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【推荐】活动方案范文集合五篇

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为了确保工作或事情顺利进行,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编帮大家整理的活动方案5篇,欢迎阅读与收藏。

【推荐】活动方案范文集合五篇

活动方案 篇1

一、活动目标:通过活动,使学生懂得建立真挚的友谊需要以真诚平等、互帮互谅、共同追求为基础,并能逐步认识和理解交友的原则和意义,学会运用真诚、热情、宽容等原则来培养真挚的友谊,学会用恰当的方式来表达男女同学的友谊,进一步深化对友谊的理解,活动课教案。帮助学生提高发展真挚友谊的自觉性。

二、活动重点和难点

1、重点:以多种活动形式真实体验同学们的友谊及交友中存在的问题。

2、难点:在活动中,怎样引导学生积极参与,特别是让不喜欢开口说话的同学说出自己对友谊的感受。

三、活动形式:主题班会的形式(有朗诵、演讲、小品表演、格言创作等形式。)

四、活动地点:综合楼的生物实验室

五、活动步骤

1、由学生收集突出主题的相关资料。

2、按活动形式中的不同环节分组交流。

3、由小组推选出作品进行表演、展示。

4、小组合作、讨论探究,教案《活动课教案》。

5、教师总结。

六、活动过程:

第一环节:发现友谊——讲故事

1、请学生讲述古今中外或学生身边的故事。

2、结合故事内容,学生讨论,提出问题,分析说明。

3、老师小结。

第二环节:体验友谊——小品表演

1、小品表演:《他为什么交不到朋友?》、《朋友》、《宽容》等。

2、分别对不同的小品进行分析,寻找解决问题的办法。

第三环节:赞美友谊——诗歌朗诵

1、请三位同学朗诵自己创作或诗人创作的赞美友谊的诗歌。

2、教师对现场表演的同学作简单的评价。

第四环节:展示友谊——格言创作

1、向同学们征收以“友谊”为主题的警句、格言。以黑板报的形式展示。

2、老师从美术和主题内容的角度进行评价。

第五环节:歌颂友谊——歌曲演唱

1、独唱。

2、全体同学齐唱——《朋友》。

活动方案 篇2

一、活动背景:

春末初夏,我们迎来了我们武生院学生社团联合会十二周年的生日,也迎来了我们武生院二十周年的生日。这十二年过来,我们经历了艰辛,我们学会了刻苦,我们得到了成长。我们的社联至今,即使我们努力的成果,也是每届所有的成员一起努力的结果。荏苒时光,有我们太多的记忆,让我们借此社团嘉年华的闭幕式来庆祝我们社联十二周年,庆祝我们武生院二十周年,让我们一起展望属于我们的美好未来。

二、活动目的:

1、庆祝社团嘉年华(第十一届社团文化艺术节)的圆满结束。

2、总结二十年来我们武生院的成长和十二年来我们社联的成长。

3、展望并规划我们社联未来的发展之路。

4、展示各学生社团特色与风采。

5、丰富同学们课余文化生活。

三、活动主题:

四、活动时间:

5月15日

五、活动地点:

大礼堂

六、活动对象:

全体武汉生物工程学院师生

七、活动主办方:

共青团武汉生物工学院委员会

八、活动承办方:

校大学生社团联合会

九、活动赞助商:

待定

十、活动流程:

1、前期准备:

(1)宣传准备:

横幅4条

宣传板4块

海报25张

宣传单500张

电子屏

广播

校园网

(2)物品准备:(详见附表一)

2、摆点工作安排:

提前两周在图书馆前、桃园餐厅门口、柳园餐厅门口摆点

宣传,摆点一周。提前一周卖票。(详见附表二)

3、晚会安排:(详见附表三)

十一、物品及经费预算:(详见附表一)

十二、活动形式:文艺表演晚会

十三、时间安排:

1、宣传物品准备时间:

(1)横幅、宣传板、海报、宣传单、提前三周制作。

(2)电子屏、广播、校园网提前一周申请。

(详见附表二)

2、宣传时间:晚会前两周(宣传一星期)(详见附表二)

3、节目准备时间:提前四周通知各协会进行准备,晚会前两周进行节目筛选,前一周进行节目彩排。(详见附表二)

4、物品准备时间:门票提前两周制作,大礼堂提前一周申请,晚会现场布置物品提前一周购买,盆景晚会当天申请。(详见附表二)

5、邀请时间:提前一周(详见附表二)

6、卖票时间:提前一周(详见附表二)

