在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的成长小学生作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成长小学生作文 篇1
我的成长的故事很多很多，其中爸爸对我的爱终身难忘……记得我二三岁的时候，就得了手足口病，爸爸急得像热锅上的蚂蚁——团团转。爸爸忙了一整天，去看每一个好医院，然后得去挂号，好不容易才给我挂了号，找了位好医生，才把我的病治好。
我在医院里待了六七天，挂了很多的盐水瓶。为了让我吃饱喝足，妈妈和爸爸可忙坏了。妈妈去买食物，爸爸在旁边和我一起说话。我让妈妈买这个食物，买那个食物，反正是好吃的东西全都送到了我的嘴里。我的病慢慢地好了，爸爸妈妈从愁眉苦脸的脸色改为喜笑颜开。过了一会儿，爸爸笑咪咪地对我说：“孩子，再过几天，我们就可以出院了！”我也开心得笑了。我们开心得渡过了这几天的时间。
记得还有一次，爸爸给我热了一碗很烫的牛奶，为了不让我拿到它，还把碗放桌子上了。那时，我还很小，碰不到桌子上面的东西。可这也难不了我，我用娇嫩的小手，颤着把碗拿下来。我一失手，牛奶就流到我的身上来了。我被烫得大喊大叫，妈妈走过来一看，连忙帮我把衣服脱了，看看哪里被烫伤了。然后爸爸带我去医院，医生说只能留下这道痕迹了。
我的爸爸就是这样在我得成长里爱着我，关心着我。现在我慢慢地长大了，爸爸妈妈也慢慢地变老了，等我长大了，我得爸爸妈妈养不了我了，得我自己养活自己。所以，我现在要好好读书，长大了赚大钱，也养活自己的家人。
成长小学生作文 篇2
“要去园博园了,要去园博园了!”“小广播”明明一进教室就高兴地说。大家非常兴奋，纷纷议论起来。
这时，语文老师走进班里，大家安静了下来。“孩子们，我们下周要去园博园了。这是一次游园活动，更是一次检测语文阅读与表达的实践活动。”游园还要检测语文阅读与表达?我很纳闷。“我们要先阅读有关各地园林的资料，根据资料，设计解说词，到时现场给大家解说。”哦，当导游啊。我很少发言，和我关系不大，我心想。
“我给大家推荐了一些书目，你们可以到图书馆借阅，了解各地园林的特色，我们要分组行动，各组设计出自己的解说形式，回来后进行最影，最佳作品等评选。”语文老师话音未落。班里就沸腾起来了。大家很快分好组，苏州园林组、北京园林组、重庆园林组等，我加入了苏州园林组。“我们组要先去读相关资料，每个人都准备，轮流讲。”“我们组分工一人主讲，一人拍照，一人录像，回来后我们做成微电影。”……各组都在精心设计。
随后的几天，课余时间，教室里多了些认真读书的身影，也多了些热烈地交流。我被同学推荐为主讲人，在课余时间，我到图书馆查阅了许多有关苏州园林的书籍、文章，认识到苏州园林美在从各种角度看都是一幅画，还有借景、高低错落等园林布置方法，组织了一篇解说词。“这该换个词，”“这段太多要删掉，”同组同学帮我一遍一遍认真地改稿子，我试着讲出来，“你该面带微笑。”“你该配点手势。”其他同学帮我修改语气、神态等，渐渐地我能够面对同学生动地介绍苏州园林了。
游园博园的时间到了，各小组同学用自己的方式为大家做着介绍，小导游们生动地介绍着景点，我们组还引起了围观，我带了个耳麦，语言生动、清晰，带领大家徜徉在苏州园的白墙灰瓦绿树繁花间，欣赏着如在画中游的园林美景，许多游客也听得入迷，跟着我们游览起来。看着大家专注倾听的情景，我幸福极了，我是一个称职的“导游”耶!
