在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的六年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
2月26日，开学的日子又到啦！不同往日，一大早，孩子们就背着书包、揣着制作、提着乐器，元气满满地走进校园。今年，钟实小的开学日可不一般，不信？快跟我们一起去看“枫叶娃”们“说”、“听”、“唱”、“做”。
“嘿，你知道蛋饺是怎么做的吗？”“你吃过溧阳的狮子头吗？”“你想知道怎么过新年的吗？”“你兑换到了那些奖品？”……窗外春意料峭，窗内暖意融融，孩子们纷纷用小报、照片分享着自己家乡独特的春节习俗，你一言我一语，在交流讨论中，钟实小的“枫叶娃”们收获了丰富的春节知识。
小学生也要了解身边事。在寒假作业中有一项要求孩子陪同家长选购年货，制作统计图，并向家长了解生活水平变化。孩子们利用自己的数学知识，绘制图表，徐徐向我们展示年代的变迁，生活的改善。
为迎接新学期、 丰富学生文化生活，五年级各班都为孩子们提供了展示自己的舞台。精心准备的小选手们用真挚的情感唱出一首又一首悦耳动听的歌曲，悠扬的歌声飘满校园。他们不仅唱出了对家乡的无限热爱之情，也表达出了对幸福生活的美好希望。
细细的毛线、普通的纸板、废弃的布料，在孩子们的巧手下变成了一个个颇有新意的装饰品，创意灯笼、精美窗花、吉祥福包琳琅满目，最后一节课，老师和孩子们一起动手，装饰教室，年味在孩子们的装点中更浓了。
今年寒假，学校为了让“枫叶娃”们在假期中快乐有体验、健康有收获，精心策划了“缤纷冬日”系列活动，在新学期伊始，我们五年级各班欢聚一堂，井然有序地开展着分享活动，相信孩子们在这次活动中一定能够相互促进、共同提升。
六年级作文 篇2
那天，我正待在书房看书。这时，一只粉色的蝴蝶从窗外飞进来，粉色的双翼在缕缕金光的衬托下，闪闪发光，那光亮的刺眼，立马吸引了我的注意。我仔细地观察它的一举一动，谁知它却立马向窗外飞去了，我也立马向外跑去，不知追了多久，它便从我的视线中消失了。我环顾四周，发现这是我从未来过的新领域，而且我家就走附近，不过这倒也不奇怪，我整个暑假就出来过这一次，对外面的世界倒也不以为然。就在这时，一阵阵花香扑鼻而来，呀！这里居然有一个池塘！池塘周围都是树木，恰好将这个池塘围成了一圈。这里的树郁郁葱葱，特别茂盛。
小草也是嫩绿嫩绿的，不愧是大自然的鬼斧神工呀！过来一会儿，我的视线终于回到了池塘，才发现池塘里有许些荷花。哇！我不禁赞叹起来！
荷花犹如一个出水芙蓉的少女，花瓣上裹着许些露珠，粉色的花瓣甚为可爱，犹如一个娇滴滴的小姑娘。但是这里的水并不是很清澈，怎会培养出如此美丽的花朵呢？这让我想起了爱莲说中的：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”原本我还不相信，不过现在我的眼睛的确可以证实这句话了。
突然，我感觉有什么东西在我手上，我连忙一看，原来是刚才的蝴蝶呀！它停留在我的手上，但却依然在扇动着翅膀。我忍不住去抚摸它的双翼，它居然还是不动。我想：这是真是我遇见的最奇特的蝴蝶了。
也许是太久没运动了，就跑了一会儿的我已经精疲力竭了，我累倒在草地上。仰望着天空，才发现原来天空是这么的美，原来白云是如此的可爱。我不禁感叹道：外面的世界，真好！也许是蝴蝶看出了我的疲劳，它便叫上它的同伴，它们围成了一圈，似乎是在跳舞，不知道蝴蝶们是不是有“魔力”，看到它们跳舞的我马上就精神起来了。我也跟着它们边唱边跳，很快就融入了这个“大家庭”
突然，我听到妈妈正在呼唤我，我只好恋恋不舍的离开这片神圣的地方……
