无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的描写的小学生作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写的小学生作文 篇1
夜幕渐渐降临了，一轮皎洁的月亮冉冉上升，每当这样的天气，我不免想起5岁时在陕西老家的那一轮明月，当年的事我还历历在目呢！
那天，爷爷善观天象，见今天是个大好月色，特意在后院摆好木桌、小竹椅，等着太阳下山。不久飞鸟归林，太阳下山了，月亮慢慢升起来了，果然，大饼似 的月亮“上班”了。不久，星星来了，东一点儿，西一点儿，行成了各种各样的星座，如：天马座、双子座、双鱼座……那天，我是被大人们强拉出去的，但一出 门，我就不后悔了，只见远处隐隐约约出现了连绵山脉的轮廓，近处，爷爷观赏着那又大又亮的月亮，还不时喝口桂花茶，咂咂嘴。爸爸即时口占一绝：“圆圆月亮 挂天边，繁星点点成美景。远处群山只见廓，近处老人品香茶。”
这美好的景象令人难以忘怀，你呢？
描写的小学生作文 篇2
暑假读三星，我认识了一位可爱的同学，虽然短短的二个月，但是他给我留下的印象最深了。
第一次见面时，他自我介绍：“我的英文名叫”Panda“”。全班的同学都哈哈大笑，因为他真是名副其实的“Panda”啊。瞧他身体圆圆，头圆圆，个子不高，身上的肉不少，走起路摇摇摆摆。听到我们笑他也不介意，也和我们一笑而过。
Panda很活跃，很快就和大家熟悉起来，我们慢慢开始叫他“商人”了，而且是“奸商”，因为每次上课他都会带来一些稀奇古怪的东西：有套在手上的狼牙棒，各式溜溜球，还有魔术扑克和陀螺、爆丸……同时在下课的时候叫卖这些东西：“大家来买啊，正版爆丸15元一个，盗版10元一个”。几个知道行情的同学小声的嘀咕说他的价格很高呢！后来才知道这些东西都是他家在城隍庙小店卖的商品，每次去上课我们都会有些期待，不知Panda又会给我们带些什么新鲜的东西呢。
整个夏天， Panda的生意也没做成一笔，可是每天他都乐此不疲，不时拿来让同学们玩，一遍一遍教不会玩的同学，后来大家叫他开心Panda了。
描写的小学生作文 篇3
我心中有一幅画：一个女孩，穿着一条绿色的裙子，站在一片绿林边，仰望着那湛蓝、深邃的夜空“一二三四……”地数着满天的星星。那，就是我。
(一)
我的童年，属于姥爷，属于姥爷那片如诗的绿林。那时的姥爷，依旧那样健壮，在村头的小山坡上，种了一片小树林，树儿还小，姥爷对它们总是关怀备至，又是施肥、又是浇水，而我，则是紧紧地跟着他，寸步不离。儿时的我，是那么淘气，总爱抱着小树摇来摇去，自己也跟着小树晃来晃去，姥爷见了，笑着对我说：“乖丫头，小树要长高，他们会和你一样乖，会长得很高，很高，你可不能摇他们哟，要不然，我的乖丫头就长不高了！”我瞪着大大的眼睛，望着姥爷，我看见姥爷的眼睛里，还有一个我，我松开手，悄声对姥爷说：“姥爷，我要长高，小树也要长高，我和小树一样乖！”姥爷笑了，我也笑了，笑声在小树林里飘得好远、好远……
