在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的小学的游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的游戏作文 篇1
小朋友,你们玩过“斗蛋”的游戏吗？在这立夏即将到来之际,我带着奶奶亲手帮我煮的两个鸡蛋,兴高采烈地来到了尖尖角作文馆,和同学们一起玩起了有趣的斗蛋游戏。
大家给自己的蛋取了有趣的名字,有“完蛋”、“臭蛋”,“蛋王”......这些滑稽的名字,逗得大家哈哈大笑。我给我的蛋取的名字是“精灵蛋”,因为我希望我的蛋能像动画片里的精灵一样使用瘣法,来保护自己不被打破。取完名字后,我悄悄地对蛋说:“精灵蛋啊精灵蛋,你可不能让我失望啊,一定要取得‘蛋王’的称号啊！"
比赛快要开始了，我心里好紧张啊,生怕我心爱的蛋被撞破。
老师说了比赛规则:找好对手,－手握蛋,相互碰撞,蛋破为输。
第一次,我找陈秦璐做对手,我左手拿着蛋,眼睛紧紧盯着我的蛋和她的蛋,只听陈老师喊道:“开始！”陈秦璐的蛋猛地朝我的蛋撞过来,我也毫不示弱,迎了上去,就在两个蛋相撞时,我闭上了眼睛,心想:我那弱小的鸡蛋－定斗不过她的蛋。只听"啪"的一声,我睁开眼睛,看看我的蛋,又看看她的蛋,发现我的蛋被撞得粉身碎骨,而陈秦璐的蛋却完好无损,这一轮我输了。第一轮结束了,赢的同学们喊道:"我赢啦,我赢啦！"有的还手舞足蹈起来,输的同学唉声叹气。
经过一次次的比赛,马亦豪的鸭蛋赢了,我还有点不服气,又拿出－个鸡蛋,和他举行了一场决赛,我又听见了“啪”的一声,我的蛋碎了,我很沮丧。
比赛完了以后,我津津有味地吃起了我的小鸡蛋。
斗蛋的游戏真有趣呀！
小学的游戏作文 篇2
今天体育课上，我和小东、小红等同学一起玩“真假冰糕”的游戏，大家玩得甭提有多开心啊！
“真假冰糕”游戏的规则是：抽签选出一个“收冰糕人”，其余人都是“冰糕”。“收冰糕人”来抓“冰糕”，“ 冰糕”走投无路时可以大叫一声“吃冰糕”；“收冰糕人”问：“冰糕是真的还是假的？”如果“冰糕”答是真的，便要站在原地不动，等小伙伴拍他一下才能动；如果说是假的，便可以立即逃跑。当然，谁被抓谁就成为“收冰糕人”。35通过抽签，小东成了第一个“收冰糕人”，小伙伴们马上一哄而散，欢叫着四下逃窜。我耍了一个小聪明，悄悄地跑到操场旁边走廊里一处花藤后边，没想到小东在无意中发现了我，他“以其人之道还治其人之身”，像一只猫似的悄悄地过来，一把抓住了我，让我成了第二个倒霉的“收冰糕人”。小东还沉浸在摆脱“收冰糕人”的喜悦中，我马上一个大逆，迅速身反扑过去，给小东杀了个“回马枪”，哈哈，小东还没醒过神来又成了“收西瓜人”！
小东为了摆脱“收冰糕人”的“厄运”，采用了盯人战术，他死死地盯住了小红，使得小红在无奈之下只能大喊“吃冰糕”，成为了“战利品”。于是“冰糕大营救”开始了，我们在小东附近蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈，想迷惑他，却没想到小东“老奸巨猾”，丝毫不受影响。这时，阳阳想出了一个妙计，他上前一边搂住了小红，一边嬉皮笑脸地说“抱抱！”仿佛在玩过家家，可这却是“声东击西”之计，在小东丝毫没有察觉之下，小红拔腿逃离了危险。
小学的游戏作文 篇3
人类已经步入信息时代，网络也开始贴近小学生。如今，学生都很喜欢玩电脑游戏。今天，张老师在课上举行了一次讨论会，要大家就“小学生应不应该玩电脑游戏”这个话题发表看法。
讨论会开始了。有的同学列举了玩电脑游戏造成的严重后果；有的同学提出了玩电脑游戏的种种危害；有的同学说小学生的自控能力差，没有辨别是非的能力，应该远离电脑游戏；还有的同学说适当地玩电脑游戏也会有一定的好处。
我第一个站起来说：“玩电脑游戏很浪费时间，反之，学习的时间就会大大减少，成绩就会急剧下降，一落千丈，会荒废学业。所以说，对于没有大人看护的儿童来说，网络游戏是很危险的。”
“我们小学生玩电脑游戏，尤其是长时间地玩，对我们的视力和健康十分有害，当你沉迷在电脑游戏带给你的乐趣时，你的视力在不知不觉中一天天衰退，等你最后醒悟时，已经来不及了！可能还会搭上你曾经拥有的健康身体。”徐子懿振振有辞。
“现在小学生对事物的辨别能力差，容易被游戏误导。”秦仪真站起来说，“许多小学生就因为被电脑游戏坑害，走上了歧途。”
虽然玩电脑游戏有害处，难道电脑游戏没有一点好处吗？
李昕然不服气地站了起来：“适当地玩电脑游戏也有好处。由于学习的难度增加，学生的压力逐渐加大，玩游戏可以调节情绪，缓解压力，还可以锻炼我们地反应能力、手脚配合能力，好处多着呢！所以我认为是可以适当地玩电脑游戏的。”
玩电脑游戏也学有这样那样的好处，但是好处与坏处权衡起来，我认为弊远远大于利。所以我呼吁同学们：为了你们的身体和未来，远离电脑游戏吧！
小学的游戏作文 篇4
有一天，范老师满面春风的走进教室，脱口而出： " 今天我们来玩个游戏吧！ " 范老师的话音刚落，我们立刻沸腾起来，开始七嘴八舌的讨论起来：“玩什么游戏呢？怎么玩呢？”范老师说：“今天我们玩数字陷阱的游戏。规则是从第一排到最后一排的同学报数，要是报到 3 的倍数，不要报出，拍下手掌。谁违反了规则，就要上讲台。”我们听了，摩拳擦掌起来，准备迎接游戏。