当我再次回到书房的时候，我向窗外望去：“窗外的世界真美，窗外的世界真好！”
六年级作文 篇3
也许很多人都吃过黄花，并在菜市场见过被晒干的黄花。但你们见过成片开放的黄花吗？我就见过。我爸爸长期在内蒙工作，他居住的小区里就种满了黄花。每年暑假我和妈妈都会去看爸爸，而那时正式黄花开的最茂盛的时候。
黄花它属于草本植物，它的叶子跟韭菜的叶子一样细细长长的，叶尖很尖，颜色呈深绿色。每一株黄花都有一根花柱。在花柱快接近顶点时，便会分出四五支小枝干。小枝干上便会结出七八个黄中透绿的花骨朵来。开放的黄花就像一个个黄色的小喇叭，香味非常的清淡。它的花瓣有五六片，每片都是淡黄色。花里还有六根像蜗牛触角似的花蕊，在花蕊的尖上布满了像鸡蛋黄一样的花粉。
单株的黄花看起来并不起眼，显得很娇弱，成片看就显得特别壮观绚丽。一夜间，它们就像商量好了似的，齐刷刷地开出一大片。也许它们知道，只有大家齐心协力成片开放，才能赢得人们的赞赏和驻足观看。的确，当花期正茂时，远远望去一片翠绿托起一层娇嫩的黄。热闹又不失清新，绚丽中又不失优雅。走在小区的路上，我总会情不自禁的停下脚步，去欣赏它的美丽。一阵风吹来，数不尽的花朵在风中摇弋着它们娇美的身姿，鼻子里充斥着它们淡淡的清香，这让我感到无比的放松和享受。
黄花的生命力极强，无论在哪里它们都能扎根大地。内蒙古的冬天特别寒冷，这个时候他才们就回收起夏日百花齐放的锋芒，叶子慢慢的变黄枯萎。但它们的根，却牢牢地深入大地，悄悄地吸收养分，储存能量。等到来年春暖花开的时候，它们就会找准时机，卯足了劲地疯长，为下一个花期做足了准备。
不知不觉中我竟喜欢上了这些黄色的花朵，不是因为它们娇美的身姿，而是它们能避其锋芒，能屈能伸，抓住时机展现自己的生命力。并且还懂得一枝独秀不是春，只有不争不抢，大家齐心协力才能开出真正的繁花盛景。
六年级作文 篇4
“小太阳”是一种对独生子父的称说，这些“小太阳”是父母的宠儿，野庭的核心，爸爸妈妈、爷爷奶奶天天围着他一集体转成了“小私主、小天子。”
在这面，尔盼望地下所有的父母不要将本人的孩子该做“小太阳”。由于这样只不外是在宠爱你的孩子。从某种意思上道，是变相的损害大家的孩子。所以一些孩子力不从心的事件，要让他们尝试着做。假如孩子能接收一些压力，并会做很多事，这样作才是实正的给夺儿母们的爱。领有了这些爱，孩子们才干得到真正的快活并逐步教会懂事。
搭档们我信任你们，你们不会让自人成替“小太阳”的，对吗？如果你们想让从彼成为快乐的配角，那么你们就不应做“小太阳”。同窗们，钝从那些溺爱的泥潭中爬没去吧！找归真正属于自己的这份速乐。
做“小太阳”。有太多太多的害处：做事不能自理，不努力倒退自己，终极不能成为用自己的尽力光辉人生的己，试答：这样的我生还有什么意义呢？只有彷徨罢了，只有苦楚罢了。
伙陪们，千万不要做“小太阳”。果为咱们要让自己的童年变得美妙，变得五彩，变得空虚……
六年级作文 篇5
每当见到那无奈眼神的时候，我的心中总是平静不下，只能默默地在心中说：对不起。
我们这个星期过得有点与众不同啊，在教室处处充满恐惧。因为我特怕蔡老师，简直达到不可形容。躲了他多少个月，我错了多少个月，那么出色、温柔的老师在我眼里怎么就这么恐怖呢？其实我很多次想战胜对他的恐惧，遇到的时候，给一个阳光的问候和微笑吧，总是躲着老师，老师看着有多难受啊！
只要多锻炼沟通胆量，主动关心别人，帮助别人，多接触人，培养主动，热情，大胆，大量，领导的思维习惯。我经常告诉自己，老师不可怕，教师也是人，也需要人的关心和沟通，他想知道你有什么上课听不懂的东西而等着你去问呢。老师喜欢主动提问的学生。这样也能帮到老师更好地有的放矢教好他的书呢。主动接触教师，多说出自己的想法，增进师生之间的理解，对双方的进步都有好处，为什么要怕呢？
