在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的六年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
自然，令人回味；自然，多姿多彩。
它运载着世间万物，它背负着千斤重担，但尤然变化多端……
自然美，广、博、大、无私、纯真、刚强；有着似孩童般的天真顽皮，有着似果实般的丰硕壮丽，有着似河流般的的绵长不息……
自然的美，磅礴而无声，实在而虚幻，若隐若现，却又时刻在你身边。自然的美，不拘一格。春，它犹如新生；夏，它犹如顽孩；秋，它犹如硕果；冬，它犹如雪纱。
春天的自然，你会看到：鸟儿站在枝头婉转啼叫，万物复苏，摆脱了以往的寂静，春时自然，生动活泼。结冰的河流开始运转，种下的种子开始萌芽，被冬雪披上了白纱的自然，又嫩苗初绿，生机勃勃，一片生意盎然。天，有时会下起蒙蒙细雨，给初春洗去尘埃，劈开崭新的画卷，雨时自然，温柔可人，自然的世界一片奇幻。
夏的自然，憨厚直爽，干干脆脆。夏天树木葱郁，也是一片昌荣之景。
从夏末到初秋，从山坡到麦田，一片辽阔无沿，自然之间流转着清爽的秋的气息。丰收硕果香飘四野，秋的自然，像一位老师，教会我们一分耕耘一分收获，秋的自然，壮大；辽阔；丰果飘飘。
冬之自然，像一位白衣雪裙的仙女，妖娆地降落到我们面前。正谓冬雪飘飘，梅香袅袅，有傲骨寒梅独伴着的冬天，才略显刚强。冬的衣裙飘摇，而自然，却更为广大，无私。
自然的广博，非常所及。就中华来说，泰山之雄伟，珠穆朗玛之高大，长江之广绵，黄河之致远……
自然无声，长流人心。自然无私，默默奉献。
自然的脚步，短暂而轻快，它留下的，确是永恒的造福……
六年级作文 篇2
我们一起去爬山！
山路崎岖不平，每走一步都要付出全力！
当攀登到山顶的那一刻，我们的脸上露出了甜美的笑容，用汗水换来瞬间的微笑，我一辈子都不会忘记。也许有人会问，为了一刹那的笑容付出这么多，值得吗？我的回答是：值得！一刹那，我们饱览了山顶的光辉，我们享受到了没有等到山顶的人的那种说不出的愉快，说不出的开心，我们在登山的途中，看到了从山顶飞泻下来的瀑布，流到山脚下，形成了一个碧绿碧绿的池塘，我们触摸着那凉凉的池塘水，我们的心中是多么的快乐呀！我们还看到了可爱的猕猴，多么可爱，多么活泼，它们深深地吸引着我！到达山顶后望到的，是多么富有魅力的美丽呀！
我想，这也许就跟我们的人生有着密不可分的关系吧！我们的人生，其实就像是我们在向上攀爬着山峰，是累的，是会流汗水与无尽的泪水的，但是，我们可以在这途中欣赏到你从没有欣赏到的美丽景色，就像那些活泼可爱猕猴，就像那飞泻下来瀑布，就像那碧绿碧绿的池塘，就像那些你从没有欣赏过的美丽景色，当你看到这一切，你会发现，你也会相信，你所付出的一切，都是值得的！
六年级作文 篇3
提起我的学习，俺的心就哇凉哇凉的！哎！因为我不会学习。
例如好好学习，天天向上。有人说这句话特别激励学生学习,又有人说这句话对学习很有用处。可我不知道怎么使用这句话来激励我学习，难道我和别人不一样，智商不行，NO，NO，NO
不是的'，老师说大部分人的智商都一样，我肯定也是其中之一。
其实我也懂得许多关于学习的名言。例如知识在于积累，天才在于勤奋。激励学习的不经一翻寒彻骨，那得梅花扑鼻香。站得高看得远等等。虽然知道，可我不懂怎么用在学习上，也会背这些名言，可我认为什么用都没有？背给没背的一样。