游戏开始了。“ 1 、 2 、 3 。”前排的人开始报数。“哈哈哈……”我们立刻笑起来。因为王威报 3 了，我们目光转移到王威身上，目送王威到讲台上。讲台上的王威，抿着嘴，愁眉苦脸，手足无措。我们在台下猜猜他心里想什么。有的人猜想他肯定认为自己很倒霉；有的人猜想他心想为什么第一个会被请上台；还有的人猜想他心想自己怎么会这么粗心。“ 10 、 13 。”又有人报数了。“哈哈哈……”我们又哄笑起来。原来是徐思摇本来该说 11 ，却说成了 13 ，她也被请上了台。到我的时候，我胆战心惊，考虑了几秒，脱口而出：“ 20 。”幸好过关了。过了一会儿，台下又传来阵阵的哄笑声。三轮结束后，台上已经站满了人。有陈诚、王威、徐思摇、周俊、薛成成、吴恒巍、张宇轩、徐国栋、蒋宜奇……其中最引人注目的是王威。王威第一轮被拉上台，老师饶了他一回，让他回去。哪知第三轮，王威又被拉上了台，真是倒霉啊！王威在台上苦笑了起来，嘴里吞吞吐吐地念到：“倒霉的又是我，真是坑爹呀！”哈哈！我没有掉进“陷阱”。
希望下次再玩这个游戏！
小学的游戏作文 篇5
最近，湖南卫视又推出了一部真人秀：全员加速中。里面有很多明星，要依靠自己的智慧、运气、地理等等来逃避猎人的追捕，还要根据信息做任务。直白地说就是“高级版的猫捉老鼠”，我对里面的内容念念不忘，也好想亲身体验。
今天有一节体育课。老师集合完就直接解散了。
正愁着该怎么打发时间的时候，我提出了个建议：“要不玩‘全员加速中’？”“真是个不错的提议！”同学们纷纷对此表示赞同。我清了清嗓子，把目光投向五个男生，“好！你们五个当猎人。数完一分钟来抓捕我们。剩下的就抓紧时间躲藏逃避追捕！”
我们一窝蜂地往旧教学楼跑，有的躲进小卖部、有的躲进一楼、二楼、三楼，五花八门。我和邓葉、苏嘉棋来到了一楼与二楼楼梯的交界处，潘浩宇小声而迅速地说：“我去二楼看看，有猎人我会提醒！”邓葉才刚刚跨上2、3个台阶——叶晨逸！——猎人！“快跑！是猎人”谁知道，季佳琪竟然没有反应过来，挡在了我前面，我大喊：“快让开！猎人！”等她反应过来，我急的快速冲下楼梯，因为雨水打湿了台阶，导致台阶非常湿滑，“啊！哎哟！”我脚下一滑，一屁股坐了下去，背部突然遭受撞击，我疼的流出了眼泪，但仍然没有忘记自己在干什么，仍然边擦眼泪边忍痛站起来，往前冲。猎人看到我摔倒大吃一惊，一时竟忘了抓捕，我侥幸逃过一劫。而苏嘉棋冲出去后遭到三个猎人的包围，被抓。我们玩得不亦乐乎，汗流浃背，谁也不愿停下。后来，是老师的哨子声才把我们唤回来。
我终于体验到了这游戏的刺激，这游戏的滋味让我流连忘返、恋恋不舍，下次一定还要玩！
小学的游戏作文 篇6
“啊，不是，不是。”“就是这。”谁呀，玩的这么嗨？告诉你吧，是我们班正在玩“你来比划我来猜”的游戏。
一上课的时候，老师说：“今天我们来玩一个游戏，叫‘你来比划我来猜’”。话音刚落，班里就像炸开了锅一样热闹成一团。老师接着说：“停，我先介绍一下游戏规则：我们两个人一组，一个同学比划，但不能说出词语里的字，另一个同学负责来猜词。每组七个词语，哪组用最短的时间猜完，并且数量最多就算获胜。”
第一组就是我和于梓悦。第一个词是“坐井观天”。我赶紧说：“一只青蛙，它在干什么？”见于梓悦大睁着眼睛看着我，好像没有一点头绪。我只好蹲在地上抬着头向上看，并说：“青蛙这样子是在干什么？”她还是想不出来。我就说：“青蛙抬头在看什么？”此时其他同学也都急得一个个恨不得跑上来替她说。我突然想到词语的意思，又说：“用来比喻一个人目光很短小是什么词？”最后，经过各种提醒，她终于猜了出来。
第二组是郭一嘉和张舒雅。她们的最后一个词是“左顾右盼”。张舒雅指着右手边问：“这是什么方向？”。郭一嘉说：“北。”张舒雅问：“什么手？”郭一嘉说：“左手”。张舒雅高兴地说：“这是第一个字，最后一个字跟它是反义词，是什么字？”张舒雅看见郭一嘉一脸的不解，便解释说：“上课时有的同学会怎么样？”其他的同学都急得有的在做动作，有的七嘴八舌地解释，还有的都急得站了起来。郭一嘉想了一会儿，突然恍然大悟地说：“左顾右盼。”大家都为她俩捏了一把冷汗。
游戏就这样在紧张和兴奋中结束了。我们组因为猜词最多而获得了第一名。我们两个高兴地大喊起来。怎么样，这个游戏还不错吧？你要是喜欢的话就和我一起来玩吧！
小学的游戏作文 篇7
如今科技发达了，人们的生活水平得到了改善，电脑也成了家家户户必备的电子产品，网络游戏也悄悄地走进人们的视野，有许多青少年也因此沉迷于网络游戏之中，无法自拔，家长们痛哭流涕，苦不堪言。
网络游戏是由一个电子文档在通过人们的思想创作再加入进去注册网站就便成了网络游戏。看起来做法很简单，游戏当中的虚幻世界，使青少年心里上得到了满足，在网络游戏中寻找自由，寻找快乐，一进入网络游戏便无法脱身被网络所迷幻，这正是网络游戏的最大魅力，这所谓的魅力使青少年不务正业，天天泡在网络游戏之中，因网络游戏沉迷的有许多青少年。我曾在电视上看到这样一幕：一名叫小新的初中生，本身可以有很好的前途，但是由于沉迷于网络游戏而辍学，父母不给小新钱，小新便去偷，一块，两块，几十块，几百块。有一次，小新拿了父亲的两千元在网吧泡了几天几夜未归宿，为了获取更多的钱，他将奶奶砍死，爷爷砍成重伤，家长得知疾首痛心，孩子懊悔莫及，有多少个这样的祖国花朵因为网络游戏所凋谢。
由此看来，网络游戏对于孩子来说是多么着迷呀！他们无法自拔，家长任其发展，助虎成威，才造成今天的惨剧呀!亲离子散，由于网络游戏、和聊天充满刺激、惊险和浪漫，许多学生一旦接触，便深陷其中而不能自拔、网上“三魔爪”,是杀人不眨眼的刽子手；所以为了还给每一个孩子一个快乐健康的成长环境，就让我们行动起来，从每时每刻做起，杜绝上网游戏，多查资料，增长知识，杜绝一件件惨剧再次发生!