(二)
有一次，空中落下一只受伤的鸟，掉在绿林里，姥爷轻轻地拾起它，轻轻地给它敷上药，轻轻地给它包扎好伤口，还轻轻地告诉我，要轻轻地照顾它。这些天，鸟儿伤好了，姥爷要我在绿林里放了它，我不要。眼里含满了泪，姥爷笑着说：“乖丫头，不哭，小鸟要飞走，它要去它的家，去找它的姥爷。”难道小鸟也有姥爷吗？它的姥爷一定也像我的姥爷喜欢我那样喜欢它！于是，我同意了，并在它脚上系上了一根细而长的绿绳儿。姥爷笑了。看了看飞远的小鸟，又看了看低声抽泣着的我，一句话也没说，但那双眼里，却充满了关怀与慈爱……
(三)
终于，有一天我要离开绿林，离开姥爷了。我哭着跑进绿林，折下一枝树条，又哭着随爸爸妈妈来了这里，手里紧握着那枝树条。这里的一切都那么繁华、喧闹，却没有一片绿林，于是，我日夜思念着姥爷、绿林，还有那只系着长线的小鸟。那天，爸爸高兴地给我拿回了一条绿色的裙子，告诉我是姥爷寄来的，我抱着这条裙子，将它紧紧贴在胸口，泪水夺眶而出，我深知这件绿色的裙子，寄托着姥爷对我的关怀，爱抚与希望。
(四)
谁知，一个阴沉沉的清晨，从姥爷的树林里传来一个阴沉沉的消息——姥爷病危。当我带上绿裙子匆匆赶到时，姥姥红着眼圈对我说：“姥爷走了，到绿林深处去了！”我急切地问：“姥爷什么时候回来呢？”姥姥泣不成声。“当你穿着绿裙子，在绿林边数清了天上的星星时，姥爷就会回来了。”我哭了，哭着跑进绿林里，大声喊道：“姥爷，您快回来啊！您的乖丫头和小树都长高了，小鸟也长大了！您在哪里？快回来啊！”到了深夜，我独自站在绿林边，穿着那条绿裙子，顾不得秋风萧瑟，数着满天的星星“一颗、两颗、三颗、四颗……”。绿林，似乎也在颤抖，发出“哗哗”的声响，仿佛也在数着“一颗、两颗、三颗、四颗……”只是，系着长线的小鸟不见踪影，也许它正在绿林深处寻找姥爷吧！姥爷走了，但他的情没有走，他对我的关怀、爱抚之情还没有走。我会珍惜这份情永远、永远……
描写的小学生作文 篇4
我最爱见着喜鹊了，大概是它会给我带来些好运吧。我看过喜鹊的模样，其实没有一点看头，黑背，黑头，黑尾巴，白肚，白斑，黄嘴巴。如果把这些不成器的东西和在一起，自然是不会怎样的。
天空是那样的灰暗啊，可远处现出几具身影;那好像是喜鹊的呢?一阵伤人的风刮拂过我的面颊，随着那对喜鹊的幻想一起飞走了。
小时侯，还未成熟，就有对喜鹊独特的爱，原以为它会带给我许多常人没有的能力，可这种幻想已陪我度过多少年华，而我任痴痴地在等待，这是不是信念。
每当长空一度，鹊音四横。我便一如既往的跑出门外，环顾这美丽的天空，去寻找它。
我爱喜鹊是天生的吧，不然我怎么会有这种深情呢?