这次读书实践活动，评出了六个最佳，我当仁不让，被评为最佳导游，心里乐开了花。正像老师的颁奖词里所说，实践出真知，实践练能力，这次走进园博园读书实践活动开阔了视野，增长了知识，提升了能力，真是收获颇丰。
成长小学生作文 篇3
王小虎他们回到了学校，王老师对他们说：“因为我太想让你们拿到贝壳了，所以”王小虎问：“所以什么？”王老师答道：“所以那些钱都是骗你们的。”王小虎他们一听，说道：“什么？骗我们的？”王老师答道：“嗯，因为那些贝壳对我不太重要，本来我想要那些贝壳，可是我没有那么多的钱，所以我把贝壳送给你们了。”王小虎他们说：“哦。”他把贝壳打开，他们发现里面有一个蛋，过了一会。蛋碎了！但里慢慢走出来一个怪物，那个怪物是蓝色的，身体很小，看上去才刚出生。
那个怪物说：“主人，谢谢你，你把我从火山口救了出来。”王小虎问他：“为什么你说我把你从火山口救出来了呢？”那个怪物回答他：“因为那里有一个叫魔煞大帝的人。”王小虎打断他：“他是我们学校通缉的人啊！”怪物说道：“请听我讲完。”王小虎这才停下来。怪物继续说：“每到十二月的最后一天，魔煞大帝就会指引岩浆怪把我们烧成灰烬！”怪物越来越激动了。“但是你们今天把我们救了出来，实在太谢谢你们了。”王小虎说：“不用谢，这是我们应该做的。”
王小虎走出房门，他在其他人的房间门口用魔法了其他人和怪物的谈话，他们都是相同的办法回答的。过了一个小时，张校长用广播对他们说：“请你们到校长室来，我有话要对你们说，请你们到校长室来，我有话要对你们说。”他们四个迅速地到了校长室。张校长对他们说：“最近魔煞大帝经常攻击我们，我们要来一次反击。”王小虎对张校长说：“我们已经知道了魔煞大帝大本营的位置。”张校长问：“谁告诉你们的？”王小虎他们把贝壳拿出来，打开。他们的怪物迅速地从里面蹦了出来。
“我们告诉他们的。”那些怪物说。张校长好像想起来什么似的，说：“哦，你们就是王老师对我说的那些怪物吧，王小虎，你的怪物叫：蓝龙。”他有对早爵说：“早爵，你的怪物叫：白龙。”他又对六月说：“六月，你的怪物叫：黄龙”他又对划天说：“划天，你的怪物叫：绿龙”“还有，这些怪物都是火山龙，他们都有一个共同的特点，就是每天可以释放一次火焰大招。”他又对大家说：“好了，我也不说什么了，你们快走吧！”
成长小学生作文 篇4
“哼，不给就是不给！”我嘟着嘴，把遥控器藏在身后。只见想看动画片的妹妹顿时号啕大哭，奶奶也严厉的批评我：“当哥哥的，你怎么可以这样…”我一赌气，愤怒地关上门，在书房里小声哭泣。
我看了看手旁的《加油你不可以输给自己》这本书，便无力地拿着看起来。看了一会儿觉得自己身临其境，一种“唯我独尊”的感觉便油然而生。此时的我就像一只饥饿的狼在吃自己的猎物。文中主人公也是位哥哥，跟我一样因为和弟弟抢夺遥控器而被责骂。但最让我震撼的是爸爸给他说的话：“他是你的弟弟，当哥哥的无论在什么时候都要“忍”这才有像哥哥的样子！” 我把书合上，仰面躺在床上开始沉思。风，徐徐地吹进来，雨，淅沥沥的降下来。
我的眼前浮现出妹妹自己只有一颗糖时，也会毫不犹豫地把那一颗糖给我，并天真地说：“哥哥要多吃些，才能长高高哦！”是啊！我的妹妹都那么无私，那么大方。可我却和她争遥控器，自私地看着自己喜欢看的动画片。我真不是一个称职的哥哥！想到这里，我慢慢地开开门，走到那还在小声抽泣的妹妹身旁，握住她的小手说：“对不起妹妹，是我太自私，原谅哥哥吧！”妹妹立即破涕为笑：“嘻嘻！我早就原谅你了！”
读书让我成长，让我知道了什么是担当，什么是礼让。
成长小学生作文 篇5