同时也呼吁：为了帮助青少年脱离沉溺网络游戏的害人泥沼，社会和政府应早期干预，除了勒令游戏机房管理者严格遵守相关法规之外，必须关闭一部分管理不善的网吧和游戏机房，切断青少年的'接触途径。
小学的游戏作文 篇8
今天我们作文陈老师要带我们玩游戏，一听是玩儿游戏，我们开心极了。
可是陈老师告诉我们，这个游戏玩儿起来并不轻松。首先，老师让我们拿出一张纸和一支笔，然后陈老师让我们写出五个对自己很重要的人或者喜欢的物品。听到这我疑惑不解，心想：“陈老师，葫芦里到底卖的什么药呀?”于是，我在纸条上毫不犹豫地写出了这五个人和物品。
接着，老师让我们在这五个当中选择一个自己可以舍弃的人或者物品。我第一个选择的是电视，电视只是在我疲惫的时候放松的一个物品，经常看电视眼睛会坏，而且浪费时间。所以我第一个选择的是电视。
谁知，这时老师又让我们去掉一个。第二个我选择的是老师，我的心里忐忑不安，很难过。虽然老师教会我们知识，对我学习有很大的帮助，我很感激老师的帮助，但是我觉得父母比老师更重要，所以我选择老师。此时我的纸上只有三个人了，可是老师又让我们再次选择去掉一个，此时我的心情更加沉重了。但是没有办法，于是第三个我狠心地选择了朋友。因为朋友只是跟自己一块玩儿，一块儿学习的，而父母是在世界上和我在一起，时间最长的。朋友到处都是，所以我在朋友和父母之间划去朋友。
最后我的纸上只剩下父母了，但老师又让在这两个人之间划去一个，我的心情很复杂，我的眼中还有泪珠在打转，但是我最后选择母亲划去了父亲。因为我是女孩儿，和妈妈比较亲，在我小时候一直是妈妈帮我梳头，一直照顾我，所以我更喜欢母亲。
今天的游戏可真残酷呀!通过今天的这个心理游戏，让我明白了：要珍惜生命，多花些时间和父母在一起。好好学习，不让家人为我担心。
小学的游戏作文 篇9
一个阳光明媚的午后，我们和一群男同学在操场上玩摔跤游戏。首先，我们把人数分成两队，然后规定游戏规则：打到哪里都不能哭；打倒在地上就不能起来再打；不能拿别人的东西做威胁。
游戏开始了，我和孔祥宏一起攻击李传宝。一开始我们两个就先跑到了一个角落里埋伏，因为这是我们的战略。我们都紧张地盯着李传宝。不一会儿，我想机会来了赶紧对孔祥宏说：“快，机会来了！”于是，我们两个就从李传宝后面“嗖”的一声飞速的跑了过去。可是，被李传宝发现了，但他却当作没听见一样。我们用力的向李传宝一推，但是他却像一只兔子一样逃跑了。扑了一个空，我整个人直向前扑去，手转地像风车一样快。好不容易我才站稳了脚跟，我转身一看李传宝和孔祥宏已经开战了。于是，我就连忙跑过去，左顾右看了好一会儿，还是没找出漏洞。我无计可施，只好把李传宝的身体紧紧地抱住，没想到他左扭右扭居然把我甩开了。
我可不甘心，我想了一个办法：把李传宝的脚拿住不就行了。结果，我一扑过去真的就拿住了，可一看这脚好像不是他的脚。原来，我拿住了孔祥宏的脚，孔祥宏又气又笑地对我说：“快放开，快放开！”看见李传宝也在笑，我乘机跑上去左一抓右一抓，用力一甩李传宝竟然被我甩倒在地。哈哈，我做梦都没想过能甩倒大个子的他，心想：我太厉害了，居然能甩倒我班的力气王。我刚站稳脚杨礼顺早就在我后面了，还没来得及跑我就被这个小个子推倒了。
这个不一样的摔跤游戏给了我一个启发，做什么事都不能骄傲，不能轻敌。
小学的游戏作文 篇10
成功，一件多么遥远的事啊！成功，一个多么醒目的字眼啊！成功，又是由许许多多品质、特点、个性组成的。
霸气可以说是成功灵魂的一部分，很多名人，就是拥有霸气而出名而成功。霸气是看你有没有强大的气魄，说到霸气有三个人不得不提。第一个，就是一代枭雄曹操，他挟天子以令诸侯，青梅煮酒论英雄，还曰：宁可我负天下人，天下人不可负我。第二个就伟大领袖毛泽东，他写了一首十分霸气的诗，那就是《沁园春。雪》，这首诗里，他说了一些皇帝的缺点，最后说：俱往矣，数风流人物，还看今朝。第三个就是我们经常在扑克牌中方块K上面人物凯撒大帝。一天凯撒大帝不解的站在亚历山大大帝已经腐烂不堪的尸体前，喃喃自语道：伟大的亚历山大大帝怎么也会腐烂？大祭司听到后说：没人能永垂不朽。凯撒大帝说：即使我腐烂，最终也会飘散的空中，可我创造的罗马帝国会世代永恒。公元前47年，在罗马城元老院，收到一封凯撒大帝的信，上面只有三个字：VENI、VIDI、VICI（我来、我见、我征服）。
友谊也是一个成功者必备的。举个很简单的例子，项羽曾破釜沉舟，以一当十，可最后却是刘邦创造了汉朝，项羽霸王别姬，自刎而死，这是为什么呢？其实就是显示出友谊的力量，项羽只是一个人带兵战斗，而刘邦却不同，他有许多朋友，萧何、张良、韩信等都给予刘邦很大的帮助。友谊是无形的，但有时却是永恒的，有一句歇后语，叫作俞伯牙不遇钟子期不弹喽。
成功，说远也不远，说近也不近，当你成功后，会发现成功就在弹指一挥间。成功，可能是人生游戏中的一次通关，想瀛这一关，还有许多必备的要素，如智慧、胆量、坚强都是成功的必备要素。我们现在的做的每一件小事，都是成功这一关卡的一个个环节，其实成功并不难，重要的是，你要怎么走你的梦想之路
小学的游戏作文 篇11
语文课上，同学们都目不转睛地盯着教室前面的两个同学看，还不时传来一阵阵的爆笑声，这是在干什么呢？原来今天老师和同学们做了一个游戏——“你指挥，我来做”。
只见一位同学眼睛蒙着围巾扮作“小木偶”，她的任务是听指挥去黑板上画一张人脸。另一位同学则在一旁当“指挥官”，指挥“小木偶”去画。“指挥官”大喊：“往前走！”“小木偶”听了命令，手握粉笔，手臂向前伸直，小心翼翼地迈出步，一点一点向前摸索着，生怕摔倒了，磕着了。
“小木偶”边走边摸索着，终于她的手碰到了黑板，她一手摸着黑板，一手用粉笔在黑板上画了一个圆。“指挥官”眼看着画的那张脸就要在头顶上长出一个“小尾巴”，连忙大喊：“停。”“小木偶”知道自己一定是把圆画得过了头，立刻停了笔。接着“指挥官”又指挥她“向左，向右，向下……”找到了合适的位置画上了眼睛。“小木偶”开始画嘴了，刚一画完，同学们就大笑起来，原来嘴画错了位置，长在了右边的腮帮子上。画耳朵时大家又大笑了起来，“指挥官”气得直跺脚。原来两只耳朵画得不对称，一高一低，还一大一小，整张脸就像一个怪物，怪不得大家笑呢！“小木偶”摘下了围巾，看到了自己的“杰作”，也忍不住笑了。
最搞笑的是三号“小木偶”，他完全不听“指挥官”的指挥，自己大摇大摆地走到黑板前，任凭“指挥官”在一旁气急败坏，又喊又叫，又蹦又跳，他像什么也没听见一样，自顾自地快速在黑板上画了一张脸。他还没画完，同学们就笑坏了，全都跑到讲台上围着那张脸看，那张脸是个不规则的椭圆，歪向一边，眼睛、鼻子、嘴挤作一团，甚至连耳朵也挤在椭圆里。哪里像一张人脸呢，跟个长了几个窟窿的大土豆似的，十分丑陋。同学们都笑得喘不过来气，只有“指挥官”抱着脑袋作痛苦状。
哈哈，太有趣了！
小学的游戏作文 篇12
爱游戏是孩子的天性，我在孩童时自然不会错过一次次的游戏机会，在游戏中…
我沐浴在爱的温泉里。咿呀学语时，父母便带着我在草地上、花丛中玩耍，好奇的我用力爬着，口里吃力地发出一些奇怪而又简单的音。妈妈哄着我，鼓励我向前，爸爸在一旁保护着我，生怕我出事，回想起来，在游戏中我感受若爱。
我尽情地玩乐。大些了，在泥堆里和小伙伴们过家家，在小溪里捉鱼儿，在田间捕蝶儿……我尽情地嬉戏，不怕脏，不怕热，不怕累，我快乐极了。在游戏中，我尽情享受着童年的乐趣。
我奏了一串不愉快的音符。与伙伴们在院子里捉迷藏，轮到我捉了，我却不愿意，还振振有词地说自己最小，不应该让我捉。伙伴们自然不服气，他们也不过比我人几个月而己。因此，我们便吵了起来。我一气之下离开了伙伴们，独自去玩。独自一人，我感到自己是多么孤单，没有一点儿乐趣，望若窗外，我忍不住冲了出去……。伙伴们不计前嫌，又快乐地跟我在一起游戏。我不再那么自私，在游戏中我明白了自己应多让他人，不能只顾自己，不管别人。在游戏中我感到与伙伴们在一起是多么开心，
我受益匪浅。瞧，这是一张幼儿园时我获奖的照片。获得的可是智力竞赛奖。问问有什么心得，这可大都是从游戏中得来的知识。在游戏中我练习着算术，在游戏中我学到了许多词语，在游戏中我发现了生活中许多趣事，在游戏中我学会了观察，在游戏中我养成了开动脑筋的习惯。
游戏中有爱，有快乐，有知识，更有让我水远牢记心中的进理。
小学的游戏作文 篇13
1.打网络游戏的三大好处和三大坏处
我是一个游戏高手，你们可知道网络游戏的三大好处和三大坏处吗?
