那是三间土坯房子，窗棂是大大小小的洞洞，暖春，被满满的阳光和明媚包裹，常青藤爬满了土坯房子的四周，隐隐约约在常青藤蔓里是——我们那群猴儿娃娃的脸，成为土坯房子里最美的风景，老师教我读：“我们是中国人，我们爱自己的祖国！”在时间的检阅中，知识的种子在我们心中发芽，开花，结果，常青藤在墙壁四周和我们一起成长，体验成长的快乐，实现自己一生的价值！
每一个从山外来的客人，路过爬满常青藤的教室，都默默注视我们这群常青藤守望的孩子们，下课后，客人们还会摸摸我的脸，体育课上，老师带着我们跑步，解散后，我蹲在土坯墙的大石头边，找到那颗默默地生长常青藤的根，那是我见过最美最大的一株，也许是长久长在阴凉潮湿肥沃的土地上，常春藤简直是毫无忌惮的怒放着，它的叶片长到像小荷叶一般大小，全株是透明的翡翠绿，那种绿就像朝霞照耀着远远群山的颜色。老师抚摸我的头说：“孩子，这样的常青藤可以编制椅子，说着把我拉到办公室看看，毛主席坐的椅子就是常青藤编的，它还是一种很好的中药呢！”我对常青藤肃然起敬！
沿着墙壁的夹角，常春藤几乎把半面墙长满了，还爬上鱼鳞似的灰瓦上，每一株绿色的枝条因为被夹壁压着，全往后仰视，好像望天空伸出了一排厚大的手掌；很像班主任宽大的手掌，除了往墙上长，它还在地面四周延伸，盖满了整个教室四周，近看有点像绿色起伏的一池荷叶挤挤挨挨地展开着。
我的家在大山区，名目繁多的植物让我眼花缭乱，我却独独偏爱教室四周的常春藤。我和同学们追逐打闹时，总会采一把常青藤叶子装进布兜，有时看着它发痴，隔不了几天去看，就发现它完全长成不同的姿势，每个姿势都美到极点。我也和她一起攀高长长，我期待有一双隐形的翅膀，飞上蓝天，飞出盆地！
求学时代，我们都是与明月清风为伴的多梦常青藤。我和另一位才华横溢的同学：我酷爱文学，坚持读书写作，另一个愿意做“陈景润第二”，每一次奥利匹克竞赛他榜上有名，在常青藤的身边，每天都有我们看书写作，演算习题的身影，阅读和演算，很快我们是老师心中的文学家和数学家！
小学毕业时，老师抚摸着叶片上的露珠未干的常春藤，一颗颗滚圆的随风在叶上转来转去，我再仔细地看它的叶子，每一片叶都是完整饱满的，老师眼里闪烁着晶莹的泪滴，他俯下身子拔掉两颗，送给我和男孩，老师对着她们露出了善意的微笑！他笑着说：“好呀，希望你们坚守梦想的常青藤。”
回家后，我栽上常青藤，爸爸语重心长地说;老师送给你的常青藤，这种藤的耐力强，随便一插，并不施水除草，只接受阳光和雨露的滋润一株就要长成一片了。”这是老师对你们的期待，经历云飞云落，看着那些藤蔓怎么开花、怎么缠绕……
长大了，我们各自东西，我飞到河南教书，在乡村，教学之余，我和同学们采花，捉蝴蝶，逮青虫，用柳条变帽子，在大自然课堂里，看桃花朵朵，变成累累果实，我们师生牵手大自然，来自生活的作品构思考文学与生活。在他频频飞来的信件中，我有幸分享了他浪漫充实的生活和不断收获的'文学硕果。我的文字在梦想的常青藤里一样萌芽滋长、蓬勃成一丛丛，一簇簇。那一刻，文字的技巧悄然隐退，留在心中的只有诗情画意在怦怦颤动，只有文字赋予了生活春芽般的青春繁盛。
故乡的“陈景润第二”却成为一位大企业家，终于有一天，飞出盆地，当上银行职员，不知历尽了多少艰辛！前年暑假小聚时，“陈景润”的影子已逝去无踪，对面坐着的是一位“油光满面的钱领导”。在他苦涩无奈的谈吐中，我洞察到他依然眷恋数学，他因为饮酒过多，肝硬化后期，欠了银行贷款，那个常青藤下演算皱着眉头研究“陈景润第二”已成为历史，冥冥之中，我听到多年前颗常青藤下在明月下老师的谆谆教诲，“阅读，演算，建设人们的心灵花园”，老师的期许和清风明月一起消失……
抚摸教室四周常春藤在愤怒地抽芽拔叶，他的芽愈抽愈长，叶子愈长愈大，一如既往地给山区孩子启迪的机会，给拼搏者恣意施展的天地。愿她绿色的羽笔，撑起爱的天空，撩起海洋上白色的浪花，白发苍苍的老师木板屋至今被常春藤覆盖，甚至长到窗口；我梦中的常青藤早好像长进唐诗宋词的书页里，细细的垂覆枝叶。让文学蘸着火焰，沐浴着阳光，饱含情怀地为读者建一个平台上、凝聚为一汪葱翠。
再回故乡，我们和老师研究了半天，老师说：“常青藤需要泥土，它的根在地下深处扎进去！常青藤对烂泥地有感情呢！”和老师谈及常青藤的故事、同学们的故事，千千万万世人中，只是再寻常不过的故事。我们无言……做一株梦想常青藤，在生活的灯红酒绿中固守为人之师的清平，像常青藤一样，扎根泥土、扎根讲台，守望教育的梦想，在三尺黑土地上践行：“铁肩挑重担，笑面对儿童”。在书页里，在字里行间，在一言一行中，提升孩子们的生命质量，做出不平凡的贡献，守住常青藤一样的梦想，是一个教师最大的收获！感谢文字为我保留生命最初那一缕天籁！
守望常青藤的梦想！