十四、注意事项:

会场布置时建议不用背景喷绘。

理由:价格太贵,不可重复使用,表现形式单一。

建议使用彩纸、彩带、气球等物品人工手动设计舞台背景。

活动方案 篇3

一、指导思想:

为了进一步推动我校艺术教育教学改革和发展,展示学生艺术教育的成果,在“六一”儿童节来临之际,我校将开展美术周活动,这次活动主要以激发学生审美情趣、体现自我表现和创造的成就感为指导思想,使学生通过艺术活动,感悟美术教育的新观念,从中对如何激发学生的美术创作有所启发;通过向家长、社会展示学生的美术作品,更好塑造我校的良好校风校貌,让孩子们在积极、愉快的参与活动中体验美术给生活带来的快乐!

二、活动主题:

“阳光下成长”美术周活动

1、书画作品展

2、自绘T恤展示秀

3、现场写生比赛(线描画)

三、活动目标

1 为全面发展学生德智体美劳而开展这次画展

2 激发学生喜爱画画的兴趣并学会爱护好自己及别人的作品 3 培养学生的动手能力

4、 增进学生与家人的感情,让学生懂得和睦相处

四、活动准备

书画展:活动前,由年级美术教师征集优秀作品进行装裱,撤展后将这些作品悬挂在学校公共场所。

自绘T恤展示秀:在美术活动周内,由学校兴趣班的同学展示手绘T恤。

现场作画(静物写生线描画):

1、1——2年级:想象画(海底世界)

2、3年级:静物写生(书包)

3、4年级:静物写生(鞋子)

4、5年级:静物写生(汽车)

5、6年级:静物写生(电瓶车)

四、场地安排及作品展示时间

书画展:5.1——6.1为期一个月,作品摆放到艺术长廊。在校门口做两块导向牌。最好学校安排做一个展示栏放置在显眼位置长期展示学生优秀作品。

1——3年级: 旧教学楼一楼设置展区。

4——6年级: 综合楼一楼设置展区。

五、活动时间安排

自绘T恤展示秀:5.3上午课间操时间由学生穿着T恤在操场展示作品。

现场作画(静物写生线描画):5.4中午午休时间(暂定)在操场进行现场写生比赛,时间为1个半小时。

六、活动过程及要求

书画展:

1、各年级组在指定的区域,将准备好的作品呈现在展区内。

2、爱护作品,不得把作品撕破,做一些禁止标识粘贴提示。 T恤展示秀:

播放走秀音乐,由学校兴趣组的同学展示自己的自绘T恤。

静物写生:由美术老师提早安排布置好比赛现场,比赛时间其他同学不可以进入现场,结束后由美术老师组织收齐作品,组织学校老师进行投票评奖。(奖项设置:低、中、高三个年级一、二、三等奖各1名、3名、6名)

六、活动经费申请

T恤:20元/件,30件,600元(统计有无自愿出钱的学生,学校提供绘画颜料)

丙烯颜料:10元/罐,24色,240元

书画作品装裱:50元/幅,50幅,2500元

画纸:300元

学生奖品:300元

展示栏:未知,由学校安排

七、活动结束,整理会场。

活动方案 篇4

一、活动宗旨

1.繁荣校园文化,营造向真、向善、向美的校园文化艺术氛围;

2.为学生展示个人才艺与风采搭建舞台;

3.培养学生高雅的艺术欣赏潜力和艺术表现潜力。

二、组织机构

主任:

副主任:

活动组:

职责:各项活动、竞赛的策划、组织与开展

宣传组:

职责:1.各项活动的摄影及新闻报道;

2.艺术节期间的各项宣传及活动气氛营造。

设备组:

职责:1.各项活动场地音响、灯光的布置和调控;

2.各项活动的摄像及后期制作。

后勤组:

职责:1.艺术节期间各项活动的舞台搭建;

2.艺术节各项活动所需器械、器材的检测维修、带给及表演前后的大

型道具、器械的上下场搬运和布置;

3.艺术节期间所需物品的采购工作。

安全保卫组:

职责:负责艺术节期间各项活动的安全保卫工作。

三、活动时间20xx年11月28日--20xx年12月30日

四、活动对象全校师生

五、活动安排

(一)校园文化艺术节启动仪式

1.承办部门:中学部、小学部、大队委

2.时间:11月28日升旗仪式

(二)小学部各项活动

A、“小百灵”班级合唱比赛(与舞蹈比赛同时进行)

1.承办部门:小一年级组协办:音乐组负责人:协助:

2.比赛时间:12月22日(周四下午)

3.比赛地点:小学部报告

4.参赛对象:小一年级各班

5.参赛要求:

(1)各班务必按全班实际人数参加;

(2)每班在推荐曲目中自选一首歌,资料要求健康、用心、向上,统一使用伴奏带;

(3)参赛的'表演形式可多样化,以演唱为主,要求中、英文各唱一段;

(4)服装统一;

(5)每班演唱时间不超过5分钟,超时作降等处理。

6.评奖办法

(1)评分细则:

①节奏整齐,音准正确,音色统一,具有必须的合唱艺术效果(3分);

②舞台表演准确、恰当,表演形式富有创意(3分);

③精神饱满,富有朝气,台风好,上下台纪律良好,服装整齐统一(2分);

④歌曲资料用心向上,适合学生演唱(2分)。

(2)奖项设定:一等奖2个、二等奖2个。

B“小孔雀”舞蹈比赛(与合唱比赛同时进行)

1.承办部门:音乐组负责人:协助:

2.时间:12月22日(周四下午)

3.地点:小学部报告厅

4.资料:个人或组合形式舞蹈比赛

5.参赛对象:小一各班选出2人(或2个组合),也可为1人+1个组合。

6.参赛要求:

(1)舞蹈主题、形式要用心向上,反映当代小学生的青春活力与良好风貌;

(2)组合人数务必小于四人,且在整个比赛过程中组合不得拆散;

(3)已以个人形式报名的选手不得再以组合形式参赛;已以组合形式报名的选手不得再

以个人形式参赛。

7.评奖办法:

(1)选出一等奖2名,二等奖2名;

(2)在所有选手中评出“最具人气奖”,“最佳气质奖”,“最美舞姿奖”等奖项,另设班

级优秀组织奖。

C、“小神笔”绘画摄影比赛

1、承办部门:美术组负责人:协助:

2.时间:截稿时间为12月15日

优秀作品展出时间地点:12月23日—30日地点:少先队室前坪

3.参赛对象:小一各班同学

4.作品范围:

(1)绘画作品:儿童画、漫画、水粉画、水彩画等;

(2)摄影作品:彩色、黑白均可。

5.参赛要求:

(1)参赛作品资料务必围绕参赛主题,作品要求绝对原创,不要抄袭、临摹、网上下载;

(2)绘画作品务必装裱,硬笔书法作品规格不小于21×29mm(A4纸);

(3)摄影作品以单幅照片形式参赛,不收组照。参赛作品不可进行电脑合成。比赛照片规格为7寸,并附作品相关介绍(用纸写好透明胶帖在照片背面);

(4)请在作品背面左下角注明学校、年级、班级、姓名;

(5)以班为单位上交作品,所有作品由各班班主任统一收齐登记,于12月15日放学前

交至本班美术老师处。

6.奖项设定:分组设奖每一类作品分别评出一、二、三等奖,另设班级优秀组织奖。

(三)中学部各项活动

A、“梦想未来”课本剧比赛

1.承办部门:初一年级组协办:语文组、英语组

负责人:协助:

2.时间:12月15日下午(周四)第8节课

3.地点:小学部报告厅

4.参赛对象:初一年级各班

5.参赛要求:

(1)在语文或英语课本中选取表演素材进行表演,忠实于课本,能够在原文上进行创新,但要能较好地反应原作的神韵;

(2)资料要求弘扬时代主旋律,能够激发学生努力学习,拼搏进取的精神;能够贴近学生生活实际,充分反应学生的生活和内心世界;

(3)表演形式能够是小话剧、小歌剧、小歌舞剧,节目人数3—8人,可邀请老师参演,时间不超过8分钟,超人数、超时间作扣分处理(每超过10秒扣0.1分);

(4)自备音乐光盘、道具、服装等。

6.评奖办法

(1)评分细则:

主题(3分)

①主题用心、健康、向上,能够有效营造向真、向善、向美的校园艺术教育氛围;

②原创或改编的作品将酌情加分。

节目编排(2分)

①节目编排合理,演出情节跌宕起伏,矛盾冲突明显;

②演员服装、道具、舞美和谐。

表演技巧(4分)

①演员举止大方,表演自然;

②表情丰富自然,语言简洁、明了、清晰、标准,动作到位得体,舒畅。

其它(1分):

①能引起观众共鸣;

②比赛时间严格控制在8分钟,超出规定时间者每10秒钟扣0.1分;