第一大好处是：提高打字水平。
网络游戏大部分都要用到键盘，这样就大大提高了打字水平。
第二大好处是：学会一些简单的网络语言。
在玩网络游戏时，对方会出一些网语。我就是在那上面才学会了PK|.748等等。
第三大好处是：可以更加熟悉键盘。
以前我是一个对电脑一窍不通的“木鸡”，就是网络游戏帮我解决了这个难题。我也是网络游戏才“摸”上“创网”的。
说完好处了，该说坏处了。
第一大坏处是：上瘾。这可不是我呀!我说的是那些网吧里的未成年人。那是在放学回家的路上。我看见网吧里面有几个未成年人打得眼睛都红了。
第二大坏处是：逃课。
有一次我们放假，看见几个初中生在网吧里打网络游戏，他们不是在放假期间，由此我断定：他们是逃课。
第三大坏处是：成为“四眼”少年。
由于打电脑时间太长，而导致近视。每打一个小时就要向外处看十分钟，或者做两三遍眼保健操。长时间打电脑正是近视的主要原因。
听了这些，你们记住它的三大好处和三大坏处了吗?
2.网络游戏的N种“好处”
“好处”一：最近天天看见别人在那玩什么网络游戏，老是在那叫：“我升了!”，每当我听到这话语时，我总是不解——天啊?谁在网吧里要生孩子啊?
“好处”二：玩的天昏地暗，通宵，爽!一出门，第二天了么?阳光刺眼，很“训练眼睛”的哦!
“好处”三：没看新闻吗?那些玩通宵的，晕死在网吧里，网吧还要赔上几十万，很容易“赚钱”啊，结果赚了你也分享不了那几十万……
“好处”四：成少年犯，劳教管理可没你上网的地方。
“好处”五：好话不会说，脏话倒学了不少啊，成天在那K人……
“好处”六：Sorry，本人对玩网络游戏的下场不是很熟，暂时告一段落碍…
小学的游戏作文 篇14
姐姐拿来一把彩色的小棒，你能想到吗？就是一把平平常常的小棒，就能展开一场惊心动魄的游戏。
游戏规则是：把散落的小棒“营救”出来，而且不能让别的小棒动。别看这个规则很简单，但是玩起来很刺激。
我先把小棒举到半空中，猛地一撒手，有的落在一边，有的落在一起，有的压着两根，有的一根下面竟压着好几根。要想营救他们困难重重啊！我先把撒落在旁边的小棒拿了出来，真是不费吹灰之力呀。后面的可就难了，我决定先从外围开始进攻，我发现一根红色小棒压着一根黄色小棒的角，我想是从里面进攻还是从交叉点进攻呢？经过思考，我决定从交叉点入手，于是小心翼翼的将小棒叉在下面猛地一挑，啊！我太高兴了，因为我成功了。救出红色的小棒之后，没想到竟然将下面两根也解放出来了，真是一举两得。
小学的游戏作文 篇15
“哈哈哈，哈哈哈。”咦？是谁在笑？原来是404班在玩传话游戏呀！
我就先来给大家讲一讲规则：第一个同学看传话内容，然后传给第二个同学，直到传给最后一个同学结束。
游戏开始了，每组的第一个同学领传话内容，我们的第一个同学看完了传话内容马上转过头来说：“东东有个好公公，公公楼下有个坏东东。”第二个小朋友想都没想就对后面同学说：东东有个好洞洞，公公楼上有个坏东东。”我也忘记后来到底发生了什么，只记得后面越传越忙乱，好像变成了什么公共楼？我们是第六组，所以过了好一会儿才轮到我们。
老师报了答案以后才是真正的高潮，我们的答案是：东东楼上有个好公公，公公楼下有个好东东。听到最终答案时，其它组员捧腹大笑，我们组的成员一脑黑线，原来第一个同学就传错了，我们真是太难了，怎么错的那么离谱呢？就照我们这水平，小白兔都可以被我们传成大老虎了。
这真是验证了那句古话，眼见为实，耳听为虚呀！
小学的游戏作文 篇16
今年春节，我迷恋上了两个游戏——套圈和投飞镖。在大张门口就有许多这样的摊位，有的地上摆着各种各样的瓷娃娃；有的放着一些可爱的小白兔，它们在笼子里一边吃萝卜，一边看着我，好像在向我招手；还有的摆着小金鱼，它们在塑料杯里游来游去，快乐极了！
有一次，我和妹妹、妈妈一起去套鱼。不知交了什么好运，10个圈就套了7条鱼，我们高兴极了！投飞镖更有趣，我的最高纪录是12标中11个气球，得到了一个月亮玩具，心满意足地回了家。这个春节，我几乎每天都去玩着两个游戏，得到了许多礼物，有玉石吊坠、毛绒玩具、手链、小乌龟…就在我高兴的时候，妈妈却给我泼了“一盆冷水”，“这些游戏玩多了就等于高价卖了小礼品，很没意思又浪费钱，想想有多少和你一样大的孩子连学都上不起，你这样真是太浪费钱了。”我想了想，妈妈说的很有道理。不过，舅舅已经说了，明年春节要在婆婆家自制套圈游戏，到时候欢迎同学们都来玩呀！
小学的游戏作文 篇17
星期六，星期天放假的时候，我的一个朋友来我家玩，刚刚说要出去玩，突然，闪电雷鸣，下起倾盆大雨，我就去把插头都拔起来，然后就呆呆地坐着，然后就和我朋友聊几句，觉得好无聊，我们大家都没有说话，我觉得有点尴尬，为了打破这个尴尬的局面。我就说：你会玩象棋吗？他说：我可是大神！象棋大神懂吗，和我下象棋，你坑定会输的，要不要我们来下一局试试？我只能呵呵了，我们就开始玩了，我们先说3局2胜，然后先摆好棋子，然后就开始全力以赴的玩了。
第一局开始的时候，我的棋被他吃得只剩下一个炮，哎没法玩了我说。 第一局，我惨败。
第二局， 我只走了几步，用两个炮就把他的元帅给将死了，哈哈哈哈哈哈 我大笑了声，虽然我只是侥幸赢了，但是我还是很得意！ 第二局我完胜！
第三局，我们不相上下，打得好辛苦， 最后我还是输了