每一次躲过他之后，我就在心理想：如果我怕他的话就会一直那样下去的啊，但是有一天我大胆去主动和老师说上两句话的时候，下一次看到他，我就会把他当成是我的朋友；其实老师也没有什么大不了的。可到下一次碰面，我就会想：天啊！太恐怖了，走为上策。接着就什么也不知道了，只顾着跑了……我的那些同学们也经常说我：你有什么好躲啊？他又不是鬼，问个好你会少活几年啊？我也很奇怪我为什么就对蔡老师这样呢？给他一个阳光的问候有那么难吗？老师一定很迷茫，很无奈，很烦。我知道怎么去弥补，但却做不到。期末了，我们就这样相处了几个月，我很想当面说再见，心理问题让我连这个都没勇气，我只能在心里默默地说：老师，原谅我；老师，再见……
六年级作文 篇6
人生好比洁白的纸张，要想在上面画上美丽的图案，就必须负出努力，必须仔细构造出图形。如果轻率地挥洒就回留下污迹，所以我们要把握好人生中的每分每秒。
人生不能打草稿，人世间的万物都归属于大地，但只有人生是靠自己来掌握的。要想让自己的人生过得精彩，活得有意义，就必须把握机会，挖掘出人生的发光点。有的人生来就过着无忧无虑，衣食无愁的.生活，但也常常埋怨说不快乐，不幸福，不开心。而有的人饭都吃不上，还觉得无比的快乐。上帝赐予每个人50%的快乐，50%的痛苦。只是有的人先尝到快乐，而后半生留下的却是痛苦。然而现在正在努力学习实现自己人生目标的人，也许他们的人生路上有很多的挫折在等着他们，但只要克服了挫折，让挫折成为自己的踮脚石，那么他们的后半生也将过着无忧无虑的生活。
没个人都有自己想要或不想要的东西，有的东西一时不能满足或得到，我们可以暂时放弃。以后在通过努力，不段去争取，终有一日还是可以得到。但我们人的一生唯一不能放弃，不能拿来打赌的那就是——人生。
人生不能打草稿。每个人都有自己的信念，都有自己的追求，每个人都回经历人世间的七情六欲，都回尝到生活中的酸甜苦辣。所以人不可能生来就十全十美，因为我们来到这个社会，就是为今天的社会而活，为自己而活！
人的一生要经历太多太多的事，现在我们正处于花样年华时期，正是为自己书写人生的时候。所以我们要做到对得起养育我们的父母，感谢他们把我们带到这个世界上，感谢他们为我们创造了书写人生的第一页；更要感谢日日夜夜为我们操劳的老师，感谢他们教会我们续写人生的最后章程。是他们的遵遵教诲让我们领悟到人生的重要价值。
人生不能打草稿，一笔一划要写好。让我们用青春的活力加倍书写人生吧！
六年级作文 篇7
电脑和电视是很好的朋友。
一天，电脑对着电视说：“主人最喜欢我。”电视说：“主人每天都会看我，我有很多的视频，主人每天都会看。所以主人最喜欢我。”“怎么可能喜欢你。”电脑说着。“那主人为什么会喜欢你？”电视说。“因为我既能上网，又能打游戏，还能看电影或者视频，你可以干什么呢？你只能看电视，还能干什么？主人不可能喜欢你，因为你没有用。我用处比你多的多。所以主人只会喜欢我。”
“如果主人喜欢你，那为什么主人要买我呢？你只不过是主人的舅舅送的而已。我在主人家已经待了二十几年了。你不过只待了十几年而已。这二十几年，主人一直在用我。而你呢，只是一个摆设罢了。你就是无用的家伙。”电视说。“那是因为主人没有什么难题。所以用不着我。”电脑答复着。“主人早已经不用了，他有手机，可以用手机来搜。你以前落伍了。”电视说。“如果主人有手机，那为什么还要看你呢？可以直接到手机里看。”电脑不慌不忙地说。“因为我的视频大，方便。这手机的十几倍。”电视得意洋洋地说着。
……
后来，主人来了。还带了一些人，把电视、电脑全拆了。把他们准备拿去卖。
