不信啊。呵呵。
谁的陪伴会长过时光。
晚安。我爱你们。
“我是一个连自己也不了解的怪人，你们呢，你们了解我吗，把你们了解的我写在下面的评论吧。你们了解的甘美玲是什么人呢。”
“相顾无言。”
“我要改笔名了，顾无言。或者一起用也可以。”
温暖时光作文 篇4
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把他金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的罗汉松上的时候；当美丽的花瓣在空中达几个卷儿的，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受这烂漫的校园生活。每当我眼前浮现出那画面时，我就不禁感到温暖与幸福。
那一年是夏天，我去上学，怕迟到了，于是就像火箭似的飞快地跑，这时，我没注意到我脚下有块石头，我就被石头给绊倒了，那是，一阵痛顿时钻进了我的心里，我立刻爬起来，结果发现我的膝盖摔破了，鲜红地血缓缓地流淌出来。我忍受着痛苦，向学校走去，心里怦怦直跳，想：这下我可死定了，老师一定会批评我的，我真是的，跑那么快干嘛呀！上楼时，我扶着扶手，小心翼翼地抬起左脚，慢慢地走了上去，进了教室，老师把目光转向了我的膝盖上，老师马上着急地问道：“怎么了呀，摔得那么破！”我低下了头，愁眉苦脸地说：“跑太快了。”老师又说：“跑那么快干嘛呀，迟到了没关系呀！”我不禁感到羞愧，脸也火辣辣的，老师便带我去了他的办公室，打开抽屉，里面摆放着许多花花绿绿的药，徐老师神情严肃，急忙找药水，仿佛想让药水赶快出现在面前，他立刻拿出一瓶紫药水，又从塑料袋里拿出一根棉签，打开药水的瓶盖，用棉签沾了一点药水，然后涂抹在我的膝盖上，我不禁抖了一下腿，那滋味简直是太痛苦了！这是老师用怜悯的目光看着我，心疼地说：“疼吗？”我听了，心里温暖了许久，好像忘记了所有的痛苦，想：要是我说疼，老师一定会很伤心的。我苦中带笑地说：“不疼！”老师低下头，又轻轻地涂着，这时，我发现老师的眼里都流出了眼泪！
到了中午，我感觉这真是度日如年呀，我正想自己去盛菜，这时郑羽西走了过来，对我笑逐颜开地说：“我帮你盛吧！”我想：啊！郑羽西可真是乐于助人呀！我连忙说：“谢谢！”郑羽西摆摆手。过了一会儿，我只见郑羽西一手拿着一个餐盘，朝我走过来，她全神贯注，生怕掉了。我连忙朝她走去，递过我的餐盘，心里有种说不出的滋味，只是向她笑了笑，泪水任由在我的眼眶里打转，不经意间落在我的脸上······
温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。