走进房间，关上门，从书柜里拿出一本书，翻开扉页，一股沁人的书香便钻进我的鼻子，让我知道：一天的阅读时间是美好的……
在我一两岁时，妈妈给我买了大量的图书。摸着那崭新光滑的书页，望着那呼之欲出的卡通人物，我高兴得手舞足蹈，每天缠着妈妈读附在书页上的几句话，有时，我也会让妈妈做个安安静静的听众，洗耳恭听我咿咿呀呀的讲述，即使书拿倒了也在眉飞色舞的讲着，妈妈就在一旁点头，那时，一缕淡淡的幽香便像细丝般缠绕着我幼小的心灵。
渐渐的，伴随着时间的脚步，我已经从图书里走了出来。我开始看《十万个为什么》、《伊索寓言》等，每次看完这些书后，我都会考考妈妈，然后再把答案说出来或复述一番。每天晚上，妈妈都会给我讲一篇寓言，然后我就在寓言的世界中慢慢地进入梦乡。于是，一股迷人的书香洋溢着整个房间和我的心。
现在，这些书本已经不能约束我，我走向了文学性读物。我得感谢那些故事，正是因为它们开启了我阅读的大门，我才能为《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。柯察金的坚强意志所征服，为《西游记》中的师徒四人的执着而震撼，看到了《繁星。春水》中的母爱、童真和自然，看到了《爱的教育》中挚爱的力量……
书香充盈着的我的心，让我领略到了书中的`宁静致远。书香啊！我要让你伴随我的成长，伴随我的一生。
成长小学生作文 篇6
近了，近了，开学的日期已经近在眼前了，此时的我还未准备好面对一个新新世界----去别的地方读初中。去了那边，我就
不能再依赖父母，只能自力更生；遇到困难要学会动脑筋，不能总是遇难而退；遇到不懂的问题，不再是把它扔一旁，而是要尽力的去解决。也许，我必须学会脱胎换骨，学会成长。
妈妈不再像从前一样把我当小孩子，不让我干这干那。如今，妈妈为了锻炼我，要我干1/2的家务活。因为头一回干，难免会有些笨拙，总是帮倒忙。在拖地时姿势不好，所以拖得不太干净；洗碗时手一滑，那些碗便四分五裂,还得让妈妈把厨房收拾一遍； 有时连最简单的整理房间也弄得一团糟。有时抚摸着皱巴巴的被水浸泡过的手，看着手上的伤痕累累，泪水就要夺眶而出，但我总咬牙坚持着。不经历风雨，又怎能见到彩虹呢？我知道我必须去学会应付生活中的事，必须学会独立，学会破茧而出。
现在，我做家务活已经渐渐得心应手，我坚信，自己一定能够自力更生，学会成长。
成长小学生作文 篇7
在我的成长当中，我经历过许多事，比如：骄傲的事，困难的事等等。但让我最难忘的一件事就是傻事了。
有一次，我和妈妈去商场逛街，妈妈给我买了一盆向日葵，妈妈对我说：“植物可由你来照顾啦！”我听到妈妈说的这句话，开心得不得了，连忙叫好。到了中午，开始浇水了。我先把托盘拿出来，放到水龙头下，我正要开始浇水的时候，心想：妈妈说过，人多喝水会快快长大，如果我把托盘里放半盘水，那不是长得太慢了。如果 我把托盘里放一盘水，那向日葵不就可以快快生长啦！想到这，我就迫不及待地打开水龙头，装了满满的一盘水进去。到了第二日，我正要去看一看我的向日葵的时候，发现它已经枯萎了，我很伤心，就大哭起来。妈妈听到了我的哭声，连忙跑过来，还以为发生了什么大事。她看见我在哭，就问我：“怎么了？”“我……我的向日葵死了。”妈妈也不知道怎么事，发现托盘里全是水，就问：“托盘里怎么全是水？”“你不是说过人喝水会快快地长高吗！那植物多喝水也不是会快快地长大吗！”“哈哈！其实人和植物不一样。植物的水放多了，根会烂，它们多喝水可是会烂根的。给它们浇水要适量。”啊！“我这才恍然大悟。
从这件事当中，我领悟到了一个道理：照顾植物要象妈妈照顾孩子那样精心呵护，要用适当的方法去照顾它们。