电脑说：“早知如此。我们为什么要吵架呢？我们都是无用的家伙。手机成了主人最喜欢的东西。嗨，我们落伍了。”
不久，他们就被主人卖了。
六年级作文 篇8
又下雨了，下雨过后我总会想到《雨的印记》这首歌。
《雨的印记》是一首很抒情的歌，每当我听完这首歌，我都已经陶醉在这清新的旋律当中。它的歌词是用来朗诵的，但和这首乐曲很般配。它是作者坐在草坪上看星星的时候，作者看的很入迷的时候，突然下起雨来，去躲雨的时候，而创下来的这首曲子的曲调很美，我仿佛听到了雨的声音，很响亮，像一阵阵沉重的脚步，匆匆地走来，又像一缕缕轻盈的云雾，悄悄地跑来。
虽然一开始听起来很模糊，可后来越来越响亮，到最后可以听得一清二楚，仿佛这场雨就在我身边环绕。手中的雨滴，晶莹剔透；地上的水洼，纯洁自然；屋顶的雨珠，异常清新，这是一场奇妙的雨……虽然不大，但你抬头望天空看，你会觉得很美。那飘飘洒洒的雨丝就像无数情节柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。
回想起上个学期期末的成绩，唉，那是相当的差啊！没有一科上90，连我最好的英语也只差一分就90，可怜啊！~~当我开启QQ音乐的时候，是《雨的印记》安慰了我，虽然它不会说话，但它那动人的旋律，就像妈妈一样安慰着我。顿时，我的心情“刷——”地一下好起来，我整个人充满精神，做事都更有力了。
这是事实，也许你不会相信，可它就是这样！
下雨之后，我不禁心情好多了，因为开始有一件事情一直环绕在我脑海中，解也解不开，下雨后，大地也被重新梳洗了一遍，整个人焕然一新！我爱下雨天！
六年级作文 篇9
春天的公园里，有一个角落，一朵小花悄悄地开了。
那粉红的花瓣，纤细的枝杆，散着淡淡的香味，就那样静静地绽放，沐浴在春风中，美丽极了。
但无人看到它的美，除了那位烂漫的小女孩，她停到了小花身边，细细端详，嘴里轻轻地哼唱着：“flower，flower，美丽的小花……”
女孩走开了，又剩下小花独自一个，它的心里一直有个小小愿望：等待着有人来欣赏。一阵微风拂面而来，它对风说，带我走吧，把我送到远方。于是风带走了它的芬芳，带走了它的问候。蝴蝶来了，它对蝴蝶说，带我走吧，蝴蝶挥了挥美丽的翅膀，带走了它的花粉，也带走了它的向往。
有时候春日暖暖，有时候春雨绵绵。公园里人来人往，那天真漂亮的女孩却一去不复返，欣赏小花的人再也没有出现，小花觉得好寂寞，虽然在它身边还有几棵刚发芽的小草。一个又一个太阳升起又落下了，小花终于开始有点担心，它害怕那短暂的花期将到，它害怕斜风细雨都能将它的容颜毁去……
终于有一天，它看见了他们，小女孩又回来了，这次她的身边多了一个小男孩，那是个剃着光头的，瘦小的，苍白的皮肤男孩，眼睛很大，也很亮。女孩说：“瞧，就是那朵小花，漂亮吗？”男孩点了点头，说：“我想把它种在花盆里，让它成为我的伙伴，我们动手好吗？”
小花就这样被他们种到了盆里，然后被带到了一个窗台上，小花很满意，终于有人肯欣赏我了。小男孩天天给小花浇水，照顾得很细致，但是小花却感觉男孩日渐憔悴，它一直在奇怪为什么男孩头上不长头发。
日子一天天过去，花儿很满足，它只要能天天看着前来照顾的小男孩，小男孩会对着它说好多好多的话，虽然很多它都听不懂。它会陪他笑，它会陪他哭，它愿为他做任何事，而它所能做的却只有静静地看着他。
不知道哪天起，它再也没见到小男孩，不知又过了多久，它同它的盆子被放在一座小墓碑旁，墓碑上俨然是那男孩的名字。小花想哭，可它没有了眼泪，它再也看不到那个男孩了，它知道自己终于失去他了。
一阵狂风吹来，小花终究哭了，那片片掉落的叶子与那粉红的花瓣，飞舞在风中，那是它的泪，是给小男孩最后的挽歌。