我懂得了一个道理，象棋不能乱走 ，我是走一步看一步，而他是走一步看好多步 ！象棋算是一个智力游戏吧！
小学的游戏作文 篇18
丁雨辰今天，同学们都兴高采烈，因为王老师和我们玩了一次“猜成语“的游戏。整个游戏活动都很有趣，但最有趣的还是刘超荣和另一位
同学表演的“垂头丧气”了，想不想知道它的“庐山真面目”？好，听我给你们细细说来！首先，王老师让一位同学扮演老师。这位“老师”递给递给刘超荣同学一张试卷。刘超荣同学毕恭毕敬地接过试卷，就象对方真是她老师的。她拿过试卷，看了看分数，低下头，伤心地低声说道：“又是零分，回家又要被爸爸妈妈骂了。”表演结束了，老师请同学们猜表演的是什么成语。这时，班上一大半同学争先恐后举起手来，老师点了一位同学，那位同学激动地说：“垂头丧气？！”“No!”表演者回答道。老师又点我来回答。我心平气和地说：“灰心丧气！”表演者这才点了点头。“耶！”我兴奋得大叫一声。怎么样，有趣吧？！
小学的游戏作文 篇19
游戏目的：
培养孩子的“左右”的方向感，能正确区分“几个”和“第几”，对孩子注意力和听力的培养有相当大的帮助。
游戏方法：
1、让孩子在一张的纸上任意画出一行10~20个的图形，(例如正方形、长方形、三角形、圆形，或孩子感兴趣的图形)。
2、让孩子将这行图形左边(或右边)的几个圈起来;让孩子将左边(或右边)的第几个图形涂上颜色(或打钩)等等。要看孩子对左和右是否能做出正确判断，再看看他圈的数量和数的第几个是否正确。
备注：一次游戏可以画五行图形，如果孩子对10以上的数还不熟练的话，先从11~15开始，以后慢慢增加数量。家长报画图要求时，最多只报三遍，如果孩子听力很强的话，一遍他基本能记住，听力差的也不能多报，只能慢一点报，以后家长要逐渐加快速度，让孩子的听力记忆得以培养。
小学的游戏作文 篇20
今天我们玩了一个游戏，它的名字叫做——传球接力赛。
比赛马上要开始了，我们早就准备好了，也知道游戏的规则是：一个球传给下一个人。如果球掉下去就输了。
游戏开始，我很紧张，头上的冷汗冒出了来。当球传给我时，我飞速的传给赵毅洋，球差点掉下来，大家都特别紧张地看着来回摇摆的球。球没有掉下来，我们的心情现在不紧张了。我看见那一组的球传到刘子豪手里，球就掉下来了。我们这组赢了！我们组的同学都很高兴。
下一轮比赛接着开始，我们这组到赵毅洋传给我时，我没接好，球不小心掉下去了，我们这组失败了。我心里很愧疚。他们那组接的很稳，球像下小河水一样直接流了下去了。1比1平局。比赛继续。
老实说：“这个游戏目的就是让大家团结一致。”我自信满满地把球传过去，只要大家要齐心协力这次我们也能胜。
小学的游戏作文 篇21
今天我写完作业后，妈妈对我说：“休息一会儿吧。我来教你玩个新游戏，游戏的名字是‘明7暗7’。规则是：从小于7得数开始数数，当出现带7的数和7的倍数时都说‘过’。”我高兴地说：“行，这太简单了。”
游戏开始了。妈妈从1开始数，我紧接着数2，当我数完6时，妈妈马上说“过。”我顺口说出了8后，心里想：数到17时才应该说“过。”所以，当妈妈数过13时，我脱口而出14。这时，妈妈不往下数了，我歪着头想了想，马上捂住了嘴！这局我输了。第二局开始了，妈妈笑着对我说：“这回可要听仔细哟！6。”我不假思索地说：“7。”糟糕，我上妈妈的当了！又玩了几遍，我总是在暗7这些数处出错，真是“明7易躲，暗7难防”呀！
我喜欢这个游戏，同学们，你们喜欢吗？和你的家人一起做做吧！
小学的游戏作文 篇22
“哈，哈，哈！”咦？是什么这么好笑？噢！原来是四三班的同学们在玩押韵游戏呀！
刚上了古诗三首后，钟老师说：“我们来玩押韵游戏吧，我出上联，小鸟儿飞飞！谁来对下联？”教室里面立即沸腾了起来，同学们争先恐后地回答。有的说：“小猪儿肥肥！”有的说：“小猫儿菲菲。”还有的说：“小狗儿后悔。”还是钟书馨的对联最引人注目，她调皮地说：“老爸儿黑黑！”我们望了望钟书馨，有看了看钟老师，忍不住哄堂大笑了起来。唐宗宇笑得捂住了嘴巴，我笑得抱住了肚子，张翰笑得眼睛眯成了一条缝。
接下来，老师让我们自己作诗，还说一定要押韵哟！我做了一首打油诗：我的名字叫小猪，整天睡觉呼噜噜。又晒太阳又打呼，结果被晒得黑乎乎。
写完诗后，我左看右看，越看越高兴，心想：“我都成诗人了，太了不起了！”这时，一个同学念起了他的诗：春眠不觉晓，处处蚊子咬，夜来香港脚，臭的不得了。
“哈哈哈！”又一阵笑声在教室里飘荡。
小学的游戏作文 篇23
一场小雨过后，老师和我们在教室里玩“找变化”的游戏。这个游戏真好玩。
游戏的规则是：同桌两人背对背，各自做出两个变化，再让同桌找。找出来的人，胜。
游戏开始了，我想：我必须把身上最不起眼的东西取掉，这样才不容易让别人找到。于是，我先把月票卡转到后面去，让同桌看。然后，我把手表和月票卡都取了下来。没想到，她的眼神那么尖，看了一下就说：“你的月票卡呢?”我只好心服口服地说：“我输了。”但是我的手表她怎么也找不出来，她只好认输了。该我找她的了，我仔细地打量着，我忽然发现她的发卡不见了，我就得意洋洋地说：“你的发卡呢?”她只好认输了。但是她说藏了两处，我怎么都找不出来，她就说：“我把一元钱放在口袋啦!”我生气地说：“这也算吗?”