描写的小学生作文 篇5
“苍茫的天涯是我的爱……”那里传来的歌声？顺着声音寻去，啊！原来是六·八班中传出来的啊 ！‘这个班在干啥呢？’也许有人会问，那么让我来告诉你吧：我们班在上课！或许你会有些迷惑课堂上怎么会有歌声？呵呵，我来告诉你吧！
这歌声来自数学课上我们班主任的手机铃声——最炫民族风。平时的《江南》也就无所谓了，这不又来了《民族风》；有时老师讲着课，就突然出来一句，同学们高兴起来了，就跟着一起哼、唱了起来；但在有任务时，谁也没有也不会有心情去随着唱的。
想那作文课，老师让写《跨越百年的美丽》读后感。写完后不知谁蹦出来一句：居里夫人变性啦！变男的啦！一秒钟后全班哄堂大笑，一个个前仰后伏，那个同学真调皮，唉！
说过了作文课，再说前几天那快要运动会的时候，老师让方阵的同学遍一个口号，结果大家一喊，：六八加油，老雷万岁！这个口号可把不练的同学们也搞成，笑得都没劲说话了！后来我们大多戏称练习的.同学为：“老雷”解放军。
看，我们班的好玩事！咦，班里又有好玩事了，先不说了，我要赶快去瞧瞧啦！
描写的小学生作文 篇6
真好！刚放寒假，就听说明天一早姐姐班级要前往社区拜访孤寡老人，还说要带我一起去，这可把我乐坏了。于是，我赶紧乖乖钻进被窝，美美地睡起觉来。
第一天一早，我一骨碌爬起了床，兴致勃勃地穿戴整齐，洗漱完毕。一切准备就绪后，经过半个多小时的车程，我们便来到了聚新家园社区。在蒋书记的带领下，大家各自搬着慰问品，向第一位孤寡老人的家走去。一踏进家门，我就发现这间屋子是多么朴素啊！除了必备的餐桌、凳子，再也找不到一件像模像样的家具。看着孤苦伶仃的老人独自在家，我不禁心想：如果社区每年、每月、甚至每周都会有人来拜访这些老人的话，那该多好啊！
想着想着，我们的脚步已经迈向第二户孤寡老人家。这一次，就连比我矮得多的“小不点”——徐老师的儿子，都搬起了一箱貌似比他身体还大的橘子。看罢，我也不甘示弱，赶忙拎起两桶油跟着大部队走去。
当我到达第三户老人家时，一件事让我目瞪口呆，那就是这位老人都已经102岁啦！开始我还不相信，经过再三询问，才证实这是真的。临走前，大家纷纷祝愿这位老奶奶：“身体健康，万事如意。福如东海，寿比南山。”最后，我们还和她合了影，用照片记录下了这精彩瞬间。
活动虽然结束了，但那几位老奶奶慈祥的面孔，让我永远铭记于心。它时刻提醒着我：不要让孤寡老人们孤苦伶仃、无依无靠，我们要时刻关爱他们，做孝顺懂事、尊敬长辈的好孩子。
描写的小学生作文 篇7
我喜欢严冬的寒冷，喜欢夏天的炎热，喜欢秋天的凉爽，但我更喜欢春天的温柔，喜欢春天绵绵的细雨。
那春雨像牛毛、像细针，笼罩着大地，柳树如同仙女一般，在雨中摇摆着长长的头发，贪婪地吮吸着雨水。春雨落到草坪上，小草由黄变绿，绿得新鲜，绿得尤其可爱，显得生机勃勃。春雨落到田野里，绿油油的麦苗经过一个冬天的修养，它们揉开了惺忪的睡眼，露出了绿色的小脑袋，它们享受着春姑娘送给自己的第一个礼物，然后一个劲儿地往上窜。
春雨又像一支染色剂，飘到树林里，使光秃秃的树木立刻换上春姑娘为它们精心制作的春装，为树林增添了几分绿色。
春雨落到池塘里，池塘里的冰开始融化，鱼儿在水底欢快地捉迷藏，青蛙也不甘寂寞，跳到岸上，“咕儿呱”地唱着小合唱。
春雨落到了果园里，桃花、杏花、梨花它们都竞相开放，粉得若霞，白得似雪，那花瓣儿上的雨珠犹如千万颗珍珠，闪闪发亮。
一年四季中，有各样的雨，我唯独喜爱那春天里情意绵绵的细雨 ……
描写的小学生作文 篇8
时近中午，妈妈左手拿着米箩，右手捏着一个小花碗，三两步走到米袋前，弯下腰，拿碗的手伸进米袋，一阵轻微的哗哗声，提起右手，一碗白花花的米出现在眼前。妈妈把碗一倾斜，米嗤嗤地滑进米箩里。一下，两下------妈妈双手捧着米箩，快步走进水龙头，三下五除二，拧开水龙头。米箩放进水池，水淹没了米，妈妈伸进右手，不停地搅动，水渐渐发白。再放水、搅动，倒进锅里。