③有老师参演的节目奖励0.5分。

(2)奖项设定:一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个;单项奖设:最佳编剧;最佳指导老师;最佳男、女演员。

B、“七彩阳光”书法绘画摄影海报作品大赛

1.承办部门:劳艺组负责人:协助:

2.时间:截稿时间:12月5日

优秀作品展出时间地点:12月8日--30日中学部大厅

3.参赛对象:初一年级各班同学

4.作品范围:

(1)书法作品:软笔书法、硬笔书法皆可;

(2)绘画作品:儿童画、漫画、油画、水粉画、水彩画、国画、素描等;

(3)摄影作品:彩色、黑白均可;

(4)海报作品:以“礼貌用餐”为主题,可手绘、打印,彩色黑白均可,入选作品将直接在食堂展出。

5.参赛要求:

(1)参赛作品资料务必围绕参赛主题,作品要求绝对原创,不要抄袭、临摹、网上下载;

(2)书法、绘画作品务必装裱,硬笔书法作品规格不小于21×29mm(A4纸);

(3)摄影作品以单幅照片形式参赛,不收组照。参赛作品不可进行电脑合成。比赛照片规格为7寸,并附作品相关介绍(用纸写好透明胶帖在照片背面);

(4)请在作品背面左下角注明学校、年级、班级、姓名;

(5)以班为单位上交作品,所有作品由各班美术课代表统一收齐登记,于12月5日放

学前交至本班美术老师处。

6.奖项设定:分组设奖,每一类作品分别评出一、二、三等奖,另设班级优秀组织奖,获奖班级可加班级常规分。

C、“心语心愿”贺卡制作大赛

1.承办部门:劳艺组负责人:

2.时间:截稿时间:12月16日

优秀作品展出时间地点:12月19日--30日中学部大厅

3.参赛对象:初一年级各班同学

4.参赛要求:

(1)以“庆元旦,庆新年”为主题;

(2)贺卡规格不小于21×29mm(A4纸),应可对折;

(3)所有作品务必是提交者本人原创,打印、手绘均可;

(4)请在作品背面左下角注明学校、年级、班级、姓名;

(5)以班为单位上交作品,所有作品由各班宣传委员统一收齐登记,于12月16日放学

前交至本班音乐老师处。

5.奖项设定:评出一、二、三等奖,另设班级优秀组织奖,获奖班级可加班级常规分。

(四)校园文化艺术节闭幕式暨优秀节目汇演

1.承办部门:xx未来实验学校负责人:

2.活动时间:①汇演现场12月27日下午第8节课;

②录像播放12月30日下午(初一各班教室)

3.地点:①小学部报告厅(小一学生全部到现场观看,初一派部分学生到现场观看。)

②初一各班教室(观看录像)

4.节目资料:

小一:2个节目负责人:

初一:5个节目(含社团)负责人:

教师:3个节目(初一、小一、行政各1个)负责人:

请各项活动负责人注意:

1.请在以上简案的基础上对方案加以细化,制定具体的执行方案(如《报名表》、《活动流程》、邀请评委等),并根据方案具体实施;

2.为了确保各项活动顺利进行,请各活动组认真负责地组织好排练和比赛的各项工作;

3.各项活动获奖名单请于比赛结束后两天内交各学部的学生专干,闭幕式将统一颁奖。

活动方案 篇5

在“洋溢着春风”的3月里,我们开展了“春天悄悄话”这个主题活动,让孩子们通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动,让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然,并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。

一、教育、教学

本月主题教育、教学活动都是围绕春天的信息而展开。通过学习《花草精灵》、《春雨的颜色》、《美丽的迎春花》等一系列的活动感知春天特有的美丽景象,并在此基础上,对春天产生一种积极的、美好的情绪与情感体验。

二、环境创设

在环境创设中,我们把幼儿的美术作品,剪贴成一张张充满春天气息的画卷。另外,我还把孩子们收集来有关春天特色的图片张贴在主题墙上,既丰富了我们班上的主题墙,又让幼儿进一步感受春天美好的景色及春天的特征。

区域活动里,我投放了些有关本月主题相关的材料。这样不仅让幼儿在活动中了解春天,在区域游戏中更能巩固、掌握。

总之,在本月主题中孩子们都初步欣赏到大自然的美,能大胆地对春天进行简单的描述,了解到春天常见的疾病并知道了如何做好春天的保健工作,通过一系列的活动让孩子们真正体验到春天大自然的美景、感受春天的美,对春天的热爱。

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