这个游戏真有趣。
小学的游戏作文 篇24
”轻轻“”轻轻“，从枪中发出了不带感情的子弹声，丛林野战开始了。
游戏规则是：场地是整片森林。每个人三条命，无限子弹，要打中头盔前后左右四个点，被打中了一次就少一条命。如果死了，就要重新激活。
打野战，首先要了解的就是枪的性能和地形。
我发现，这种枪有三个模式，单发、三连发、连发。我最喜欢的连发，也是最害人的。正是因为连发可以进行不间断的射击，让我只会乱扫一通。所以，连发使我吃尽了亏。
枪侧面的正中间，有一个显示屏。用一根电话线连着头盔。随时记录着使用者的情况。
打枪战，无非是输和赢，以及阵地的归属。
很不幸，我们没有抢到大阵地，只能走哪打哪。
中途插进来几个大人，却没有一个是帮我们的，结果···
虽然结局不怎么样，但是依然很快乐。
小学的游戏作文 篇25
网络游戏只是一个不现实的世界。
网络游戏可以把一个平常的人变成杀人犯，比如报纸上说，一个高三的学生，为了玩网络游戏把他的家人都给杀了，最后自己也自杀了。比如说一个他家不是那么穷家里有几套房子，由于玩网络游戏，把钱都往游戏里扔，不久他把两套房子给卖了，把那两套房子的钱也扔进了游戏里，最后连吃饭的钱都没有了，就去偷钱，最后坐了几年牢。还有就是在网吧里打游戏，没钱了，就去偷家里的钱，有一次偷钱时被他的家人知道了，他就把他的家人给杀了。
网络不是没好处的，网络可以造就人才，网络可以简便的发出邮件使你想对很远的亲人能面对面的交谈，在别人要什么文件时可以在最短的时间内收到，所以网络也很方便。今天，让我们牵起手来告别网络游戏吧。
小学的游戏作文 篇26
今天下午，老师说要玩传话游戏，老师里鸦雀无声，大家都在认真的思考，我心里纳闷：“传话游戏怎么玩呢？”
老师看见我们都疑惑不解，就开始说起来了游戏规则。首先，找出两个小组，老师把要传的话，说给了第一个人，第一个人传给第二个人，就这样，一个接着一个，一直传到最后。
开始的时候，老师捂着嘴巴，贴在了刘明基的耳朵旁边。刘明基侧着耳朵倾听，其他的队员着急的都探着头，伸着脖子，有的不慌不忙耐心等待着，还有的交头接耳，我自己非常想听到李老师给刘明的说的是什么？所以，我就伸长了脖子，踮起了脚尖，但还是听不到，因为，我在最后面。陈子昊传给我的时候，我有点没听清楚，陈子昊又说了一遍，我就听清楚了。最后，老师宣布了答案，我们说的是妈妈，妈妈，妈妈，大家都哈哈大笑起来。
李老师说：“以后说话要说清楚，还要认真倾听哦。”这个游戏太好玩了。
小学的游戏作文 篇27
课堂上，李老师在黑板上写了“传话游戏”四个字。教室里一下子就变得鸦雀无声，同学们都在思考，我也觉得很好奇，什么是传话游戏呢？
李老师看我们疑惑不解的样子，就说了游戏规则：选出两个小组，老师分别把要传的话告诉每组的第一个人，然后一个一个地往下传，直到最后一个。
李老师先把话传给了李雨凡。她是捂着嘴贴着李雨凡的耳朵悄悄地说。旁边的同学有的侧着耳朵使劲听，有的不慌不忙地耐心听，还有的伸长了脖子往前看。游戏开始了，前面的同学都急急忙忙地说了又说，我心里很紧张。轮到我了，前面的同学跟我说了一边，我就听清楚了，逗得哈哈大笑起来。然后我赶紧往下传，我一边笑一边说，结果下一个同学并没有把话听清楚就传了下去。最后，我们组闹了一个大笑话，传话游戏也输了。
李老师问同学们：“怎样才能把这个游戏玩好呢？”大家回答说传话的人要说清楚，听的人要认真听，旁边的人要安静。
小学的游戏作文 篇28
我们的身边有很多令人捧腹大笑的事情，当然，我的身边也不例外！
说起那一件事情，一提起来，简直让我笑的合不拢嘴！
有一回，我和我的朋友王泼去一片沙地上玩，沙地的旁边是一个小水池，一点点深。为了玩得更有劲一点，我们决定玩推人的游戏。
先是我来推，我把目标瞄准在王泼身上，乘她不注意时，用双手猛的向王泼一推，把她推到了那柔柔软软得沙子上了。王泼从沙子上爬起来时，那个样子，把我笑得合不拢嘴。
轮到王泼推了。我想她一定会“报复”一下，便去小水池那边玩了。正当玩得十分高兴得时候，只见王泼飞一般得向我从来。我机灵得一闪，到了旁边。可是王泼控制不了自己，之后只听见“砰”得一声，水花四渐。原来，王泼掉进了水里。一见此景在此看见得人哈哈大笑。
可是这次我却没有笑，因为我知道王泼自己很难为情！
小学的游戏作文 篇29
今天是寒假最后一节课，老师说让我们放松一下，玩一个很好玩的游戏。
我们玩的游戏是，“成语接龙”。规则是这样的，6个人猜成语，1个人出成语。再表演的时候，出题人不能说话，只可以做动作。
我们开始了，猜成语的人脸上特别高兴，都说自己能猜出来。第一个人是我，我表演的是《五体投地》。我一出来，大家看我很高兴，心想一定很难。一下子不那么高兴了。我开始表演了，我一下躺在地上，这时候大家开始交头接耳，有的说《英雄救美》，有的说《颠三倒四》。我最后说出了答案，大家都在叹气。
下一个是梁晨了，一出来，就画了一个大圆，又像青蛙一样叫了一声。我的脑子飞速的想，有一个井，还有个青蛙。我马上说出《井底之蛙》。
我们又表演了几个，我都说出来了，我特别高兴。这节课上的真有意义啊。我想：这一天过的可真好啊。
小学的游戏作文 篇30
我喜欢一些小小的探险游戏，比如在晚上有朋友来我家玩时，我便会和她一起在爸爸妈妈关了门的情况下，到客厅或是书房去拿一些东西，并且不被大人发现，这也算成功的探险游戏。
这天，月月姐姐来我家玩，晚上和我一起睡觉。在床上我们觉得很无聊便开始玩探险游戏。经过讨论我们准备去客厅拿果冻，于是我们拿起一个小电筒，悄悄的走到客厅。由于过于紧张一不小心弄出了声，我们拿起果冻就跑刚到卧室妈妈就来了说：“还不快睡觉。”便走了我们拿起果冻大口吃掉。生怕妈妈在来。
过了一会儿，我们觉得不好玩有去拿咖啡，刚到卧室月月姐姐又不想喝了，为了安全把咖啡放回去我们用凉被把它包住。真准备出去突然爸爸出来了，我赶紧藏到门背后月月姐姐也到了床上。我们的心早已加快速度了，直到爸爸回去我们把咖啡安全放到客厅后再回到卧室我们的心才没那么快了。
