愉快又充实的一周又告一段落了，我们既增长了见识，也锻炼自身，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。周记怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的顶岗实习周记3篇，欢迎大家分享。
顶岗实习周记 篇1
顶岗实习周记
在实习的历程当中，我学到了许多在课堂上学不到的知识，真可谓上了十分宝贵的一课，受益匪浅。通过这次，我也对以后自己的学习、生长方向有了更进一步的了解：学习不但仅是学习讲义知识，还要也是更重要的是学习如何将学到的知识使用于实践。
看他们办理业务。他们的热情和真诚让我的心热呼呼的！我学了一天。固然很累但我的心里甜滋滋的。晚上我还跟他们做游戏、唱歌、打乒乓球等。玩的可开心了。我越来越觉得我曩昔对他们的想法太过火了。我们要学会融入他们中去。那样我们在他们当中的生存会很开心的！
二零xx年一月一零日
实习的第一个星期——“真诚”
实习的第一个星期——“真诚”
本日十分的开心。我事情实习的第一天，我怀着惴惴不安的心情，之前听过许多关于实习生的听说，说他们在单元要么被当成通明人，要么就净干些杂活，于是有点担心自己会和他们一样。
踏进办公室，只见几个陌生的面孔。
实习心得体会范文
我浅笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个风俗，每天早上见到他们都要浅笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。
这周我仍然在教务处实习，通常教务主任或教学组长不会请实习生做许多事，只有在忙不外来时，请我们一同帮忙。
但是，这周我是属教务处的实习生，以是我与教学组长卖力去永和送美术作品，别的实习生则是留在学生协助运动举行。这次送美展的经验让我晓得「训练自己不晕车」是件很重要的，以往坐车时都是一上车就连忙睡觉，来制止晕车的情况，但是这次我坐在教学组长的阁下，我晓得我不能睡觉，因为这是根本礼貌，以是来回的两个小时我都没有睡，一到学校，我的胃真的快翻过来了，觉得十分不惬意，基础无法再协助收拾小区有教室的会场，
学习心得体会
由此看来，训练自己不晕车也是件很重要的事呢！像这周四下午教务处必须同时派人到永和送美术作品参赛，以及在学校办三莺区小区有教室的一年结果发表，以是教务处这周相当的忙碌，事前我忙着协助主任做各校代表者的三角立牌、装订种种数据…不外也因为如此，让我晓得做立牌时，如何利用WORD里面的文字艺术师来疾速制作，以及数据用订书机装订后还需要一种像胶带的书背胶黏贴起来…等，这些都是我在大学时未曾看过，乃至入手做过的，固然忙的昏天公开，但是也让我学到不少实务经验。顶岗实习周记
顶岗实习周记 篇2
来到景县三中前，我也曾想过是个什么样的学校，与我曾经的初中不同的是，它是个住宿制的学校，并且比我想象中的学校要大很多，基础设施也很完善。学校领导们对我们几个实习生也很友好，在生活和工作方面给了我们很多的帮助。同时我们几个实习生相处也很友好，更让我充满了信心能够在这所学校增长我的教学经验与人生阅历。
学校初一的学生要比初二的早一天，看着初一的小豆丁们，满满的母性泛滥，看着家长们来回的奔波，不禁想到可怜天下父母心。总归还是孩子们太小，父母不放心，哪个父母能真正的放下心呢？
我带的是初二（2）班，当我第一天走到教室，孩子们齐刷刷的望着我，做了个简单的自我介绍，就让大家写了自我介绍，他们写道在阅读理解与句子分析方面存在问题，由此也对同学们的学习也有了一定的了解。在我的眼中，他们跟我的弟弟妹妹差不多。在我的眼中，他们才是最棒的，无关于学习成绩的好坏。教书育人不仅仅要传授知识，还要教会他们做人处事。通过大家的自我介绍，我发现，每一个孩子都是一个纯洁的天使，他们每个人都有着不同的乐趣，每一个人都是独一无二的。
当老师的都知道，第一堂课是至关重要的。其实第一节课，我是紧张的，我不知道怎样去面对他们，但当我站上讲台，望着底下的孩子们，一名教师的责任感油然而生，感觉我应该用我毕生的知识去教育他们。同时我发现有一部分学生的字不是很好看，而且还存在错别字，以后应该要加强字词的练习。当我反思我的第一节课时，我发现不应该对学生们太好，他们会一次次的触碰你的底线，不要让他们觉得他们有什么事是可以逃过去的，一定要对他们严厉起来。对于亦师亦友，我还理解的不够，只是一味地认为要与他们处好关系，却忘记了他们还是个学生，缺乏自制力，需要老师的监督和指引。在由学生到老师的转型中，做的还是远远不够，总的来说，还是缺乏经验，这是一个锻炼自己的好机会，一定要抓住这次机会，充实自己，没有失败就不会有成功。
顶岗实习周记 篇3
充实而忙碌的生活让我感觉到时间过得飞快，好像我还没来得及反应就已经从我身边溜走。已经不像刚到的第一个星期那样对这里不适应对那里不适应，而是对本来就不是很大的XXXX中学了解的越来越深刻了。
工作上，一切都已步入了正轨。有自己固定的课程，需要给学生们准时的批改作业，要积极充分的备课，也会自觉的和这里的老师一样按时间上班、下班。在三个班讲了《我国的国家职能》这堂课，也同样都是用的课件，但是效果却有着十分不同的差别。第一个讲的'是9班，翟主任还特意去听了我讲课，说实话我还是在讲课的时候有点紧张，以至于在给学生解释经济职能中的市场监管职能时出现了一些错误，虽然及时改正了过来，但还是觉得是一个败笔。还有一点在讲课中意识到的问题就是觉得自己过渡性的话十分的欠缺，幻灯片与幻灯片之间的切换，当涉及到知识点的衔接的时候，总是用一句接下来我们看什么来过渡，显得很生硬，也不能体现知识内在的联系性，而具有联系性的话应该怎么说，又是自己在不断思索并会在接下来的实践中去具体实施的一方面。作为一个新老师，对时间的把握上明显的不如老教师般如鱼得水，整堂课是讲完了，但是我留在结尾处了一个综合了整节课知识点的材料题却没来得及让学生们探究。这是需要我在顶岗的这段时间去不断练习的。之后，翟主任又提了一个非常好的意见给我，因为这是多媒体教学一个共性的问题，就是处在幻灯片的问题，没有印在纸上的问题便于学生思考，那我们可以将问题印在纸上课前发给学生方便课堂使用，但是幻灯片上也要显示用于老师讲述。通过9班的这一堂课，我学到了许多理论知识以外的授课问题，可以说是受益匪浅。周一，轮到10班和12班上这堂课，因为这两个班的张老师请假了让我代课，因而我又有机会将这个多媒体课再讲一遍，我本觉得第二次讲会比第一次效果好多了，至少自己已经知道应该怎样去阐述，也总结了之前讲课时的问题，但是，事与愿违，十班与十二班的学生是第一次听我讲课，又是在多媒体教师，纪律非常的不好，讲课之余，还要花费大量的心思去维持纪律，使得这一堂课完全没有了多媒体的效果，也没有让我真正领悟到第二次讲课后的收获。只是让我又多了一个思考的问题，那就是怎样在上课时候管理学生。
总之，通过这两节课的讲解，我不仅发现了自己在授课方面的问题，同时还发现了自己在组织课堂上的问题。我相信，通过此后的不懈努力，我一定可以突破重围，给学生带来不一样的课堂！
