作为一名教学工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的配气机构结构与原理说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、说教材：
1、教材简析：
发动机是汽车动力源，它使燃料燃烧后产生动力，驱动汽车的各部分运转工作或行驶，发动机是汽车的四大组成部分之一。
本教材主要让学生获得汽车发动机的基本结构、工作原理、维护和修理以及故障诊断和排除方面的系统知识，使学生具备对汽车发动机进行结构分析、常规维护和修理、故障诊断和排除的基本技能。
2、该课所处的地位和作用：
本节内容处于中等职业教育国家规划教材《发动机构造与维修》第三章第一节，配气机构是发动机两大核心机构之一，掌握配气机构的结构与原理，对学习发动机的整体结构与原理奠定了基础。
3、教学目标：
根据该课的特点以及所教班级的实际情况，我制定了如下教学目标：
知识目标：
①了解：配气机构的作用。
②掌握：配气机构的结构。
③理解：配气机构的工作原理
情感目标：
①通过多媒体课件的学习，培养学生学习发动机的兴趣。
②通过教学实物拆装演练，培养学生团结合作意识。
4、教学重点与难点：
⑴重点：通过观看实物和电子课件，掌握配气机构的结构。
⑵难点：通过观看配气机构原理图和动画，理解配气机构的工作原理。
5、课时安排：2课时
二、说教法：
根据我班学生的实际情况、本课程的特点，按照中职生的认知规律，为实现本课的教学目标，突出重点，突破难点，我决定采用以下教法：
1、以小组讨论为主，完成本课教学。
2、通过课堂演示，来学习配气机构零件的拆装。
3、采用教学挂图，使本节内容更容易理解掌握。
4、为提高课堂教学效率，采用多媒体教学。
选择以上教法的依据是：本节的教学重难点是掌握配气机构的结构，理解其工作原理，为了使本节教学内容更加直观、通俗易懂，通过动画演示、实物演练、展示配气机构工作原理图使学生掌握本节内容，提高课堂效果。
三、说教学过程：
主要内容：新课引入、目标认定、导学达标、达标测评、布置作业五个步骤。
（一）、新课引入
（1）复习提问
①曲柄连杆机构的作用。
②曲柄连杆机构的工作原理。
（二）、目标认定
①.了解配气机构的作用。
②.掌握配气机构的结构。
③.理解配气机构的工作原理。
（三）、导学达标
1、配气机构的作用
1）.思考并回答问题
①进气行程进气门的工作情况？
②压缩及作功行程进排气门的工作情况？
③排气行程排气门的工作情况？
2）.引导学生总结出配气机构的作用。
作用：及时打开进排气门，配合曲柄连杆机构完成从进气、压缩、作功、排气的全过程。
2、配气机构的结构
1）.展示气门组的结构：气门、气门导管、气门弹簧、气门弹簧座、气门锁片。（多媒体、实物）
2）.展示气门传动组的结构:凸轮轴、凸轮轴正时齿轮、挺柱、推杆、摇臂轴、摇臂、气门间隙调整螺钉（多媒体、实物）
3、配气机构的工作原理
①播放配气机构的工作原理图。（展示其挂图）
②组织学生观看，总结出配气机构的工作原理。
原理：当凸轮的凸起部位与挺柱接触时，将挺柱顶起，挺柱通过推杆、调整螺钉使摇臂绕摇臂轴顺时针摆动，摇臂的长臂端向下推起气门，压缩气门弹簧，将气门头部推离气门座而打开，当凸轮的凸起部分的顶点转过挺柱后，便逐渐减少了对挺柱的推力，气门在弹簧张力作用下，开度逐渐减小，直到最后关闭，使气缸密封。
4、本节内容小结
理论与实践结合，通过观察实物，掌握配气机构各组成部分零件的结构，在掌握结构的基础上，通过观看配气机构工作原理的动画来理解配气机构的工作原理。
四、达标测评
1、①气门组主要由、、和、等组成。
②气门传动组主要由、、和、及气门间隙调整螺钉等组成。
③气门组用来气缸的近排气道口。使气门打开和控制开启与关闭的时刻及开启与关闭的规律。
④对配气机构的要求是。
2、简要概述配气机构的工作原理。