这次真是有惊无险呀，我还是第一次于到爸爸突然出来的情况呢。
小学的游戏作文 篇31
“哈哈哈……”同学们高高兴兴走出了教室，你们知道为什么吗？别急让我慢慢告诉你吧！
因为我们今天玩了一个游戏，在玩之前我先给大家说说游戏规则吧！规则是：每组出五个人，站成纵队，老师对每组第一名同学说一句话，他们再依次向后传达，直传到最后一个人时，那个人需飞快地跑到讲台在黑板上写出听到的句子。此游戏传话过程，不能有第三人听见，否则视为出局。
老师一声令下，游戏开始了。站在第一个位置的是我，老师接近无声地对我说：“大肚子的大兔子和大兔子的大肚子上街买了一顶大帽子。”我转身大步流星地走向第二个同学说：“大肚子的大兔子，上街买了一条大裤子……”就这样依次向后传着。游戏结束了，我们焦急地等待着老师公布答案，结果却不尽人意，把那么长的句子传成了几个字，不得不佩服我们的“能力”啊！哎！
这个游戏让我明白了：有时一个小小的错误就会导致满盘皆输！我们应该认真思考再下结论，要不然就会小错变大错。
小学的游戏作文 篇32
“嘻嘻嘻……”这是哪里传来的声音啊？原来是作文课上我们在玩“成语快递”的游戏，想玩儿吗？那我们一起来玩吧！
第一次是我们男生队先来，我站在最中间，我想：我既要看懂前面的同学说的是什么，还要用恰当的动作把成语表演给下一个同学。我瞬间感觉到自己的压力很大，心情紧张了起来。
游戏开始了，老师把第一个成语告诉了王梓铭，王梓铭转过身来，首先他抓了抓耳朵，然后蹲了下去，最后他用手往地上一抓，跟捡什么东西似的。不知道他在表演什么，我就把这些动作照猫画虎地表演给了下一个同学白宇胜。只见他抓耳挠腮，不知道该怎么办，真是丈二和尚摸不着头脑。突然我灵机一动，大声说：“猴子捞月！”可是成语只能让最后一个同学猜，我们还是失败了。但是我们很快乐。
这真是一节有意思的作文课，我们玩得真高兴！
小学的游戏作文 篇33
一，二，三。一，二，三
猛一听这声音，大家估计猜不出我在干啥，不过，家里的人都明白，我在和外公在猜拳喝酒呢！但这也不是经常见，只有在吃饺子，或下面条时，才有这千年难得一见的景象。
这一天，我们吃过了饺子，又开始玩划拳喝酒的游戏了。
我拿了一个酒杯，倒了满满一杯汤。外婆在旁边看，弟弟也来看热闹。
一二三，一二三。哈，我赢了，我连忙拿起酒杯，正准备喝时，突然发现外公在端起碗偷喝。我大叫：外公，你偷喝，不行不行，这局不算。
第二局开始了，一二三这次外公赢了，而我依葫芦画瓢也偷喝了一口。不料，这一次不走运，被外公发现了，我急忙跳下椅子，开始了亡命大逃窜。看着外公在后面追，弟弟还觉得不够乱，让我们再来开始。
这样，你偷喝一口，我偷喝一口，一大锅汤很快见底了。
最后时刻，外公趁我没注意，一口气把一大碗都喝了。把我气得直跺脚。
怎么样，这样喝汤有趣吧？你也可以试一试哟！
小学的游戏作文 篇34
今天我一来到班上，一阵热闹的气息向我扑来。原来今天老师让我们玩一个游戏整人游戏。
有两位女同学自告奋勇地走了上去，说：“老师我们要玩。“老师拿出两个口罩戴在那两位同学的头上，把她们的眼睛罩住了。
老师不慌不忙的从包里拿出一盒零食，还故意发出撕开零食的声音，同时露出了成功的微笑。那两位同学一听这声音，顿时心里乐开了花。
老师把袋子拿掉了，我一看大吃一惊，原来是一盒“怪味豆”。我猜想：那两位同学一定认为那是什么好吃的东西呢。比如：薯片、辣条、巧克力之类的。我刚想说那是怪味豆，老师做了一个手势，好像在说不要说，我就闭上了嘴。
老师给了她们一人一颗，他们刚吃下去，我们都捧腹大笑，有的笑得都直不起腰了。同学们异口同声地问：“好吃吗？”第一个女生说：“甜中带苦。”不一会儿，她就跑到垃圾桶旁吐了。第二个女同学
同学们笑得更厉害了，班上满是欢声笑语。
小学的游戏作文 篇35
《洛克王国》是一款专为孩子们设计的儿童魔法社区，多样的宠物、说话的猫头鹰、神奇的水晶球、会飞的扫帚，还有瑰丽的城堡、奇妙的魔法课教师，让孩子们化身为一个个小魔法师，在王国里学习魔法、和宠物一起战斗成长、和伙伴们一起游戏！洛克王国历史悠久，地质资源丰富，气候温和。这个王国有许多古老的传说，还有一些很隐秘的古老魔法，没有人能够找到它们。洛克族统治着这片大陆，他们团结友爱，同心协力，努力建设着他们梦想中的家园~
里面的猫头鹰lulu它将是你在洛克王国遨游时最忠诚的伙伴。地图打开洛克王国地图，可以去各种想去的场景，雪人谷、植物园等等，当然也还有很多地图上看不到的场景，等着你去发现哦！魔法查看和使用魔法技能的地方~背包装满你心爱的宝贝，漂亮装扮、魔法材料、任务道具，常清理下背包吧。美丽的洛克家园，华丽装扮和神奇体验。家园功能即将上线，敬请期待。
小学的游戏作文 篇36
今天下午，我在家里闲着没事干，就去外面找朋友玩。
我们决定好了玩鬼捉人游戏。游戏规则是这样子的；用剪刀石头布来决定鬼是谁，输的当鬼，然后鬼来捉人，捉到谁谁就要说出四字成语，如果说不出来就要当鬼，然后再捉人。
游戏开始了。第一回当鬼的是李佳，她的目标是刘超，这回她可选错人了，刘超可是我们那里跑得最快的人了，还被誉为“飞毛腿”。果然，李佳追了刘超大概几分钟就放弃了，而像一头凶猛的怪兽，怒气冲冲的向我跑来，还好我反应快，及时躲开了。李佳这回并没有放弃抓我，而是紧紧的缠着我不放，一直追了我好久。我看见前方隐隐约约有个人向我跑来，仔细一看，呀！原来是李佳，她竟然抄小路，我还没来得及弯就被她捉住了。
忽然，有人在叫我的名字，是妈妈叫我回家了，我乖乖回去了。
我永远也忘不了这开心的两小时。
小学的游戏作文 篇37
一个阳光明媚，万里无云的星期六。老师带我们玩了一个有趣的游戏——抢橡皮。游戏规则是：两个人把一块橡皮放中间，双手抱胸，老师说右手就用右手抢，左手就用左手抢，谁先用正确的手先抢到谁为胜。
