随着电脑逐渐走进普通人的生活，CAI课件也在全国大多数学校得到广泛应用。英语作为一门独特的学科，CAI课件在教学中越来越显示出它独特的魅力和巨大的优势。可如果一味运用CAI课件，又会起到相反的作用。那么如何恰当把握使用它呢？现结合初中英语新目标七年级上Unit 9 Section 3a 一节课的教学说明如下；
一 、当学生的精神处于疲惫状态时，利用CAI的视听效果，创造课前的活跃气氛和英语课堂氛围。从而调节学生心态。
任何事情，一个良好的开始-往往是成功的一半。然而课前准备的好坏却是一节课成功的关键。通常课前准备包括物品准备和心理准备。物品准备学生平常都已习惯了。因而心理准备对老师来说就特别重要了。为保证学生有一个良好的心态。我在上课之前所展示新课题：Do you want to go to a movie? 然后播放插入的一段 action movie 和 thriller。利用逼真的视听效果来吸引学生的注意力，以达到本节课吸引学生心态的的效果。
二、呈现新知识时运用CAI课件的形象客观性，以保证所授新课的最佳效果
英语单词学习一直是老师和学生最感到头疼的方面，面对那么多枯燥乏味的单词，很多学生感到无从下手。但如果用多媒体课件会起到意想不到的效果。我用课件中的图片与单词发音同步，并将词汇教学融至于特定语境中，让词不离句，句不离境。通过这样的传授，使学生在愉快轻松的环境中学到了新的知识。
三、当需要把握课文整体性时，用CAI课件的动态性进行课文的整体教学
Unit 9 Section B 3a 课文较长，对七年级学生来说，整体阅读和理解有点困难。为了便于他们更好的学习和理解，我把课文分解成三部分，并且插上录音和视频片段，然后让他们边看边听。通过这种联想和画面相结合的教学模式。让学生在不知不觉中学到了知识也有效的把握了课文内容。
四、新课结束后，用CAI课件进行检查
将课文学完后，我运用刚刚学过的知识，编上一定数量的检测题，让学生再一次加深对所学知识的记忆和理解。从而达到一节课所起到的效果。
河南省项城市第九初级中学 聂晓宇