关于学习我也做过一些可笑的事，那一次是最可笑的。眼看明天就要报名了，作业还没写完，晚上吃过饭后，妈妈出去上街，我最爱上街，心里就自我安慰起来，没事。人到山前必有路，回来再讲。上街回来后就9点了，妈妈问我作业写完了吗?明天还要报名呢？我说我没笔被妈妈责骂一番后，跑去商店去买笔，买了20杆笔，回来妈妈发现后又是一顿暴吵，一番风雨终于过去了，看是写作业了，看着这么多作业也写不呀！怎么办呢？坏主意出来了，对。让神仙帮我写呀！多说些好话不就行了，我把书本往地上一摊，像个摆摊卖东西的一样，又放了几杆笔，站在那里闭上眼睛祈祷，请各位神仙，帮个忙把我的作业写完，还加了个附加条件一定要像我的字，祈祷好就安心睡了。到了早晨，妈妈叫我起来报名，我一看本子，啊神仙没帮我写啊！完了完了！我心里上下不安，万一妈妈知道我就完了，可不让她知道马上就要报名了我写不完怎么办呢?算了！纸包不住火！还是告诉妈妈吧，让暴风雨来得更猛烈些吧！告诉妈妈后，我又被她一顿暴打，结果，还是老师好让我下报名再补作业,唉！想想当年的事情，让我自己都觉的脸红啊！
我天天幻想，哪一天我名列前茅，那一天我金榜题名，哪一天......可那都是幻想，并不现实而我却活在现实中。
后来，我认为是我意志不坚定，又认为是我自己太懒，又认为是我不认真学习天天乱想......这么多的认为到底是哪一个呢？请大家告诉我啊？
六年级作文 篇4
生活中总是充满了爱，各种爱汇集在一起才让生活有了阳光。
放学铃声响了，我收拾好书包向窗外看去，心一下子收紧了，窗外好像飘着雨，我赶紧背上书包走到门外。雨点像黄豆般大小，我绝望地站在那里，茫然地看着眼前的一切——我没带伞。
现在唯一的办法就是等雨停，可这样就赶不上公交车了，现在谁愿意借给我伞呢?“小林。”我回过头，看见了我的同学。他打开了伞，说：“我们一起走吧。”我什么也没想，答应了。
我们走在路上，雨的确很大，伞上发出“啪嗒啪嗒”的敲击声，像放爆竹似的。我看着路旁的景色：橘子树在风中摇摆，远处的山若隐若现，头顶的梧桐成了一顶大伞……我回过头看伞，伞很小……忽然意识到什么，我扭头去看，发现同学的肩膀湿了一大片。
我本想直接把伞推过去的，但觉得不妥。于是，我把手搭在他肩上，见他没反应，悄悄把伞推过去了一点。
他没发现。再走了一会儿，我到了，我不好意思地笑了笑当作告别。
看着他的背影，半个身子都湿了!原来我推伞过去后，他又悄悄推了回来。顿时，我眼眶中的眼泪让世界更朦胧了，他的背影渐渐消失在这朦胧之中。
“人”字的结构就是互相支撑，生活中许多事总是不尽如人意，这时他人的帮助就像黑暗中的火把，照亮了我们的心灵，及时地解决了我们的困难，就像那把伞。
六年级作文 篇5
太棒了，太棒了，今天要去“柳树湾生态野生植物园”春游。我一大早就起来了，不像平时那样爱睡懒觉。穿好衣服，系好红领巾，就想往外冲，真希望马上就出发。
从学校到柳树湾需要走一大段路。老师让我们在路上不要讲话也不要吃东西，可是有的同学兴奋地连觉都睡不好，怎么能不讲话呢？许多同学也就情不自禁地小声讨论柳树湾，不时还发出一阵笑声。走在路上我不停的想像在柳树湾游玩的情景。说快也慢，说慢也快，不一会儿我们就来到了柳树湾生态野生植物园的正门口。
走进柳树湾，你会看见一条条弯曲的小路，在小路的两旁有柳树、蝴蝶花与不知名的小野花，还有一株株小草。一阵风吹过，柳枝随风飘动起来，仿佛美丽的少女正在梳洗自己美丽的秀发。又走了很长的一段路，我们走上了一座小木桥，桥下的水清澈见底，桥底的鹅卵石五彩缤纷，不时还有小金鱼向我们游来，朝我们摆摆金色的小尾巴，好像在对我们说：“你们看，我的尾巴好看吗？”。
我们来到“梨花园”，拍了许多照片。这时，我们组的同学像发现了新大陆似得对我们说：“快看哪，那里有张‘床’”。我被她说得莫名其妙。一看，原来就是人们旅游时系在树上可以躺下来睡觉的“网”。我们坐在上面一边吃东西，一边玩。最后，我们爬到山上去玩，那里有几个亭子，我仿佛看见大诗人——李白正在吟诗喝酒呢。大家玩得非常开心。
不一会儿就到了回家的时间，大家恋恋不舍得离开了柳树湾。我希望以后能经常搞这样的活动，让我们探索大自然的奥秘。