第一轮，老师开始数数：“一、二——”当快数到三的时候，我的心情也变得紧张、激动起来，心跳也慢慢地变快。我的同桌就像一只猎豹，盯着那块“肥美的羊肉”，嘴里还念叨着：“我一定要赢，一定要赢。”当数到三的时候，她如闪电般抢到了那块“肥羊”，而我却拍到了一个白嫩嫩的小手，我非常失望，而她非常高兴。
第二轮，老师继续从一数到三，我暗暗下决心：我一定不要紧张，一定要赢。“右手！”我飞快地伸出手，我赢啦！我非常开心，像一个胜利的战士，她却非常失望。
游戏结束，我收获了很多：玩游戏不要紧张，要心平气和就一定能赢。
小学的游戏作文 篇38
一个风和日丽的下午，我来到了小桔灯作文班。老师说今天要带我们玩一个游戏，叫抢橡皮。游戏规则是：两个人组成一对儿，拿出橡皮，放在桌子的正中央的地方。然后，老师喊口令，根据口令，伸左手或右手抢，哪个人先抢到橡皮，哪个有就获胜。
游戏开始了，我紧张得心砰砰地跳动。老师喊道：“同学们，都准备好了吗？”同学们回答：“准备好了。”“一二三，左手。”我们争先恐后的去抢橡皮，就像在抢一个宝贵的东西一样。对手的眼睛紧紧地盯着橡皮，看样子要大干一场。但是，当老师喊出口令的时候，我的对手一下子按住橡皮，把橡皮抢了过去。她高高的举起橡皮，看起来得意洋洋的。我也在老师喊完口令之后，赶紧去抢橡皮，可是，晚了一步，我的心情顿时低落了。成功抢到的人有的高高的举起橡皮；有的大声喊自己抢到了橡皮......他们看起来真开心啊！
从这个游戏中，我知道了做事要速度快。
小学的游戏作文 篇39
"叮铃铃，叮铃铃！"下课铃声响了，同学们像小鸟一样叽叽喳喳地跑出了教室，大家都在操场上嬉戏。有的在打篮球、有的在打乒乓球，还有的在做各种游戏。
我们班也不例外，我和李梓铭、叶航伸、陈远见等同学在一起玩火车的游戏。游戏规则是这样的。首先，火车要在轨道行驶，有四五个同学站成四边形，指挥红灯、绿灯、要是手臂指示是红灯，硬闯红灯要罚款，还要扣留，绿灯是通行。
游戏开始了，陈远见当火车头，我和几个同学当车厢，一个接着一个牢牢地抓住同学后背的衣服，火车头像一条盘旋的巨龙在轨道上行驶，车厢也奔跑起来，任凭火车头怎样开动，也甩不掉后面的车厢，火车头非常地谨慎 ，他都堤防着千万别闯红灯。同学们的脸上都玩得满头大汗、但大家玩得不亦乐乎。
"叮铃铃、叮铃铃！"上课铃声响了，我们的游戏也解散了，同学们以闪电般的速度跑回教室，课间游戏真好玩。
小学的游戏作文 篇40
星期五，我们班玩了一个游戏，硬币跳高，你们一定很奇怪吧，硬币怎么会跳高呢？让我来讲一讲吧。
老师拿出几个硬币，再借同学的一个铅笔盒，硬币有很多种，五角的是黄色的，一角和一元的是银色的，银光闪闪，它们在老师的手里，闪闪发光。
老师问我们：“你们说硬币能吹着跳过铅笔盒吗？”大家都说不行，老师却说行。
老师先把五角的硬币放在铅笔盒前面，鼓起腮帮子，撅起嘴巴，深呼吸后，使劲地朝硬币猛吹过去，不行！老师又换了一个一角硬币，吹过去，哎呀！跳过去了，可是老师还是不甘心，再次拿出五角硬币，猛吹过去，还是没吹过去，老师让大家给她力量，大家一边使劲的喊加油一边都紧紧握住老师的手，老师又猛吹过去，哎呀！还是没成功，老师说要给它神奇的力量，只见老师把硬币握在手里，往手里吹了一口“仙气”，然后才把它放在桌子上，再吹过去，最后还是没成功，老师终于放弃了。
原来，老师也不是什么事情都能做到的呀！
小学的游戏作文 篇41
傍晚，彬彬哥哥、佳莉姐姐、我和妈妈一起来到二楼玩“官兵捉贼”的游戏。首先，我把一张白纸撕成同样大小的四张纸条，上面分别写上“官”、“兵”、“捉”、“贼”。然后，我把纸条折叠好，抛在茶几上。大家一个个来抓。第一次，我打开一看，哎呀！怎么是“贼”？不过，我还是笑呵呵地说自己不是“贼”。彬彬哥哥上当了，他指着妈妈，说妈妈是“贼”。 游戏规定，猜错的要罚，由抓到“官”的人决定如何惩罚，由抓到“兵”的人去执行。
于是，妈妈这个“官”派佳莉姐姐这个“兵”去刮彬彬哥哥一个鼻子。第二次，游戏又开始了。这回我抓了个“捉”，我闭上眼睛，想了想，就对身边的彬彬哥哥说，你是“贼”。 耶，我猜对了。大家一齐为我鼓掌。第三次……这个游戏真好玩！
小学的游戏作文 篇42
星期五，我们在学校玩了一个游戏，游戏的名字叫做找彩蛋。
广播里说“午休铃响了，先十分钟藏彩蛋，一年级和六年级先找，一年级找三个字母拼成“A B C”或“D E H”。六年级找到六张卡纸，拼成六个字母的单词，二年级和一年级一样，三年级找到了就回来，四年级和五年纪下午第二节铃响了在开始找。
我们三年级听到铃声后又等了十分钟，我们早早地排好队，兴高采烈地走到了楼下，我们的陈老师把我们带到了指定的地方，我们便开始四处张望地找彩蛋。我在灌木丛里发现了一个红红的圆球，我一拉发现是一个彩蛋，我喜出望外，急忙跑到了我同桌那里，展示我那红红的彩蛋，没想到我同桌也找到了一个上面画着钻石的彩蛋，陈老师看到我们都找到了彩蛋便帮我们拍了几张照片留念。我们迅速跑到兑奖处，快速地回答了问题，我们得到了一个棒棒糖。等到下课铃响了，我们就开心地回教室去了。
英语周的活动真精彩!
小学的游戏作文 篇43
上课铃打响了，冯老师从外面走进来。她叫我们把红领巾解下来，我心想：冯老又要出什么新花样了。
但是我又想：糟糕！我们教室的天花板要被笑翻下来了！冯老轻言细语的问：这周谁表现的好？我们大声的说：“李xx”……冯老立刻把李xx请了上来，冯老问他感受怎么样？他一言不发，大家鸦雀无声。我心想：没有就说不知道嘛，站在那傻乎乎的。
冯老把他请了下去。冯老问，谁想来！我把手举得高高的，都要摸到太空了！但我没陈姚睿举得高。哼！你这个陈姚睿尽抢我风头。冯老把一条红领巾蒙在陈姚睿的眼睛上，就这样一条，两条，三条，四条，五条的蒙在了他的眼睛上。冯老问他：“你看见了什么”？他回答：“黑”！冯老问：“用什么词语形容”？他回答：“黑咕隆咚”！最搞笑的是胡柯岑，因为他在路上就说了个“哎”，还没站在前面就被猜到了，一定是平时他很多时候在装娘娘腔。明天还有更好玩的，下次见了。
